Vertaling van "les femmes dans le développement et le cycle du projet " (Frans → Engels) :

TERMINOLOGIE

Les femmes dans le développement et le cycle du projet
Women and the Project Cycle [ Women in Development and the Project Cycle ]

Les Femmes dans le développement et le cycle de projet: un outil de travail
Women in Development and the Project Cycle: A Workbook

Réunion consultative sur les méthodes d'évaluation des programmes et projets relatifs au rôle des femmes dans le développement
Consultative Meeting on Evaluation of Methodologies for Programmes and Projects on Women in Development

Directives sectorielles sur les femmes et le développement: variables sexospécifiques dans les projets bénéficiant d'une aide alimentaire
Sectoral Guidelines on Women and Development: Gender Variables in Food-assisted Projects

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

Éducation || Garantir l’accès à et l’achèvement d’un cycle complet d’éducation de base de qualité, enseignement secondaire inférieur inclus, tant pour les garçons que pour les filles Pourrait inclure le développement des jeunes enfants, l’achèvement du cycle d’enseignement primaire et secondaire inférieur, la transition entre l’enseignement primaire et l’enseignement secondaire inférieur || Garantir à chacun de vastes compétences de base, techniques et transférables pour participer pleinement à la société Pourrait inclure les acquis d’apprentissage, la disponibilité et la qualification des enseignants, la transition du système éducatif vers le monde du travail, les possibilités d’enseignement et de formation pour adultes || Réduire le taux d’illettrisme au sein de la population adulte Pourrait inclure l’alphabétisation des adultes et des jeunes, les disparités hommes-femmes || Éliminer les inégalités en matière d’éducation, prendre des mesures spécifiques pour atteindre les individus et groupes défavorisés exposés à la discrimination, y compris les personnes handicapées, les minorités ethniques, les migrants et les réfugiés Pourrait inclure la ventilation des résultats en matière de scolarisation, d’achèvement de la scolarité et d’apprentissage, par sexe milieu rural/urbain, quintile de richesse, localisation géographique et pour d’autres groupes vulnérables spécifiques en fonction du contexte national et du coût de l’éducation || Renforcer les liens entre l’éducation, la recherche et l’innovation et promouvoir la création et le partage de connaissances Pourrait inclure la collaboration entre entreprises et universités, les programmes d’études innovants et les formations sur les économies et sociétés vertes, numériques et durables ||
Education || Ensure access to and completion of a full cycle of quality basic education including lower secondary, equally to boys and girls Could include early childhood development, completion of primary and lower secondary education, transition from primary to lower secondary education || Ensure comprehensive basic, transferrable and technical skills for all to fully participate in society Could include learning outcomes, availability and qualification of teachers, education to work transition, education and training opportunities for adults || Reduce the illiteracy rate amongst the adult population Could include adult and youth literacy, gender gaps || Eliminate inequalities in education, taking specific measures to reach the disadvantaged individuals and groups at risk of discrimination, including disabled persons, ethnic minorities, migrants and refugees Could include disaggregation of enrolment, completion and learning outcomes by gender, rural/urban, wealth quintile, geographical location and other specific vulnerable groups according to country context, as well as cost of education || Strengthen the links between education, research and innovation and promoting knowledge creation and sharing Could include business-academia collaboration, innovative curricula and training related to green, digital and sustainable economies and societies ||

Depuis lors, et après avoir examiné le potentiel limité fourni par les enquêtes statistiques européennes (par exemple, les enquêtes sur les forces de travail, sur la recherche et le développement, etc.), la Commission a lancé un projet de trois ans, «Élaboration et collecte d'indicateurs statistiques sur les femmes dans les sciences».
Since then, and after having assessed the limited potential to be found in major European statistical surveys (e.g. LFS, RD surveys, etc.), the Commission has launched a three-year project, "Design and collection of statistical indicators on women in science".

[10] Projet de communication de la Commission au Conseil et au Parlement européen du 25 octobre 2000 - Plan d'action pour l'intégration de la dimension de l'égalité entre les femmes et les hommes dans la politique communautaire de coopération au développement.
[10] Draft Communication from the Commission to the Council and the European Parliament of 25 October 2000 - Action plan for mainstreaming of gender equality in Community development cooperation

P. considérant que les violations des droits de l'homme et la crise politique, environnementale, humanitaire et du développement dans la région du Sahel affectent particulièrement les femmes, qui sont souvent victimes de discriminations, d'une insécurité physique et humaine exceptionnelle, de pauvreté chronique et de marginalisation; considérant que l'égalité des sexes, l'émancipation politique et économique des femmes, la promotion de l'égalité entre les genres et la défense des droits de la femme sont essentiels pour réduire la pauvreté et encourager le développement durable; considérant que l'environnement social de plus en plus restrictif limite la mobilité et la productivité des femmes et, en fin de compte, leur capacité à être des dirigeantes et des défenseuses efficaces des droits des femmes; considérant que, dans la région du Sahel, les femmes constituent la majorité des petits agriculteurs et qu'elles sont pourtant pénalisées au niveau des droits fonciers; considérant que cette non-propriété des terres contribue à la pauvreté des femmes; considérant que des études indiquent que si les femmes sont scolarisées et peuvent gagner et contrôler les revenus, cela entraîne un certain nombre de résultats positifs: la mortalité maternelle et infantile chute, la santé et la nutrition des femmes et des enfants s'améliore, la productivité agricole augmente, le changement climatique peut être atténué, la croissance démographique ralentit, les économies se développent et les cycles de la pauvreté sont brisés;
P. whereas infringements of human rights and the political, environmental, developmental and humanitarian crisis in the Sahel region affect women in particular, who are often victims of discrimination, exceptional physical and human insecurity, chronic poverty and marginalisation; whereas gender equality, the political and economic empowerment of women, the promotion of gender equality and the defence of women’s rights are crucial to reducing poverty and encouraging sustainable development; whereas an increasingly restrictive social environment is limiting women’s mobility and productivity, and ultimately their capacity to function as effective leaders and defenders of women’s rights; whereas women in the Sahel region make up the majority of small-scale farmers and yet they are penalised in terms of land rights; whereas this lack of ownership over land contributes to poverty among women; whereas studies show that if women are educated and can earn and control income, a number of positive results follow, for example: maternal and infant mortality declines, the health and nutrition of women and children improve, agricultural productivity rises, climate change can be mitigated, population growth slows, economies expand and cycles of poverty are broken;

invite instamment la Commission, dans le cadre de la stratégie pour le marché unique numérique, et plus particulièrement en ce qui concerne la référence à la mise en place d'une société numérique inclusive, d'accroître la visibilité des femmes en développant un projet pilote d'université européenne en ligne axée en particulier sur les TIC et le génie technique, et en lançant un programme de bourses d'études adapté aux femmes dans le domaine des TIC et des nouveaux médias.
Urges the Commission, within the scope of the Digital Single Market Strategy, and more specifically with regard to the reference to building an inclusive e-society, to increase the visibility of women by setting up a pilot project on a European online university specifically focused on ICT and technical engineering and introducing a tailored scholarship programme for women in the area of ICT and new media.

86. invite la BEI à renforcer sa vigilance sur le volet social (y compris le respect des droits de l'homme) dans son cycle de projet, tant par l'analyse ex ante que, surtout, par un suivi effectué au cours de la mise en œuvre du projet et lors de son achèvement; appelle à définir des indicateurs de performance destinés à mieux déterminer la valeur ajoutée et les incidences des opérations de la BEI, et à renforcer les compétences appropriées du personnel en matière de développement durable, de droits de l'homme, et de questions sociales ou d'égalité entre hommes et femmes;
86. Calls on the EIB to reinforce the due diligence on social aspects (including respect for human rights) in its project cycle, both via ex-ante analysis and especially via monitoring during project implementation and completion; calls for the definition of ‘performance indicators’ to better track the value-added and impact of EIB operations and the strengthening of proper staff expertise in sustainable development, human rights, and social/gender issues;

1. se félicite du plan d'action de la Commission visant à mettre en place une stratégie en trois volets afin d'intégrer l'égalité entre femmes et hommes dans les politiques et stratégies de coopération au développement grâce à de s négociations avec les partenaires à toutes les étapes du cycle de projet ou de programme ; souligne en particulier les éléments suivants :
1. Welcomes the Commission's programme of action, which seeks to introduce a three-strand strategy aimed at integrating gender equality in development cooperation policies and strategies by means of negotiations with partners at all stages in project and programme cycles; draws particular attention to the following:

1. se félicite du plan d'action de la Commission visant à mettre en place une stratégie en trois volets afin d'intégrer l'égalité entre femmes et hommes dans les politiques et stratégies de coopération au développement grâce à des négociations avec les partenaires à toutes les étapes du cycle de projet ou de programme; souligne en particulier les éléments suivants:
1. Welcomes the Commission's programme of action, which seeks to introduce a three-strand strategy aimed at integrating gender equality in development cooperation policies and strategies by means of negotiations with partners at all stages in project and programme cycles; draws particular attention to the following:

Outre la recherche et le développement technologique, ces réseaux d'excellence et projets intégrés pourront faire appel aux types d'activités énumérés ci-après, lorsque ces activités présentent un intérêt spécifique au regard des objectifs poursuivis: démonstration, diffusion et exploitation; coopération avec des chercheurs et des équipes de recherche de pays tiers; développement des ressources humaines, et notamment promotion de la formation des chercheurs; développement des installations de recherche et des infrastructures spécialement adaptées aux recherches en cours; et encouragement à resserrer les liens entre la science et la société, notamment en ce qui concerne les femmes et la science.
In addition to research and technological development, they may incorporate the following types of activity, where they are of specific relevance to the objectives sought: demonstration, dissemination and exploitation; cooperation with researchers and research teams from third countries; human resource development, including the promotion of training of researchers; development of research facilities and infrastructure of specific relevance to the research being undertaken; and promotion of better links between science and society, including women in science.