Si on prend un enfant ayant des difficultés d'apprentissage linguistique inscrit à un programme d'immersion française et qu'on compare ses résultats à un enfant ayant aussi des difficultés d'apprentissage linguistique mais inscrit à un programme en anglais seulement, l'élève en immersion réussit aussi bien que l'autre dans sa langue maternelle et en mathématiques et en sciences, en plus d'acquérir des compétences avancées en français.
If you look at a child with language learning impairment in French immersion and compare them with a child with language learning impairment in an English only program, the immersion student does just as well in the first language and just as well in math and science as the student in the English program, and at the same time they are acquiring advanced competence in French.