Dans ses conclusions des 10 et 11 mai 2010 sur la dimension sociale de l'éducation et de la formation (11), le Conseil invite les États membres à renforcer l'acquisition de compétences clés dans le cadre des filières et des programmes d'enseignement professionnel et à mieux répondre aux besoins des apprenants défavorisés.
The Council conclusions of 10 and 11 May 2010 on the social dimension of education and training (11) invited the Member States to strengthen the acquisition of key competences through vocational pathways and programmes, and to better address the needs of disadvantaged learners,