Traduction de «majorité anglophone nous » (Français → Anglais) :

TERMINOLOGIE

majorité de langue anglaise [ majorité d'expression anglaise | majorité anglophone ]
English-speaking majority [ English-language majority | anglophone majority ]

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

M. Victor Goldbloom: Nous recevons des plaintes de la part de détenus francophones dans des régions à majorité anglophone et de détenus anglophones au Québec, qui nous disent qu'ils ne sont pas en mesure d'obtenir dans leur langue des services, des cours de formation et des communications avec les responsables.
Mr. Victor Goldbloom: We receive complaints from francophone inmates in regions that are mostly anglophone and from anglophone inmates in Quebec, who tell us that they are unable to obtain services, training and correspondence with the administration in their language.

Vous conviendrez avec nous que, dans l'ensemble canadien et dans l'ensemble nord-américain, lorsque nous examinons la situation particulière des anglophones du Québec, qui font partie de la majorité anglophone du Canada et de la majorité anglophone du continent nord-américain, le concept de minorité est plutôt mal reçu.
I'm sure you will agree that in Canada as a whole and in North America as a whole, when we look at the unique situation anglophones in Quebec, who are part of the anglophone majority in Canada and the anglophone majority in North America, the concept of them as a minority is rather hard to take.

Cela veut dire que l'Ontario, Terre-Neuve, la majorité anglophone du Canada déterminera, en partie, ce que doit être le système d'enseignement, ce que doit être le système qui perpétue, de génération en génération, ce que nous sommes au Québec, qui perpétue la culture québécoise.
It means that Ontario, Newfoundland, the anglophone majority in Canada will have a say in how our education system, this system through which our identity and culture as Quebecers is perpetuated and passed on from one generation to the next, should operate.

Les parents nous l'ont souvent dit, notamment dans les provinces à majorité anglophone, veulent une qualité d'enseignement équivalente à celle de la majorité.
Parents have often told us, particularly in provinces where there is an anglophone majority, that they want the quality of instruction to be equivalent to that received by the majority.

Mais constamment, nous avons l'impression que lorsque vient le temps d'établir des critères de programmes, les gens nous écoutent et le constat que nous faisons, en général, c'est que les critères de programmes sont établis en fonction de la réalité de la majorité anglophone ou en fonction de la réalité québécoise.
What we do always tend to see, however, is that when program criteria are established, people listen to us and then — this is what we generally see — the final criteria are established on the basis of how things are for the anglophone majority or francophones in Quebec.