Deuxièmement, les défis difficiles («Difficult»), qui exigeront plus d'efforts et plus de temps, tels que «l’apprentissage authentique» (l'introduction d'expériences réelles dans les salles de classe) et la combinaison d'environnements d'apprentissage physiques et virtuels.
Secondly, difficult challenges, which will require more effort and time to address, such as 'authentic learning' (bringing real-life experiences into the classroom) and the blending of learning in physical and virtual environments.