Traduction de «qualifiés capables d'aborder » (Français → Anglais) :

Dans son arrêt rendu ce jour, la Cour relève tout d’abord que le pollen en question ne peut être qualifié d’OGM que s’il constitue un « organisme » au sens de la directive et du règlement, c’est-à-dire s’il constitue une « entité biologique capable » soit « de se reproduire » soit « de transférer du matériel génétique ».
In its judgment delivered today, the Court observes, first, that the pollen in question may be classified as a GMO only if it is an ‘organism’ within the meaning of the directive and the regulation, that is to say, if it is a ‘biological entity capable’ either of ‘replication’ or of ‘transferring genetic material’.

73. Nous convenons que la mission de l'enseignement supérieur est de contribuer au développement durable et à l'amélioration globale de la société: il doit former et préparer des diplômés qualifiés capables d'aborder tous les aspects de l'activité humaine; promouvoir, gérer et diffuser les connaissances issues de la recherche; interpréter, préserver et promouvoir les cultures dans le respect de la pluralité et de la diversité; offrir des possibilités d'éducation et de formation tout au long de la vie; contribuer au développement et à l'amélioration de l'éducation à tous les niveaux; protéger et promouvoir la société civile; éduquer les jeunes dans le respect des valeurs propres à la démocratie et à la citoyenneté et de manière qu'ils soient capables d'aborder de manière critique et indépendante tous les débats sur les options stratégiques concernant l'affirmation des valeurs humanistes.
We agree that the mission of the higher education is to contribute to sustainable development and the improvement of society in its global perspective: to educate and to prepare well-qualified graduates capable of attending to all aspects of human activity; to promote, manage and diffuse knowledge through research; to interpret, preserve and promote cultural in its pluralist and cultural diversity context; to offer lifelong learning possibilities; to contribute to the development and improvement of education in all its levels; to protect and promote civil society, nurturing young people in accordance with the values of democratic citizenship and competent to provide critical and independent perspectives at all debates of the strategic options to the reinforcement of humanist perspectives.