Vertaling van "politique d’éducation puisque " (Frans → Engels) :

TERMINOLOGIE

Étude des politiques d'éducation au Canada
Review of Education Policies in Canada

politique d'éducation intersectorielle
inter-sectoral educational policy

Directeur, Politique d'éducation et opérations
Education Policy and Operations, Director

politique d'éducation prioritaire | politique des priorités dans l'enseignement
educational priority policy

politique sociale, éducation, formation professionnelle et jeunesse
social policy, education, vocational training and youth

politique de l'éducation | politique éducative
educational policy

politique de l'éducation [ éducation nationale ]
education policy

instruction civique [ éducation politique | éducation routière ]
civics

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

C'est toujours une question de politique en éducation, puisque, dans mon cas, pendant 14 ans, j'ai rendu des comptes à un conseil scolaire composé de membres élus.
It is always political in education, because, in my case, I reported for 14 years to an elected board of education.

La Commission a considéré ces conclusions comme une "étape importante" et a souligné qu'il serait intéressant pour les ministres de l'éducation de l'UE d'être associés plus étroitement au débat sur les réformes préconisées dans les recommandations par pays, puisque leur importance politique semble appelée à augmenter: elles joueront probablement un rôle fondamental dans le choix des priorités d'intervention au titre des fonds structurels.
The Commission considered these conclusions a "milestone” and underlined that the EU education ministers have an interest in being more closely involved in the debate about the reforms called for in the country-specific recommendations, since their policy relevance seems set to increase further: they are likely to play a key role in selecting priorities for future interventions under the structural funds.

Je suis particulièrement contente de l’accès intégré au marché du travail et à la politique d’éducation, puisque ce n’est qu’en combinant les conditions des entreprises en matière d’innovation avec le marché social et du travail et la politique d’éducation que nous pourrons créer un espace pour que le potentiel créatif des travailleurs puisse s’exprimer.
I am particularly pleased about the integrated access to labour market and education policy, since it is only by combining businesses’ conditions for innovation with social, labour market and education policy that we can create space for employees’ creative potential.

58. déclare que, sans des politiques publiques supplémentaires proposant des aides spécifiques à l'apprentissage, les systèmes actuels d'éducation et de formation ne suffisent pas pour éviter le taux élevé de décrochage scolaire des personnes handicapées, puisque le chiffre lié à l'objectif de la stratégie Europe 2020 représente une réduction de moins de 10 %; souligne que cette situation conduit à une inégalité sociale considérable et à une non moins grande inégalité des personnes handicapées face à l'emploi, ainsi qu'à la pauvreté qui en résulte, en particulier dans le cadre de la crise économique actuelle; souligne, compte tenu du taux élevé de décrochage scolaire des personnes handicapées, et à la lumière des conclusions du Conseil du 11 mai 2010 sur la dimension sociale de l'éducation et de la formation, qu'il est nécessaire d'investir dans des programmes d'éducation (y compris alternative) et de formation (professionnelle) efficaces et adaptés aux besoins, aux caractéristiques et aux capacités des personnes handicapées, et de les promouvoir; constate que cela requiert la présence de ressources humaines suffisantes, qualifiées et motivées, dotées de programmes raisonnables et adaptés, ainsi que la mise à disposition de ces programmes dans les programmes de tous les établissements d'éducation et de formation professionnelles et dans les établissements d'enseignement supérieur, y compris dans des programmes extrascolaires destinés aux personnes handicapées, afin de lutter contre les comportements négatifs envers les enfants handicapés et de permettre à ceux-ci d'obtenir des qualifications adaptées au marché du travail moderne et ouvert; demande aux États membres et à la Commission de faire en sorte que les personnes handicapées puissent avoir un meilleur accès aux informations sur les programmes de mobilité et d'éducation existants ainsi qu'un accès égal aux programmes d'apprentissage tout au long de la vie; constate, en l'occurrence, qu'il est nécessaire de ...
58. States that the present education and training systems are not sufficient to prevent a high drop-out rate of people with disabilities without additional public policies offering specific learning support, since the figure relating to the Europe2020 objective represents a reduction to less than 10%; stresses that this leads to significant social and employment disadvantages, and resulting poverty, among people with disabilities, especially during the present economic crisis; stresses, given the high drop-out rate of persons with disabilities and in the light of the Council Conclusions of 11 May 2010 on the social dimension of education and training, the need to invest in and promote effective (including alternative) educational and (vocational) training programmes that are tailored to the needs, attributes and abilities of persons with disabilities, and notes that this calls for the availability of an adequate number of qualified and motivated professionals with sound and suitable programmes, as well as the availability of such programmes in the curricula of all vocational education and training and higher education establishments, including in extra-curricular programmes for people with disabilities, in order to combat negative attitudes towards children with disabilities and for them to obtain adequate qualifications for the modern and open labour market; calls on the Member States and the Commission to enable persons with disabilities to have better access to information about existing mobility and education programmes as well as equal access to Lifelong Learning programmes; notes, this being the case, that mainstreaming of anti-discrimination in Europe2020 and its flagship initiatives is needed in order to fulfil Article 24 of the UN CRPD;

En particulier, la faiblesse du taux de croissance potentielle et l'importance du ratio d'endettement indiquent que le niveau actuel du solde primaire est trop bas pour assurer une réduction de la dette; la hausse du déficit n'est pas due à des dépenses d'investissement public, de RD et d'éducation puisque celles-ci sont restées stables ces dernières années; le déficit structurel élevé traduit la poursuite de politiques procycliques durant la dernière phase de conjoncture favorable; les mesures prises pour contenir le déficit ont largement consisté en des mesures temporaires; enfin, la situation actuelle menace la viabilité à long terme des finances publiques.
In particular: the low rate of potential growth and the high debt ratio indicate that the current level of the primary balance is too low to ensure the reduction of the debt; the increase in the deficit cannot be explained by expenditure in public investment, RD and education, as they have remained broadly stable over the last years; the high structural deficit reflects pro-cyclical policies during the last economic upturn; the action to contain the deficit has largely hinged on temporary measures; finally, the current situation presents risks to the long-term sustainability of public finances.

Avec les politiques déjà approuvées au sein de l'UE, la déclaration conjointe servira de base à cet effet, puisqu'elle prévoit un renforcement de la coopération fondée sur la maîtrise par les Afghans de leur destin dans divers domaines, et notamment un soutien en faveur de la gouvernance politique et économique, de la réforme du secteur de la sécurité et du secteur de la justice, de la lutte contre les stupéfiants, du développement, des droits de l'homme, de la société civile et du retour des réfugiés, de l'éducation et de la culture, ainsi que d'un dialogue politique régulier.
Together with policies already agreed within the EU, the Joint Declaration would form the basis for this - outlining increased cooperation based on Afghan ownership across a range of areas, including support to: political and economic governance; security sector reform and justice sector reform; counter-narcotics; development; human rights, civil society and refugee return; education and culture; as well as regular political dialogue.

En outre, il n'existe pas de politique commune de l'éducation, puisque celle-ci demeure une compétence des États membres de l'Union européenne.
Moreover, a common policy for education does not exist, as education is still a competence of EU member.

Mais l’on doit se demander de quel cadre il s’agit là, puisque l’on évite finalement d’avoir une véritable convergence politique au niveau européen pour l’éducation.
But what we have to ask ourselves is, what sort of benchmark is it if, when it comes to the crunch, we shy away from a real policy of educational convergence at European level.

Le Conseil des Ministres travaille à la convergence des fins et des moyens de la politique économique, mais chaque nation conserve les ressources nécessaires pour financer les politiques qu'elle décide dans les domaines de la sécurité externe ou interne, de la justice, de l'éducation, de la santé, des systèmes de couverture sociale, de l'aménagement du territoire.Elle dispose, à cet effet, d'environ 95 % des finances publiques puisque le budget communautaire demeure, en tout état de cause, limité au financement des politiques communes, de l'agriculture aux programmes de coopération en matière de recherche et de technologie, des aides aux régions en développement ou en crise aux autres politiques communes à développer, par exemple : l'environnement et demain peut-être les infrastructures indispensables au bon fonctionnement du marché.
The Council would concentrate on the convergence of objectives and the tools of economic policy but each nation would retain the resources necessary to finance its own policies on security at home and abroad, justice, education, health, social security, regional planning and so on. Approxiately 95% of public funds would be available for this because the Community budget would be confined to financing common policies ranging from agriculture to cooperation on research and technology, aid to developing or crisis-hit regions and others still on the drawing-board such as the environment and in due course the infrastructure essential to the smooth operation of the market.