Vertaling van "matériel pédagogiques notamment " (Frans → Engels) :

TERMINOLOGIE

concevoir des outils pédagogiques numériques | concevoir du matériel pédagogique pour éducateurs | concevoir du matériel pédagogique numérique | développer des ressources éducatives
develop educational materials | develop instructional material | develop digital educational materials | develop instructional material for educators

équipement pédagogique | matériel pédagogique
teaching aids

matériel didactique | matériel pédagogique
educational material | teaching equipment | teaching materials

matériel didactique | matériel pédagogique
educational aids | teaching aids | teaching equipment | training aids

matériel pédagogique [ matériel didactique | auxiliaire didactique | auxiliaire pédagogique | aide pédagogique ]
teaching material [ instructional material | pedagogical material | didactic material | instructional aid | teaching aid | educational material | educational aid ]

matériel pédagogique de Montessori
Montessori learning implements | Montessori learning tools | Montessori learning equipment | Montessori learning instruments

réunir du matériel pédagogique
compiling course material | compose course material | compile course material | compile course materials

conception de matériel pédagogique [ conception de systèmes didactiques ]
instructional design [ instructional systems design ]

matériel pédagogique | matériel didactique
training aids

Convention Matériel pédagogique
Pedagogic Material Convention

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

Cette aide permet à des enfants d'accéder à l'enseignement primaire et secondaire, tout en contribuant à améliorer les infrastructures d'enseignement, notamment les bâtiments scolaires et le matériel pédagogique.
This support helps children get access to primary and secondary education and to improve educational infrastructure, including school buildings and learning materials.

Ces actions incluent des mesures de facilitation de l’accès à l’enseignement, notamment par des classes de rattrapage, la fourniture de matériel pédagogique et d’uniformes scolaires et le transport des enfants vers les établissements d’enseignement.
The actions vary from facilitating access to schools, including catch-up classes, to providing uniforms, teaching material and transport of children to educational centres.

7. se réjouit de la volonté des partis politiques pakistanais d'élaborer un programme national de lutte contre le terrorisme; souligne que dans le cadre de la lutte contre le terrorisme et l'extrémisme religieux, il est indispensable de combattre leurs causes profondes, notamment par la réduction de la pauvreté, par la garantie de la tolérance religieuse et de la liberté de conviction, par le renforcement de l'état de droit et par la garantie du droit et d'un accès sûr à l'éducation pour filles et garçons; plaide en faveur d'une stratégie à long terme visant à prévenir la radicalisation des jeunes Pakistanais et à remédier à la «crise grave de l'apprentissage» que l'Unesco a déclarée au Pakistan, notamment en augmentant l'investissement dans un système éducatif financé par l'État et en veillant à ce que les écoles religieuses disposent du matériel pédagogique dont elles ont besoin pour fournir aux jeunes un enseignement équilibré et ouvert;
7. Welcomes the will of Pakistan’s political parties to come up with a national plan to tackle terrorism; emphasises that in the fight against terrorism and religious extremism it is crucial to work on its root causes, including by addressing poverty, ensuring religious tolerance and freedom of belief, reinforcing the rule of law and guaranteeing the right and safe access to education for girls and boys; calls for a long-term strategy to prevent the radicalisation of young people in Pakistan and tackle the ‘extensive learning crisis’ which UNESCO has established for Pakistan, in particular by increasing investment in a publicly funded education system and by making sure religious schools have the materials they need to provide a balanced and inclusive education to young people;

(a) activités d'analyse: collecte régulière de données et de statistiques comparables et ventilées, notamment relatives aux différents types de violence et aux diverses formes de mauvais traitements, allant des agressions physiques aux pressions psychologiques sur les enfants, les adolescents, les femmes et d'autres groupes à risque; élaboration de méthodes communes et, s'il y a lieu, d'indicateurs ou d'étalons, en veillant à que ces données et informations soient ventilées par sexe; études, recherches, analyses et enquêtes; évaluations et analyses d'impact; élaboration et publication de guides, de rapports et de matériel pédagogique; suivi et évaluation de la transposition et de l'application de la législation de l'Union et de la mise en œuvre des politiques de l'Union; ateliers, séminaires, réunions d'experts et conférences en y incluant une approche globale et transversale de genre;
(a) Analytical activities, such as regular collection of comparable and disaggregated data and statistics, including the different types of violence and a wide range of abuse, from physical attacks to emotional abuse against children, teenagers, women and other groups at risk; development of common methodologies and, where appropriate, indicators or benchmarks with data and information broken down by gender; studies, researches, analyses and surveys; evaluations and impact assessments; elaboration and publication of guides, reports and educational material; monitoring and assessment of the transposition and application of Union legislation and of the implementation of Union policies; workshops, seminars, experts meetings, conferences, which shall include a global, cross-cutting gender approach;

147. souligne le rôle essentiel de l'éducation pour approfondir la compréhension mutuelle et le respect des différentes religions; invite par conséquent la Commission, par une attitude constructive et impartiale à l'égard des confessions, à promouvoir l'acceptation mutuelle des différentes communautés religieuses; estime que l'incitation à la haine doit être traitée comme un délit, notamment dans l'enseignement; invite la Commission, le Conseil et les États membres à faire en sorte de ne pas financer des manuels scolaires et autres matériels pédagogiques qui prônent la haine, religieuse ou autre; considère que l'accès aux techniques de communication modernes et aux cours de langues peut faciliter les échanges interculturels, la tolérance et l'acceptation des autres religions à l'intérieur comme à l'extérieur de l'Union européenne;
147. Underlines the key role of education in deepening mutual understanding and respect for different religions; calls, therefore, on the Commission, by means of a constructive but impartial attitude towards religions, to foster mutual acceptance among citizens of differing faiths; takes the view that incitement to hatred should be a criminal offence, including when it occurs in the sphere of education; calls on the Commission, Council and Member States to ensure that they do not fund school books and other material which promotes religious or other hatred; considers that access to modern communications technologies and language courses can facilitate inter-cultural exchanges, tolerance and understanding for other religions within and outside the European Union;

135. souligne le rôle essentiel de l'éducation pour approfondir la compréhension mutuelle et le respect des différentes religions; invite par conséquent la Commission, par une attitude constructive et impartiale à l'égard des confessions, à promouvoir l'acceptation mutuelle des différentes communautés religieuses; estime que l'incitation à la haine doit être sanctionnée, notamment dans l'enseignement; invite la Commission, le Conseil et les États membres à faire en sorte de ne pas financer des manuels scolaires et autres matériels pédagogiques qui prônent la haine religieuse ou d’autres formes de haine; considère que l'accès aux techniques de communication modernes et aux cours de langues peut faciliter les échanges interculturels, la tolérance et l'acceptation des autres religions à l'intérieur comme à l'extérieur de l'Union européenne;
135. Underlines the key role of education for deepening mutual understanding and respect for different religions; calls, therefore, on the Commission, by means of a constructive but impartial attitude towards religions, to foster mutual acceptance among citizens of differing faiths; takes the view that incitement to hatred should be a criminal offence, including when it occurs in the sphere of education; calls on the Commission, Council and Member States to ensure that they do not fund school books and other material which promotes religious or other hatred; considers that access to modern communications technologies and language courses can facilitate inter-cultural exchanges, tolerance and understanding for other religions within and outside the European Union;

d) encourager les innovations dans l'élaboration de pratiques et de matériel pédagogiques, notamment, quand les circonstances s'y prêtent, l'utilisation de nouvelles technologies, et explorer des questions d'intérêt commun dans la politique de l'éducation.
(d) to encourage innovation in the development of educational practices and materials including, where appropriate, the use of new technologies, and to explore matters of common policy interest in the field of education.

- encourager les innovations dans l'élaboration de pratiques et de matériel pédagogiques, notamment, quand les circonstances s'y prêtent, l'utilisation de nouvelles technologies, et explorer des questions d'intérêt commun dans le domaine de l'éducation.
encourage innovation in the development of educational practices and materials including, where appropriate, the use of new technologies, and explore matters of common interest in the field of education.

études et recherches: travaux visant notamment une utilisation pédagogique par la mise au point, le développement et la diffusion de matériel pédagogique ou d'autres documents utiles, tels que bases de données ou répertoires.
studies and research: work of an educational nature involving the design, development and dissemination of teaching materials, or other documents such as databases and directories.