Traduction de «l’ouvrir sans briser » (Français → Anglais) :

TERMINOLOGIE

apte à se briser par pression | se brisant par pression | sujet à se briser par pression | susceptible à se briser par pression
pressure-rupturable

ouvrir droit à l'allégement [ ouvrir droit à l'allègement | ouvrir droit à l'allègement de la taxe | ouvrir droit à l'allégement de la taxe ]
qualify for relief [ qualify for tax relief ]

briser | broyer | écraser
crush

briser | casser | cassure | rompre
break

couper des arbres pour ouvrir l’accès au public
cut trees to allow public access | tree felling to clear public access | cut trees to clear public access | cutting trees to clear public access

ouvrir un compte bancaire
create deposits | create savings accounts | create banking accounts | create checking accounts

ouvrir un dossier d’indemnisation
initiate application for claim | initiate case file | initiate claim file | initiate claims file

briser la cohésion de l'ennemi
destroy enemy cohesion

briser l'égalité [ rompre l'égalité ]
break the tie

faire appel public à l'épargne | s'introduire en bourse | se transformer en société cotée | ouvrir son capital | faire un premier appel public à l'épargne
go public

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

Lutter contre les facteurs de handicap éducatif par la prévention et les possibilités d'apprentissage tout au long de la vie: quatre défis particuliers émergent de cet objectif: élaborer des réponses coordonnées et intégrées afin de prévenir l'abandon prématuré des études; offrir des possibilités d'apprentissage à tous ceux qui souffrent d'analphabétisme fonctionnel; améliorer l'accès à l'éducation et à la formation tout au long de la vie pour toutes les personnes marginalisées avec une priorité donnée aux travailleurs âgés, à la population vieillissante et aux groupes à haut risque d'exclusion; renforcer l'accent sur l'éducation primaire et l'appui individuel précoce et souple dans toutes les actions officielles d'éducation et de formation (y compris les universités) afin de briser le cycle du handicap éducatif et d'ouvrir les portes d'une seconde chance tout au long de la vie.
Tackling educational disadvantage by prevention and lifelong learning opportunities: Within this overall challenge four particular challenges now stand out: developing co-ordinated and integrated responses to prevent early dropping out from school; learning opportunities for all of those who suffer from functional illiteracy; increasing access to lifelong learning for all marginalised persons with a particular focus on the older workers, the ageing population and groups at high risk of exclusion; increasing the focus on early childhood education and early and flexible individual support in all formal education and training (including universities) to break the cycle of educational disadvantage and to open up doors for second chances throughout life.

Un distributeur autorisé doit emballer solidement, dans un empaquetage scellé de telle manière qu’il soit impossible de l’ouvrir sans briser le sceau, toute drogue contrôlée destinée à l’exportation en pays étranger.
A licensed dealer shall securely pack in a package sealed in such a manner that it cannot be opened without breaking the seal any controlled drug intended for export out of Canada.

(2) Il est interdit au distributeur autorisé de vendre ou de fournir un stupéfiant autre qu’une préparation décrite à l’article 36, à moins que ce stupéfiant ne soit solidement emballé et que son contenant immédiat ne soit scellé de telle manière qu’il soit impossible de l’ouvrir sans briser le sceau.
(2) No licensed dealer shall sell or provide a narcotic, other than a preparation described in section 36, unless the narcotic is securely packed in its immediate container.

(ii) qui est construit et scellé de façon qu’il est impossible de l’ouvrir sans briser le sceau ou laisser des traces montrant clairement qu’il a été ouvert,
(ii) that is constructed and sealed so as to prevent it from being opened without breaking the seal or otherwise clearly indicating that it has been opened, and

(ii) il est scellé de sorte qu’il soit impossible de l’ouvrir sans en briser le sceau,
(ii) it is sealed so that it cannot be opened without the seal being broken,

Cette journée constitue, pour les simples citoyens comme pour les groupes, l'occasion rêvée de faire valoir la contribution des personnes qui ont des limitations fonctionnelles — ou, comme je me plais à le dire, qui ont la capacité de faire des choses qui nous dépassent. Cette année, les célébrations ont pour thème « Briser les barrières, ouvrir les portes — Vers une société inclusive [pour] tous ».
It is a wonderful occasion for individuals and groups to recognize the contributions of people with disabilities — I like to put it the other way, the ability to do what we can't do — this year, under the theme " Break Barriers, Open Doors: For An Inclusive Society For All" .

28. demande aux États africains parties au statut de Rome de la CPI de remplir leurs obligations en vertu de celui-ci et, conformément à l'acte constitutif de l'Union africaine, d'apporter un soutien actif pour faire en sorte que les pires criminels du monde répondent de leurs actes en soutenant fermement la Cour lors des réunions de l'Union africaine (UA) et prie instamment l'UA de briser le cycle de l'impunité des crimes les plus graves et d'aider les victimes d'atrocités; fait part de son soutien à la demande de la Cour d'ouvrir un bureau de liaison avec l'Union africaine à Addis-Abeba;
28. Calls on the African States Parties to the Rome Statute of the ICC to fulfil their obligations under the ICC Rome Statute and, in accordance with the African Union Constitutive Act, actively to support the task of holding the world's worst offenders to account by showing strong support for the Court during African Union (AU) meetings, and urges the AU to break the cycle of impunity for the gravest crimes and assist the victims of atrocities; expresses support for the Court's request to open a liaison office with the African Union in Addis Ababa;

Nous devons absolument briser le monopole des grandes multinationales en matière d'échange et d'accès aux données, et ouvrir le secteur aux fins d'une concurrence accrue et plus impartiale.
It is essential that we break up the monopoly of large multinationals in the field of data sharing and access, and open up the sector to increased and fairer competition.

Mais finalement, le rapport Oostlander n’ose pas briser le tabou, et continue à faire semblant de croire que, à la fin de 2004, il sera envisageable d’ouvrir vraiment les négociations d’adhésion avec la Turquie, si elle fait d’ici là des efforts pour satisfaire aux critères de Copenhague.
Ultimately, the Oostlander report does not, however, dare to break the taboo, and continues to give the impression that, by the end of 2004, we will be able to think about actually beginning accession negotiations with Turkey, if it makes efforts to satisfy the Copenhagen criteria between now and then.