Le sénateur Mercer : Comme j'ai deux genoux artificiels, je passe toujours au contrôle secondaire car je déclenche l'alarme à chaque fois que je franchis le portail.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2014-09-03]

Senator Mercer: I always go to secondary screening because I have two artificial knees. I set the alarms off every time I walk through.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2014-09-03]

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) [HTML] [2014-09-03]

Les patients disposeront également, grâce aux portails web, d’un accès amélioré aux informations relatives aux effets secondaires potentiels des médicaments. Nous estimons que ces mesures seront avant tout bénéfiques aux patients et aux citoyens européens, mais aussi qu’elles clarifieront et simplifieront les rôles de la Commission, des États membres, des comités d’évaluation des risques et des sociétés pharmaceutiques en garantissant des niveaux de sécurité du patient optimaux dans toute l’Union européenne.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2010-09-20]

Patients will also have better access, through web portals, to information regarding potential side effects of medicines, and these measures, we believe, will be of benefit, first and foremost, to European patients and citizens, but will also clarify and simplify the roles of the Commission, Member States, and risk assessment committees and pharmaceutical companies in ensuring the highest possible levels of patient safety throughout the EU.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2010-09-20]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2010-09-20]

En moins d’un an, plus de 11 000 établissements primaires et secondaires se sont inscrits sur le portail eTwinning, dont près de 2 000 participent déjà à des projets communs.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2006-01-12]

In less than a year, over 11.000 primary and secondary schools have registered at the eTwinning portal, and close to 2000 of them are already participating in collaborative projects.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2006-01-12]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) [HTML] [2006-01-12]

Déjà 1500 écoles d’enseignement primaire et secondaire enregistrées sur le portail eTwinning sont engagées dans un projet en partenariat avec une ou plusieurs écoles d’Europe.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2005-11-24]

Already 1,500 of the primary and secondary schools that registered at the eTwinning portal are involved in a project with one or more European partner schools.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2005-11-24]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) [HTML] [2005-11-24]

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Le portail «Xplora», qui offre des ressources en matière d’enseignement primaire et secondaire, s’adresse aux enseignants, aux élèves, aux scientifiques, aux professionnels de la communication et autres concernés par l'enseignement des sciences.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2005-06-08]

“Xplora” provides resources for primary and secondary education and is aimed at teachers, pupils, scientists, communication professionals and others involved in science education.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2005-06-08]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) [HTML] [2005-06-08]

Comptent parmi les genres d'activités que nous pourrions à priori appuyer: des initiatives ciblées avec des parties prenantes, notamment secteurs de l'industrie et consommateurs d'espèces étrangères envahissantes et autres activités qui contribuent à la menace; un site Web sur les espèces envahissantes comme portail fédéral et national pour accéder facilement et rapidement aux renseignements et aux programmes portant sur les espèces étrangères envahissantes; des produits d'information pour faciliter l'identification des espèces étrangères envahissantes; et des programmes d'études pour les écoles ...[+++]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2005-04-18]

Early thoughts on the kinds of activities that we could support include: targeted initiatives with stakeholders, particularly industry sectors and consumers of invasive alien species and other activities that contribute to their threat; an invasive species website as a federal and national portal to quick and easy access to information and programs on invasive alien species; information products to help identify invasive alien species; and education curricula for secondary schools.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2005-04-18]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2005-04-18]

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Date index: 2025-07-08