Vertaling van "milieu minoritaire soient " (Frans → Engels) :

TERMINOLOGIE

Société de Développement de la Culture Francophone en Milieu Minoritaire
Minority Communities French Culture Development Corporation

Droits, écoles et communautés en milieu minoritaire, 1986-2002 : analyse pour un aménagement du français par l'éducation
Rights, Schools and Communities in Minority Contexts, 1986-2002: Toward the Development of French Through Education: an Analysis

Rapport sur l'enseignement en français et l'enseignement en anglais en milieu minoritaire, et sur l'enseignement de l'anglais ou du français langue seconde
Report on French and English language education in minority settings and the teaching of English and French as second languages

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

J'ai sûrement l'intention, comme commissaire, de servir et de m'assurer que les droits des minorités et des groupes des langues officielles vivant en milieu minoritaire soient respectés.
I certainly intend, as the commissioner, to serve and make sure that the rights of minorities and official language groups living in a minority context are shown respect.

Je trouve regrettable que les jeunes en milieu minoritaire soient privés de leur réalité au petit écran.
It is unfortunate that young people living in minority communities find themselves deprived of their own reality on the small screen.

Le rapport demande également que des mesures particulières soient prises aux paliers fédéral et provincial ou territorial, notamment: l'élaboration d'une politique nationale touchant la petite enfance en milieu minoritaire; l'élargissement du Protocole d'entente relatif à l'enseignement dans la langue de la minorité et à l'enseignement de la langue seconde; l'attribution aux communautés minoritaires d'une part équitable des programmes existants; la création d'un programme de développement des compétences communautaires francophones en matière de petite enfance.
The report also calls for specific measures to be taken at the federal, provincial and territorial levels, including: establishment of a national policy respecting early childhood in minority settings; broadening the Protocol for Agreements for Minority-Language Education and Second-Language Instruction; allocation to minority communities of an equitable share of existing programs; and creation of a program for the development of francophone community skills in the area of early childhood.

À l'article 42 de la partie VII de la Loi sur les langues officielles, on invite de façon concrète l'ensemble des ministères fédéraux — je fais un large portrait — à appuyer les communautés minoritaires, qu'elles soient du Québec ou de l'extérieur du Québec ou de l'ensemble du Canada, c'est-à-dire les francophones autant que les anglophones, dans leur milieu minoritaire.
In section 42, Part VII, of the Official Languages Act, and I'm giving a broad outline, federal departments are concretely urged to support minority communities, whether in Quebec or outside of Quebec or throughout Canada, that is, francophones as well as anglophones, in their minority environments.

Que, conformément à l'article 131(2) du Règlement, le Sénat demande au gouvernement de répondre de manière complète et détaillée au sixième rapport du Comité sénatorial permanent des langues officielles intitulé L'éducation en milieu minoritaire francophone : un continuum de la petite enfance au postsecondaire, rapport déposé au Sénat le 14 juin 2005, et adopté le 18 juillet 2005, au cours de la première session de la trente-huitième législature; et que le ministre du Patrimoine canadien, le ministre du Développement social et le ministre des Langues officielles soient chargés de donner cette réponse.
That, pursuant to rule 131(2), the Senate request a complete and detailed response from the government to the sixth report of the Standing Senate Committee on Official Languages, entitled French-Language Education in a Minority Setting: A Continuum from Early Childhood to the Postsecondary Level, report tabled in the Senate on June 14, 2005, and adopted on July 18, 2005, during the First Session of the Thirty-Eighth Parliament; and that the Minister of Canadian Heritage, the Minister of Social Development and the Minister of Official Languages be identified as Ministers responsible for responding to the report.