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Carence en résine
Déficience en résine
Enfant d'âge préscolaire
Enseignant du cycle maternel
Instituteur de l'enseignement préprimaire
Instituteur préscolaire
Intervention insuffisante
Mesure des attitudes préscolaires
Préscolaire
Quantité insuffisante de résine
Responsable d'éducateurs au niveau préscolaire
Ressources en eau insuffisantes
Réserve d'eau insuffisante
Résine en quantité insuffisante
Résine manquante
Superviseur d'éducateurs au niveau préscolaire
Superviseure d'éducateurs au niveau préscolaire
Test d'attitude préscolaire
Test des attitudes préscolaires
âge préscolaire
éducation préscolaire

Vertaling van "préscolaire sont insuffisantes " (Frans → Engels) :

TERMINOLOGIE
mesure des attitudes préscolaires [ test des attitudes préscolaires | test d'attitude préscolaire ]

pre-school attitudes measure [ PRAM | preschool attitudes measure ]


éducation préscolaire | préscolaire

preschool education


carence en résine | déficience en résine | quantité insuffisante de résine | résine en quantité insuffisante | résine manquante

resin starvation


superviseur d'éducateurs au niveau préscolaire [ superviseure d'éducateurs au niveau préscolaire | responsable d'éducateurs au niveau préscolaire ]

preschool teachers supervisor


réserve d'eau insuffisante | ressources en eau insuffisantes

inadequate water supply | poor water supply


intervention insuffisante pour faire observer la réglementation [ intervention insuffisante ]

lack of compliance presence




vaccination de rappel contre la rougeole, les oreillons et la rubéole en milieu préscolaire

Measles, mumps and rubella II pre-school booster vaccination




enseignant du cycle maternel | instituteur de l'enseignement préprimaire | instituteur préscolaire

kindergarten teacher | nursery teacher
IN-CONTEXT TRANSLATIONS
Récemment, des progrès ont été réalisés concernant les critères de référence européens liés à la réduction de la proportion de personnes ayant une maîtrise insuffisante des compétences de base (20 % en 2009 contre un critère de référence fixé à moins de 15 % d'ici 2020) et à la fréquentation de l'enseignement préscolaire (92 % en 2009 contre un critère de référence de 95 % d'ici 2020); les efforts dans ces deux domaines doivent cependant se poursuivre.

Recently, some progress has been made on the European benchmarks of reducing the share of low-achievers in basic skills (20 % in 2009 vs. a benchmark of less than 15 % by 2020) and in increasing participation in early childhood education (92 % in 2009 vs. a benchmark of 95 % by 2020); however, efforts on both issues need to continue.


La francisation peut être décrite plus ou moins comme un processus englobant un ensemble de mesures prises au niveau préscolaire ou scolaire en vue d'aider les élèves dont les connaissances de langue française sont insuffisantes ou inexistantes.

" Francization" can be broadly described as a process that involves a set of measures taken at the preschool or elementary school level to assist students with underdeveloped or non-existent language skills in French.


L. considérant que la malnutrition tue, chaque année, environ 2,6 millions d'enfants et risque, si rien n'est fait, d'entraîner des dégradations permanentes pour la santé d'un demi-milliard d'enfants dans les quinze prochaines années; qu'environ un tiers des enfants d'âge préscolaire dans le monde souffre actuellement d'une insuffisance pondérale (poids trop faible pour leur âge) ou d'un retard de croissance (taille insuffisante pour leur âge); que la malnutrition coûte aux pays entre 2 et 4% de leur PIB, et aux personnes, d'après l ...[+++]

L. whereas malnutrition kills an estimated 2.6 million children each year and, if unchecked, will put almost half a billion children at risk of permanent damage in the next 15 years; whereas about one-third of the pre-school age children in the world currently suffer from underweight (too little weight for their age) or stunting (too short for their age); whereas malnutrition costs countries 2-4 % of their GDP, and costs an individual an estimated 11 % of his or her lifetime earnings, while, at the same time, tested, cost-effective interventions in nutrition exist and would represent a sound investment;


L. considérant que la malnutrition tue, chaque année, environ 2,6 millions d'enfants et risque, si rien n'est fait, d'entraîner des dégradations permanentes pour la santé d'un demi-milliard d'enfants dans les quinze prochaines années; qu'environ un tiers des enfants d'âge préscolaire dans le monde souffre actuellement d'une insuffisance pondérale (poids trop faible pour leur âge) ou d'un retard de croissance (taille insuffisante pour leur âge); que la malnutrition coûte aux pays entre 2 et 4% de leur PIB, et aux personnes, d'après ...[+++]

L. whereas malnutrition kills an estimated 2.6 million children each year and, if unchecked, will put almost half a billion children at risk of permanent damage in the next 15 years; whereas about one-third of the pre-school age children in the world currently suffer from underweight (too little weight for their age) or stunting (too short for their age); whereas malnutrition costs countries 2-4 % of their GDP, and costs an individual an estimated 11 % of his or her lifetime earnings, while, at the same time, tested, cost-effective interventions in nutrition exist and would represent a sound investment;


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Participation des adultes à l'éducation et à la formation tout au long de la vie: 15 %; diplômés de l'enseignement supérieur: 40 %; décrochage scolaire: 10 %; Maîtrise insuffisante des compétences de base: 10 %; enseignement préscolaire: 95 %.

Adult participation in lifelong learning: 15%; Tertiary level attainment: 40%; Early school leaving: 10%; Low achievers in basic skills: 10%; and Early childhood education: 95%.


83. estime qu'il convient de mettre en place des jardins d'enfants et/ou des formes alternatives de garde d'enfants ou d'enseignement préscolaire dans les communautés où il n'y en a pas, et de les développer lorsque leur capacité d'accueil est insuffisante;

83. Believes that kindergartens and/or alternative forms of pre-school care and education should be established in communities where none exist and expanded where there is a lack of places;


Cette réponse est nettement insuffisante et ne règle rien pour les Canadiens. Monsieur le Président, un programme d'aide préscolaire est une des mesures préventives les plus efficaces qui soient.

Mr. Speaker, one of the most effective prevention measures is a head start-like program.


L. considérant que les taux d'abandon scolaire précoce dans différents États membres restent très élevés, que les mesures concernant la création de structures d'accueil pour les enfants et pour l'enseignement préscolaire sont insuffisantes, que les niveaux d'investissement dans le secteur de l'éducation, de la formation et de l'apprentissage tout au long de la vie demeurent décevants et que les données disponibles montrent qu'il existe un sous-investissement en matière de capital humain,

L. whereas school drop-out rates are still very high in some Member States; whereas an insufficient effort has been made in the provision of childcare facilities and in the area of pre-school education; whereas the levels of investment in education, training, and lifelong learning are still unsatisfactory; whereas the figures available point to an underinvestment in human capital,


L. considérant que les taux d'abandon scolaire précoce dans différents États membres restent très élevés, que les mesures concernant la création de structures d'accueil pour les enfants et pour l'enseignement préscolaire sont insuffisantes, que les niveaux d'investissement dans le secteur de l'éducation, de la formation et de l'apprentissage tout au long de la vie demeurent décevants et que les données disponibles montrent qu'il existe un sous-investissement en matière de capital humain,

L. whereas school drop-out rates are still very high in some Member States; whereas not enough is being done to provide childcare facilities or in the area of pre-school education; whereas the levels of investment in education, training, and lifelong learning are still unsatisfactory; whereas the figures available point to underinvestment in human capital,


Les services d'éducation préscolaire sont minimes, et les ressources secondaires et tertiaires sont insuffisantes dans un grand nombre de communautés des Premières nations.

Minimal early childhood education and lacking second and tertiary resources are a reality which many of our First Nations communities face.


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