Vertaling van "langues étrangères entendant " (Frans → Engels) :

TERMINOLOGIE

enseignant-chercheur en langues étrangères | enseignant-chercheur en langues étrangères appliquées/enseignante-chercheuse en langues étrangères appliquées | enseignant-chercheur en langues étrangères/enseignante-chercheuse en langues étrangères | maître de langues dans l’enseignement supérieur
lecturer in modern languages | modern languages teacher | modern languages lecturer | university modern languages lecturer

employée chargée de la correspondance en langues étrangères | employé chargé de la correspondance en langues étrangères | employé chargé de la correspondance en langues étrangères/employée chargée de la correspondance en langues étrangères
foreign correspondence clerk | foreign language correspondence assistant | foreign language correspondence clerk | foreign language correspondence officer

formatrice \\ lutte contre l’illettrisme/français langue étrangère\\ | formateur lutte contre l’illettrisme/français langue étrangère /formatrice lutte contre l’illettrisme/français langue étrangère | formateur \\ lutte contre l’illettrisme/français langue étrangère\\
adult literacy instructor | instructor in adult literacy and numeracy | adult literacy teacher | teacher of adult literacy and numeracy

compétence linguistique [ cadre européen commun de référence pour les langues | CECR | compétences en langues étrangères | compétences linguistiques | connaissances linguistiques ]
language skills [ CEFR | Common European Framework of Reference for Languages | foreign language competence | language competence | language proficiency | language qualifications ]

langue véhiculaire | première langue étrangère(1 L)
first foreign language | working language

apprentissage intégré d'un contenu et d'une langue | enseignement d'une matière intégré à une langue étrangère | AICL [Abbr.] | EMILE [Abbr.]
content and language integrated learning | CLIL [Abbr.]

Compagnie de formation de la région de la capitale nationale de l'École de langues des Forces canadiennes [ École des langues des Forces canadiennes Ottawa | École des langues étrangères des Forces canadiennes | École interarmes des langues étrangères | Cie fmn RCN ELFC | ELFC Ottawa ]
CFLS National Capital Region Training Company [ CFLS NCR Trg Coy | Canadian Forces Language School National Capital Region Training Company | Canadian Forces Language School Ottawa | CFLS Ottawa | Canadian Forces Foreign Language School | Joint Services Language School ]

langue étrangère
foreign language

L'Institut des langues étrangères de Moscou [ Institut pédagogique des langues étrangères de Moscou ]
Moscow Institute of Foreign Languages [ MIFL | Moscow Teachers Training Institute of Foreign Languages ]

instituteur d'école primaire, langues étrangères [ institutrice d'école primaire, langues étrangères ]
elementary-school teacher, other languages

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

Je suis doublement contente vu que je viens de la province de Québec, et je dois vous dire qu'en tant qu'anglophone beaucoup de ce que j'entends aujourd'hui, c'est comme une langue étrangère pour moi. Je viens vous voir comme présidente de la Fondation du réseau d'information sur l'aliénation parentale, un organisme qui est basé à Sherbrooke, dans les Cantons de l'Est mais qui dessert tout le Canada.
I am here in my capacity as President of the Parental Alienation Information Network, an organization that is based in Sherbrooke, in the Eastern Townships, but which serves all of Canada.

L’Union européenne entend-elle allouer des fonds, dans le cadre de ses efforts pour promouvoir l’égalité des chances en matière d’éducation, en faveur de l’enseignement des langues étrangères aux jeunes dans les nouveaux États membres de l’Union?
Does the European Union intend to allocate any resources to foreign-language teaching for young people in the new Member States as part of efforts to ensure equal educational opportunities?

L'Union européenne entend-elle allouer des fonds, dans le cadre de ses efforts pour promouvoir l'égalité des chances en matière d'éducation, en faveur de l'enseignement des langues étrangères aux jeunes dans les nouveaux États membres de l'Union?
Does the European Union intend to allocate any resources to foreign-language teaching for young people in the new Member States as part of efforts to ensure equal educational opportunities?

Ensuite, elles sont dépouillées de leurs papiers d’identité, sont enfermées, ne savent que rarement où elles se trouvent, n’entendent que des langues étrangères, sont battues et menacées et, surtout, doivent prêter leur corps à tous les fantasmes possibles et imaginables de leurs clients.
They then have their ID papers taken, are kept locked up, rarely know where in the world they are, hear only foreign tongues, are beaten, threatened and, above all, made to make their bodies available in whatever ways their customers may conceivably desire.

Comment le ministre des Affaires étrangères explique-t-il qu'un organisme sous sa responsabilité viole la Loi sur les langues officielles et entend-il renverser cette décision dans les meilleurs délais?
How does the Minister of Foreign Affairs explain the fact that an agency for which he is responsible is contravening the Official Languages Act, and does he intend to reverse that decision as soon as possible?

Le programme LINGUA, selon la proposition de la Commission, poursuit deux objectifs principaux : augmenter la capacité des citoyens de la Communauté à communiquer entre eux par une amélioration quantitative et qualitative de l'enseignement et de l'apprentissage des langues étrangères, entendant pour telles les langues officielles de la Communauté; et assurer la mise en oeuvre de mesures efficaces en vue de pourvoir, dans l'intérêt des entreprises de la Communauté, la force de travail présente et future des niveaux de connaissance en langues étrangères requis pour permettre à ces entreprises de bénéficier pleinement du marché intérieur.
Under the Commission proposal the central aims of the LINGUA programme are: to increase the capacity of Community citizens to communicate with each other by a quantitative and qualitative improvement in the teaching and learning of foreign languages, namely the official Community languages; and secondly to ensure that effective measures are taken to ensure, in the interests of firms in the Community, that the present and future workforce has the necessary expertise in foreign languages to enable these firms to take full advantage of the internal market.