Traduction de «langue seconde doivent » (Français → Anglais) :

TERMINOLOGIE

enseignement des langues secondes [ enseignement d'une langue seconde ]
second language teaching [ second language training ]

ÉLS - Test de compétence orale dans la seconde langue officielle [ Évaluation de langue seconde : Test d'interaction orale | ELS - Test d'interaction orale ]
SLE - Test of Oral Proficiency in the Second Official Language [ Second Language Evaluation: Oral Interaction Test | SLE Oral Interaction Test ]

ÉLS - Test de compréhension de l'écrit dans la seconde langue officielle [ Évaluation de langue seconde : Test de compréhension de l'écrit | ELS - Test de compréhension de l'écrit ]
SLE - Test of Reading Comprehension in the Second Official Language [ Second Language Evaluation: Reading Test | SLE Reading Test ]

Anglais langue seconde
English as a second language | ESL [Abbr.]

langue seconde | deuxième langue [ L2 ]
second language [ L2 ]

langue seconde
additional language

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

Cependant, lorsque ces employés seront nommés à de nouveaux postes, les résultats d'évaluation de langue seconde doivent avoir été validés au cours des cinq années précédant la nomination.
However, when employees are appointed to new positions, the SLE results must have been certified within the past five years.

Les étudiants en langue doivent être poussés à étudier une seconde langue en dehors de leur langue majeure, et ceux suivant des cours d'initiation doivent avoir accès à des cours de perfectionnement intensifs précédant le diplôme proprement dit.
Language students should be encouraged to study a second language beside their major and students following ab-initio courses should have access to intensive foundation courses preceding the degree proper.

Les services liés à l'intégration des immigrants francophones dans notre région, incluant les services et la formation en anglais langue seconde doivent être offerts prioritairement par des organismes francophones.
Services aimed at integrating Francophone immigrants into our region, including services and training in English as a second language, must be offered on a priority basis by Francophone organizations.

Ils sont aussi d'avis qu'il faut offrir une gamme de mesures de soutien à l'apprentissage adaptées aux situations particulières ainsi qu'aux besoins des établissements et des étudiants. Ils nous ont affirmé que la reconnaissance et l'accréditation sont des facteurs importants de motivation pour les étudiants et que des possibilités d'apprentissage en langue seconde doivent être offertes dès le début des études universitaires.
They told us that recognition and accreditation are important motivators for students, and that language-learning opportunities should be provided early at the university level.

Par exemple, une des choses que l'université a mise en place cette année, c'est un certificat de compétences en langue seconde, qui permettra à tous les étudiants de faire évaluer leurs compétences en langue seconde, d'améliorer leurs compétences et d'avoir pour objectif de se dire que pour travailler dans un milieu bilingue, ils doivent atteindre tel niveau.
For instance, one of the things the university brought in this year is a certificate of second language competency. This means that every student can have their second language fluency assessed, can improve their language skills, and if a student wants to work in a bilingual environment, they will know that they need to have a certain level of fluency.

Le deuxième point que nous soulignons dans le document est l'appui très élevé qui existe aujourd'hui envers l'importance de l'apprentissage d'une langue seconde et l'apprentissage du français comme langue seconde en particulier, pour un anglophone au Canada: 77 p. 100 des anglophones à l'extérieur du Québec considèrent qu'il est important que leurs enfants apprennent une langue seconde, 74 p. 100 considèrent que le français est la langue seconde la plus importante que doivent apprendre leurs enfants et 75 p. 100 des anglophones à l'extérieur du Québec qui ne parlent pas français indiquent qu'ils auraient souhaité l'apprendre.
The second point that we emphasized in the paper is the very high level of support today for the importance of learning a second language, and for learning French as a second language in particular, if you are an anglophone in Canada: 77 per cent of anglophones outside Quebec will say it is important for their children to learn a second language, 74 per cent will say that the second language that is most important for their children to learn is French and 75 per cent of anglophones outside Quebec who do not speak French say they wish they did.