Les gouvernements et autres parties prenantes devraient agir, dans leurs domaines respectifs, pour faciliter l’accès, fournir des orientations et des évaluations, et accélérer le processus de validation et de reconnaissance des résultats d’apprentissage obtenus dans le cadre de l’apprentissage non formel et informel.
Governments and other stakeholders should act, in their respective spheres, to facilitate access, to provide guidance and assessments, and to speed up the validation and recognition of learning outcomes achieved in non-formal and informal learning.