Plus précisément, elle identifie quatre axes d'action pour le développement de synergies entre la reconnaissance à des fins académiques et celle à des fins professionnelles : l'information, la création de réseaux, l'adaptation consensuelle des formations et l'évaluation de la qualité.
More specifically, it circumscribes four lines of action for developing synergy between academic recognition and occupational recognition: information, the establishment of networks, consensus-based adaptation of training and quality assessment.