Vertaling van "qualifie le savoir-faire " (Frans → Engels) :

TERMINOLOGIE

Il faut apprendre à savoir être avant d'apprendre à savoir vivre, apprendre à savoir vivre avant d'apprendre à savoir faire, apprendre à savoir faire, avant d'apprendre à savoir faire faire.
One must learn how to be before learning how to live, learn how to live before learning how to teach others how to do things, before learning how to get things done through others

article à forte intensité de savoir-faire [ produit à fort coefficient de compétence | produit à fort coefficient de savoir-faire | produit à forte composante de savoir-faire | produit à forte composante technique | produit à forte intensité de main-d'œuvre qualifiée | produit à forte intensité de savoir-fai ]
skill-intensive product

savoir-faire relationnel [ savoir-faire associatif ]
associative know-how

savoir technologique | savoir-faire
technological know-how | know-how

granule de connaissance | unité de savoir-faire | fragment de savoir | fragment de connaissance | atome de connaissance
knowledge granule | knowledge fragment | knowledge atom

gestion des connaissances [ capitalisation des connaissances | transmission des savoir-faire | transmission des savoirs ]
knowledge management [ capitalising on knowledge | enhancement of knowledge ]

savoir-faire professionnel | compétence technique
hard skill

savoir-faire pédagogique (1) | aptitude pédagogique (2)
pedagogical skills

savoir-faire de base | techniques fondamentales de travail
basic know-how

savoir-faire [ know-how ]
know-how [ Knowledge transfer(STW) ]

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

Les essais cliniques sur la population pédiatrique peuvent requérir un savoir-faire, une méthodologie et, parfois, des infrastructures spécifiques, et devraient être conduits par des chercheurs dûment qualifiés.
Clinical trials in the paediatric population may require specific expertise, specific methodology and, in some cases, specific facilities and should be carried out by appropriately trained investigators.

L'OEDT a créé un site web spécial, actualisé régulièrement, qui propose des avis qualifiés et un savoir-faire spécifique aux points focaux nationaux des pays candidats.
A specific website offering expert advice and know-how to the National Focal Points of the candidate countries has subsequently been created at EMCDDA, and is regularly up-dated.

Les informations figurant sur la liste de confiance visent principalement à soutenir la validation des jetons de service de confiance qualifié, à savoir des objets physiques ou binaires (logiques) générés ou émis à la suite de l'utilisation d'un service de confiance qualifié, par exemple des signatures/cachets électroniques nommément qualifiés, des signatures/cachets électroniques avancés accompagnés d'un certificat qualifié, des horodatages qualifiés, des preuves de livraison électronique qualifiées, etc.
The information provided in the trusted list is primarily aimed at supporting the validation of qualified trust service tokens, i.e. physical or binary (logical) objects generated or issued as a result of the use of a qualified trust service, e.g. namely qualified electronic signatures/seals, advanced electronic signatures/seals supported by a qualified certificate, qualified time-stamps, qualified electronic delivery evidences, etc.

24. préconise la promotion d'un programme de transfert de savoir-faire pour permettre aux travailleurs qualifiés d'un certain âge de transmettre leurs savoirs et leurs compétences au personnel nouvellement recruté dans les usines sidérurgiques européennes;
24. Advocates the promotion of a know-how transfer programme to allow skilled older workers to transmit their knowledge and skills to newcomers in European steel plants;

25. préconise la promotion d'un programme de transfert de savoir-faire pour permettre aux travailleurs qualifiés d'un certain âge de transmettre leurs savoirs et leurs compétences au personnel nouvellement recruté dans les usines sidérurgiques européennes;
25. Advocates the promotion of a know-how transfer programme to allow skilled older workers to transmit their knowledge and skills to newcomers in European steel plants;

27. préconise la promotion d'un programme de transfert de savoir-faire pour permettre aux travailleurs qualifiés d'un certain âge de transmettre leurs savoirs et leurs compétences au personnel nouvellement recruté dans les usines sidérurgiques européennes;
27. Advocates the promotion of a know-how transfer programme to allow skilled older workers to transmit their knowledge and skills to newcomers in European steel plants;

10. estime que la Commission, les États membres, le secteur et les syndicats devraient agir ensemble pour attirer et garder dans le secteur sidérurgique les travailleurs qualifiés, les scientifiques et les dirigeants talentueux et hautement qualifiés, ainsi que les jeunes talents, par l'intermédiaire de programmes d'apprentissage, et se doter ainsi d'une main-d'œuvre dynamique et qui fait preuve d'innovation; rappelle le rôle des universités régionales et des instituts de recherche industrielle dont l'excellence est essentielle s'agissant de créer des conditions régionales permettant l'émergence d'une industrie sidérurgique compétitive; invite instamment la Commission et les États membres à mettre en œuvre des actions immédiates pour empêcher la perte de compétences et réduire au maximum les pertes d'emplois; demande que soient améliorées la planification et la gestion des évolutions en favorisant la formation, l'amélioration des compétences et la reconversion; se dit préoccupé par le manque de solutions systématiques permettant de répondre au changement de génération et aux futures pénuries de compétences, ainsi que par la perte de savoir-faire et de compétences, et insiste sur la nécessité de conserver et de développer la main-d'œuvre et les compétences essentielles pour la future compétitivité du secteur; invite instamment la Commission à promouvoir, à travers les programmes Erasmus pour tous et Erasmus pour jeunes entrepreneurs, les alliances sectorielles pour les compétences, qui, sur la base des informations relatives aux besoins de compétences et à leur évolution, s'attacheront à élaborer et à mettre en œuvre des parcours de formation et des méthodes communes, prévoyant notamment l'apprentissage fondé sur le travail; demande que des mesures soient prises afin de consolider les instruments d'assistance aux travailleurs et de favoriser la formation professionnelle en vue de faciliter et de favoriser le redéploiement du personnel du secteur à la suite de l ...
10. Believes that the Commission, the Member States, the industry and the trade unions should act jointly to retain and attract qualified workers, talented high-skilled scientists and managers to the steel sector, as well as young talent through apprenticeship schemes, thus ensuring a dynamic and innovative workforce; recalls the role of regional universities and industrial research institutes, whose excellence does much to create the regional preconditions for a competitive steel industry; urges the Commission and the Member States to implement immediate actions to avoid the loss of expertise and minimise the loss of jobs; calls for the improvement of planning and management of change by promoting training, upgrading skills and supporting retraining; is worried about the lack of systematic solutions to the generational change and future skills shortages, and about the loss of know-how and competences, and stresses the need to retain and develop the workforce and the skills vital for the future competitiveness of the sector; urges the Commission to promote, through the Erasmus for All and Erasmus for Entrepreneurs programmes, Sector Skills Alliances which, on the basis of data on skills requirements and their evolution, will be devoted to developing and implementing training programmes and common methods, including work-based learning; calls for steps to be taken to strengthen instruments to assist workers and promote vocational training in order to facilitate and support the redeployment of staff employed in the sector following corporate restructuring;

Le partage du savoir-faire préexistant peut faire l’objet d’une indemnisation, dont le montant ne doit pas être tel qu’il empêche en réalité l’accès à ce savoir-faire.
This exchange of pre-existing know-how may be compensated, but the compensation must not be so high as to effectively prevent such access.

Cette «structure d'enquête sur les avoirs», qui emploierait des experts très qualifiés en matière d'enquêtes financières, devrait pouvoir s'appuyer sur les compétences complémentaires de la police, des parquets, des services fiscaux, des autorités douanières et autres services concernés et constituerait un réservoir de savoir-faire pour toutes les enquêtes antiterroristes (et sur les autres formes graves de criminalité).
Such “Asset Investigation Bodies” with highly developed financial investigation skills, should be able to draw on complementary skills of police, Prosecutors, Tax Revenue services, customs and other relevant services and provide a source of expertise for all terrorist (and other serious criminal) investigations.

Q. considérant que la finalité première de l'éducation est de transmettre un savoir et un savoir-faire permettant aux étudiants d'accéder à une réelle autonomie et que cela doit être particulièrement le cas en ce qui concerne l'usage des nouvelles technologies, et considérant qu'une utilisation bénéfique des nouvelles technologies à des fins éducatives requiert la présence et l'accompagnement d'un personnel qualifié ayant bénéficié d'une formation spécialisée, suivie et évolutive,
Q. whereas the ultimate goal of education is to pass on knowledge and know-how that will enable students to become genuinely independent; whereas this applies in particular to the use of new technologies; whereas the presence and guidance of qualified staff who receive specialised, extensive and constantly updated training is required in order to ensure that the use of new technologies for educational purposes is beneficial,