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ATINE
Nouvelle Ecosse
Nouvelle-Ecosse
Nouvelle-Écosse
Nouvelle-Écosse continentale
Nouvelle-Écosse péninsulaire
OCNEHE
Partie continentale de la Nouvelle-Écosse
Province de la Nouvelle-Écosse

Traduction de «nouvelle-écosse puissent » (Français → Anglais) :

TERMINOLOGIE
voir aussi les traductions en contexte ci-dessous


Partie continentale de la Nouvelle-Écosse [ Nouvelle-Écosse continentale | Nouvelle-Écosse péninsulaire ]

Mainland Nova Scotia


Office Canada-Nouvelle-Écosse des hydrocarbures extracôtiers [ OCNEHE | Commission Canada-Nouvelle-Écosse des pétroles sous-marins | Office Canada-Nouvelle-Écosse du pétrole et du gaz offshore ]

Canada-Nova Scotia Offshore Petroleum Board [ CNSOPB | Canada-Nova Scotia Offshore Oil and Gas Board ]


Nouvelle-Écosse [ N.-É.,NS | province de la Nouvelle-Écosse | Province de la Nouvelle-Écosse ]

Nova Scotia [ N.S.,NS | province of Nova Scotia | Province of Nova Scotia ]






Association des traducteurs et interpètes de de Nouvelle-Ecosse | ATINE [Abbr.]

Association of Translators and Interpreters of Nova Scotia | ATINS [Abbr.]
TRADUCTIONS EN CONTEXTE
Avec l'arrivée du nouveau siècle, il est à souhaiter que les provinces de l'Atlantique et, en particulier, l'île du Cap-Breton ainsi que la Nouvelle-Écosse puissent bénéficier de certaines perspectives d'avenir, comme l'exploitation du gaz de l'île de Sable, la relance de certains éléments de notre industrie halieutique, l'exploitation d'autres ressources naturelles et l'accession au secteur de la haute technologie.

With the start of the new century one would hope that the Atlantic provinces and in particular the island of Cape Breton and the province of Nova Scotia will be able to benefit from some of these future possibilities: Sable gas, the resurgence of some elements of our fishing industry, the use of other natural resources and entry into the high tech industry.


Au Conseil des ministres de l'Éducation du Canada, il était question de mettre sur pied une sorte de gabarit ou un système d'évaluation commun, de sorte que les étudiants en immersion en Alberta, en Saskatchewan ou en Nouvelle-Écosse puissent comparer leurs résultats.

At one point in time the Council of Ministers of Education of Canada discussed using a type of template or a common evaluation system so that immersion students in Alberta, Saskatchewan or Nova Scotia could compare their results.


Le sénateur Oliver : Honorables sénateurs, je me permets de dire que si ces dispositions avaient fait l'objet d'un projet de loi séparé il y a quelques semaines de cela, comme nous l'avions proposé, nous aurions assurément appuyé l'adoption rapide de ce projet de loi de manière à ce que Terre-Neuve-et-Labrador et la Nouvelle-Écosse puissent enfin disposer des fonds tant attendus et signer les chèques qu'elles ont à signer.

Senator Oliver: I should say, honourable senators, that if these provisions had been put in a separate bill weeks ago, as we had suggested, we would certainly have given support to have speeded them through so that the province of Newfoundland and Labrador and the province of Nova Scotia could be writing cheques for the much needed funds.


Maintenant que le budget est adopté et que le projet de loi est étudié par le comité, le gouvernement n'a aucune raison de ne pas demander au comité de renvoyer ici la Partie 12 du projet de loi pour qu'on en fasse un projet de loi distinct et que Terre-Neuve-et-Labrador et la Nouvelle-Écosse puissent commencer à tirer les recettes qui leur reviennent sans attendre la fin des débats sur les autres dispositions du projet de loi, débats qui pourraient s'étirer à cause de la complexité des questions en jeu. L'hon. John McKay (secrétaire parlementaire du ministre des Finances, Lib.): Monsieur le Président, le député et moi avons déjà discuté ...[+++]

Hon. John McKay (Parliamentary Secretary to the Minister of Finance, Lib.): Mr. Speaker, the hon. member and I have gone over this quite a number of times.


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M. Lozon: Voilà pourquoi il faut adopter des processus mieux intégrés, parce qu'il y a là deux ou trois solitudes qui entrent en jeu. Il importe d'avoir un processus intégré qui fait intervenir les sciences de la santé du monde de l'éducation — qui sont des ressources nationales — pour que les personnes formées à l'université Dalhousie en Nouvelle-Écosse puissent travailler au Cap-Breton ou en Saskatchewan ou dans le Bas-Fraser en Colombie- Britannique.

Mr. Lozon: It speaks to the need for more integrated processes, because there are two or three solitudes. It is important to have an integrated process that includes the academic health sciences centres, which are national resources, so that individuals trained at Dalhousie in Nova Scotia can work in Cape Breton or Saskatchewan or the lower mainland of British Columbia.




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nouvelle-écosse puissent ->

Date index: 2024-08-29
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