Vertaling van "mot succès " (Frans → Engels) :

TERMINOLOGIE

Définition: Syndromes, caractérisés par la présence, au premier plan, d'un tic. Un tic est un mouvement moteur ou une vocalisation involontaire, rapide, récurrent et non rythmique (impliquant habituellement des groupes musculaires déterminés), survenant brusquement et sans but apparent. Les tics sont habituellement ressentis comme étant irrépressibles, mais peuvent en général être supprimés durant une période de temps variable. Ils sont souvent exacerbés par le stress et disparaissent durant le sommeil. Les tics moteurs simples banals comportent le clignement des yeux, les mouvements brusques du cou, les haussements d'épaules et les grimaces. Les tics vocaux simples banals comportent le râclement de gorge, l'aboiement , le reniflement et le sifflement. Les tics moteurs complexes banals concernent le fait de se frapper, de sauter et de sautiller. Les tics vocaux complexes banals comprennent la répétition de mots particuliers, avec parfois emploi de mots socialement réprouvés, souvent obscènes (coprolalie) et la répétition de ses propres sons ou mots (palilalie).
Definition: Syndromes in which the predominant manifestation is some form of tic. A tic is an involuntary, rapid, recurrent, nonrhythmic motor movement (usually involving circumscribed muscle groups) or vocal production that is of sudden onset and that serves no apparent purpose. Tics tend to be experienced as irresistible but usually they can be suppressed for varying periods of time, are exacerbated by stress, and disappear during sleep. Common simple motor tics include only eye-blinking, neck-jerking, shoulder- shrugging, and facial grimacing. Common simple vocal tics include throat-clearing, barking, sniffing, and hissing. Common complex tics include hitting oneself, jumping, and hopping. Common complex vocal tics include the repetition of particular words, and sometimes the use of socially unacceptable (often obscene) words (coprolalia), and the repetition of one's own sounds or words (palilalia).

inapte à s'établir avec succès [ non en mesure de s'établir avec succès | non en état de s'établir avec succès | incapable de s'établir avec succès ]
unable to establish

succès sans lendemain | succès éphémère | succès unique | one-hit wonder
one-hit wonder

accès documentaire | accès par mots-clés | cheminement par mots-clés | recherche par mots-clés
dialog access | key-word search

Arrêt cardiaque réanimé avec succès
Cardiac arrest with successful resuscitation

espace-mot | espace mot | espace mots | espace normale | intermot | intermots | espace-mots
wordspace | word space | interword space

jeu de vocabulaire [ jeu avec les mots | jeu avec des mots | jeu de mots ]
word game

case mot de passe [ case de mot de passe | case de saisie de mot de passe | champ de mot de passe ]
password field [ password text field | password box | password entry box ]

mot caché | mots cachés | mot mystère | mots mêlés
word search puzzle | word search | hidden word

Définition: La caractéristique essentielle est une altération spécifique et significative de l'acquisition de la lecture, non imputable exclusivement à un âge mental bas, à des troubles de l'acuité visuelle ou à une scolarisation inadéquate. Les capacités de compréhension de la lecture, la reconnaissance des mots, la lecture orale et les performances dans les tâches nécessitant la lecture, peuvent, toutes, être atteintes. Le trouble spécifique de la lecture s'accompagne fréquemment de difficultés en orthographe, persistant souvent à l'adolescence, même quand l'enfant a pu faire quelques progrès en lecture. Les enfants présentant un trouble spécifique de la lecture ont souvent des antécédents de troubles de la parole ou du langage. Le trouble s'accompagne souvent de troubles émotionnels et de perturbations du comportement pendant l'âge scolaire. | Dyslexie de développement Retard spécifique de lecture
Definition: The main feature is a specific and significant impairment in the development of reading skills that is not solely accounted for by mental age, visual acuity problems, or inadequate schooling. Reading comprehension skill, reading word recognition, oral reading skill, and performance of tasks requiring reading may all be affected. Spelling difficulties are frequently associated with specific reading disorder and often remain into adolescence even after some progress in reading has been made. Specific developmental disorders of reading are commonly preceded by a history of disorders in speech or language development. Associated emotional and behavioural disturbances are common during the school age period. | Backward reading Developmental dyslexia Specific reading retardation

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

En d'autres mots, en tant que comité mixte, comment pouvons-nous vous aider à épeler le mot « succès » dans cinq ans?
In other words, as a joint committee, how can we help you spell the word " success" in five years?

On peut dire que cette politique est faite d’une longue liste de succès – différents types de succès – car il n’est pas possible de dire en un mot ce qui a été réalisé durant ces années par la Moldavie en comparaison avec l’Ukraine ou, par exemple, avec la situation tragique de la Biélorussie.
It can be said that the policy is a list of successes – different kinds of success – because it is not possible to say in a word what has been achieved in those years by Moldova in comparison with Ukraine and, for example, with the tragic situation in Belarus.

Cependant, pour garantir que cette stratégie ne se résume pas à des mots sur un morceau de papier, elle doit être mise en pratique avec succès, ce qui nécessite une volonté d’aboutir des deux côtés: celui de la minorité et de la majorité.
However, to ensure that this strategy does not remain just words on a piece of paper, it must be successfully put into practice, which also requires a desire for this on both sides: from both the minority and majority.

À Bali nous sommes passés avec succès d'une feuille de route à un accord, mais notre paquet, qui sera présenté la semaine prochaine, sera une démonstration claire de notre volonté de concrétiser nos mots par des investissements.
Bali was a great success in setting out a roadmap to agreement, but our package next week is a clear demonstration of our willingness to put our money where our mouth is.

Dans ce paragraphe, la santé (médecine) n'est mentionnée que d'un mot, alors qu'il existe précisément dans ce domaine un fort potentiel et que la Commission a même déjà, ces dernières années, soutenu des projets avec succès.
Medicine is mentioned only once under this heading, although it is precisely in this area that there is great potential and that the Commission has already successfully supported projects in recent years.

J'estime - et je conclus sur ces mots - que ce rapport n'a de sens que s'il constitue pour le Parlement une occasion de plus de reconsidérer son soutien à l'extension légitime des compétences d'Europol, à l'ensemble du fonctionnement de cet organe, son efficacité, les modalités de contrôle, la possibilité d'évaluer les succès et les progrès.
In conclusion, I believe this report is meaningless unless it is taken as one more opportunity for Parliament to reconsider voting on the lawful extension of Europol’s terms of reference, on the whole operation of this body, its effectiveness, the ways it can be controlled, the chance to appraise its successes and progress.

C'est la raison pour laquelle, je n'aime pas le mot « succès ».
That is why I have a problem with the word ``success'. '

Mme Russell : Vous avez tout à fait raison de dire que le mot succès n'a pas la même connotation pour les Premières nations et les Autochtones que pour les autres.
Ms. Russell: You are absolutely right that the question of success has a different connotation in the mainstream world than it does for First Nations and Aboriginal people.

Nous savons que c'est le risque constant de rechute qui empêche de définir avec précision le mot « succès » de façon à pouvoir l'appliquer.
We know that it is a chronic relapsing condition that prohibits the neat definition of ``success'' as to how we operationlize it.

M. Perron : Mes collègues peuvent vous répondre au sujet des divers sens du mot « succès ».
Mr. Perron: My colleagues can answer about the variability of what this word ``success'' means.