Vertaling van "l’aptitude à accéder " (Frans → Engels) :

TERMINOLOGIE

Stratégie d'amélioration de l'aptitude à l'emploi [ Stratégie d'amélioration de l'aptitude à l'emploi des bénéficiaires de l'aide sociale ]
Employability Enhancement Strategy [ Employability Enhancement Strategy for social assistance recipients ]

évaluation de l'employabilité [ évaluation de l'aptitude à l'emploi | évaluation de l'aptitude au travail ]
fitness to work evaluation [ fitness for work evaluation | fit to work assessment | fit for work assessment | employability assessment ]

Ordonnance du 24 novembre 2004 concernant l'appréciation médicale de l'aptitude au service et de l'aptitude à faire service [ OAMAS ]
Ordinance of 24 November 2004 on the Medical Assessment of Fitness and Capacity for Military Service [ VMAFCS ]

absorptiomètre | appareil pour l'essai à l'aptitude à absorber l'eau
absorption tester

Accord entre le Canada et l'Alberta sur l'amélioration de l'aptitude à l'emploi des bénéficiaires de l'aide sociale
Canada-Alberta Accord on Employability Enhancement for Social Assistance Recipients

questionnaire sur l'aptitude à l'activité physique [ Q-AAP ]
physical activity readiness questionnaire [ PAR-Q ]

clairance | coefficient d'épuration qui correspond à l'aptitude à éliminer
clearance

droit de l'auteur d'accéder à l'oeuvre | droit d'accès de l'auteur | droit d'accès
author's right of access | right of access to the work | right of access

autoévaluation des aptitudes à l'écoute | autoévaluation des aptitudes à écouter | autoévaluation des capacités d'écoute
listening skills self-assessment

aptitude au travail | aptitude à l'emploi | puissance de travail
capacity for work | fitness for work | fitness for employment | ability to work | employment readiness | job readiness | work readiness | job suitability

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

Faire en sorte que tous les jeunes qui ont quitté prématurément l'école puissent accéder à des solutions de la «deuxième chance» de grande qualité et à d'autres moyens de se réinsérer dans l'enseignement ordinaire et veiller à ce que les savoirs, aptitudes et compétences acquis de la sorte, y compris par un apprentissage non formel ou informel, soient validés conformément à la recommandation du Conseil de 2012
Provide access to high-quality ‘second chance’ schemes and other opportunities to re-engage in mainstream education for all young people who have left education prematurely, and ensure that any knowledge, skills and competences acquired by these means, including through non-formal and informal learning, are validated in line with the 2012 Council Recommendation

Pour que le personnel enseignant et les formateurs conservent leur compétence, il est primordial qu’à tous les niveaux, ils suivent le rythme de ces évolutions rapides et qu’ils fournissent aux apprenants les compétences — connaissances, aptitudes et attitudes — et les valeurs dont ils ont besoin pour accéder aux informations et à d’autres contenus dans les médias, les interpréter, les produire et les utiliser, notamment dans le contexte de l’internet et des médias sociaux, de façon sûre et responsable.
To remain relevant, it is crucial that education and training staff at all levels keep pace with these rapid developments and provide learners with the competences — knowledge, skills and attitudes — and values needed to access, interpret, produce and use information and other media content, notably in the context of the internet and social media, in a safe and responsible manner.

maintenir le cap de la reconnaissance du travail des jeunes comme étant un instrument de la participation, ainsi que de l’acquisition d’aptitudes et de compétences importantes pour accéder à l’autonomie,
continuing the path taken towards the recognition of youth work as an instrument to encourage participation and the acquisition of skills and competences important for achieving autonomy.

Un individu devrait avoir l'aptitude à utiliser des techniques pour produire, présenter ou comprendre une information complexe et l'aptitude à accéder aux services sur internet, à les rechercher et à les utiliser.
Individuals should have skills to use tools to produce, present and understand complex information and the ability to access, search and use internet-based services.

Les compétences requises comprennent: l’aptitude à rechercher, recueillir et traiter l’information et à l’utiliser de manière critique et systématique, en évaluant sa fiabilité et en différenciant l’information réelle de la virtuelle tout en identifiant les liens; l’aptitude à utiliser des techniques pour produire, présenter ou comprendre une information complexe et l’aptitude à accéder aux services sur Internet, à les rechercher et à les utiliser; l’aptitude à utiliser les TIC pour étayer une pensée critique, la créativité et l’innovation.
Skills needed include: the ability to search, collect and process information and use it in a critical and systematic way, assessing relevance and distinguishing real from virtual while recognising the links. Individuals should have skills to use tools to produce, present and understand complex information and the ability to access, search and use internet-based services; they should also be able use IST to support critical thinking, creativity, and innovation.

Celui-ci n’accède à la demande que si l’identité de son auteur, et éventuellement son aptitude à représenter la personne concernée, ont été établies de manière adéquate.
The controller shall only grant the request if the requester’s identity and, if relevant, their entitlement to represent the data subject have been appropriately verified.

Même si ces initiatives sont importantes, elles devraient aller de pair avec des mesures portant sur le comportement, les attitudes ou les pratiques potentiellement discriminatoires de la majorité de la population, lesquels peuvent empêcher un migrant ou un membre d'une minorité ethnique d'accéder à un emploi, à un service ou à un cours de formation, indépendamment de ses qualifications, de son expérience ou de ses aptitudes linguistiques.
While these initiatives are important, they should be accompanied by measures that address the potentially discriminatory behaviour, attitudes or practices of the majority of the population, which can prevent a migrant or member of an ethnic minority from accessing a job or service or training course irrespective of his or her qualifications, experience or language ability.

Les perspectives d'emploi sont médiocres pour les jeunes qui quittent le système scolaire sans avoir acquis les aptitudes nécessaires pour accéder au marché du travail.
Employment prospects are poor for young people who leave the school system without having acquired the aptitudes required for entering the job market.