Même si l'enseignement de la langue seconde officielle et l'enseignement dans la langue de minorité sont deux sphères d'activité dissemblables qui poursuivent des objectifs différents, mais complémentaires, et qui appartiennent à deux programmes distincts de Patrimoine canadien, ces deux volets suivent la même logique et utilisent des outils communs en ce qui a trait aux modes de prestation et au besoin d'une grande collaboration avec les provinces et les territoires.
Although second official language learning and official language minority education are two distinct lines of business, with two different complementary objectives that belong to two separate programs at Canadian Heritage, from the point of view of their delivery mechanisms and the requirement for a strong collaboration with provinces and territories, they follow the same logic and use common instruments.
