Vertaling van "l'éducation déposée " (Frans → Engels) :

TERMINOLOGIE

couche déposée | couche mince déposée
deposited film

agent des marques de commerce déposées [ agente des marques de commerce déposées ]
registered trademark agent

marque déposée | MD | marque de commerce déposée
registered trademark | TM | ® | licensed trademark

marque de commerce déposée [ marque de commerce enregistrée | marque déposée | marque enregistrée ]
registered trademark [ R | registered trade-mark ]

marque de fabrique déposée [ marque de fabricant déposée ]
registered mark

marque déposée
registered trademark

joint spi [marque déposée] | joint à lèvre [sur un arbre de transmission]
lip seal

marques commerciales | marques déposées
service marks | trade mark | brands | trademarks

formule déposée
proprietary formulation

marque non déposée
non-registered trademark

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

Il est important de comprendre que toute loi sur l'éducation déposée devant le Parlement devrait permettre l'application des traités.
I think it is important to understand that any kind of legislation that would be put before Parliament to deal with education has to be legislation that enables a treaty implementation.

estime que l'initiative relative à la chaîne d'approvisionnement et d'autres systèmes facultatifs nationaux et de l'Union (codes de bonnes pratiques, mécanismes de règlement des différends librement consentis) devraient être développés et promus parallèlement à l'instauration de mécanismes de mise en œuvre forts et efficaces à l'échelle des États membres, en veillant à ce que des plaintes puissent être déposées anonymement et en établissant des sanctions dissuasives, avec une coordination au niveau de l'Union; encourage les producteurs et les négociants, y compris les organisations d'agriculteurs, à participer à ce type d'initiatives; estiment que ces initiatives doivent rester disponibles pour tous les fournisseurs qui ne sont pas préoccupés par leur anonymat, et pourraient être développées utilement en tant que plateforme d'éducation et de partage des meilleures pratiques; observe que la Commission indique dans son récent rapport que l'initiative relative à la chaîne d'approvisionnement doit être améliorée, notamment afin de tenir compte des plaintes confidentielles et de l'octroi de pouvoirs d'enquête et de sanction aux organismes indépendants.
Believes that the SCI and other national and EU voluntary systems (codes of good practice, voluntary dispute settlement mechanisms) should be developed further and promoted as an addition to effective and robust enforcement mechanisms at Member State level, ensuring that complaints can be lodged anonymously and establishing dissuasive penalties, together with EU-level coordination; encourages producers and traders, including farmers’ organisations, to become involved in such initiatives; takes the view that these initiatives should be available to all suppliers who are not concerned about their anonymity, and that they may usefully evolve as platforms for education and the sharing of best practices; notes that the Commission, in its recent report, states that the SCI needs to be improved, in particular to take account of confidential complaints and as regards the granting of investigatory and sanctioning powers to independent bodies.

M. Bernard Bigras (Rosemont, BQ): Madame la Présidente, c'est avec un grand intérêt que je prends aujourd'hui la parole dans le cadre de la motion d'opposition déposée par mon collègue, le député de Lac-Saint-Jean, afin de dénoncer toute intervention du fédéral en éducation, tel que la mise en place des bourses du millénaire et l'instauration de tests nationaux en éducation.
Mr. Bernard Bigras (Rosemont, BQ): Madam Speaker, I am very pleased to address the opposition motion tabled by my colleague, the hon. member for Lac-Saint-Jean, that this House censure any action by the federal government in the area of education, such as the introduction of the Millennium Scholarships program or national testing.

L’alternative déposée doit être rejetée et mon rapport doit être adopté, comme il l’a été en commission de la culture et de l’éducation le 17 février, avec 20 votes pour, 3 contre et 8 abstentions.
The alternative tabled must be rejected and my report must be adopted, as occurred in the Committee on Culture and Education on 17 February, with 20 votes in favour, 3 against and 8 abstentions.

Les initiatives dans le champ de l’éducation et de l’apprentissage tout au long de la vie déposées par la Commission sont donc nécessaires, et il est très important que nous restions tournés vers l’éducation en matière de politique des genres.
So all the initiatives in the field of education and life-long learning that the Commission has tabled are needed and it is very important that we keep education focused on gender policies.

Un rapport annuel des plaintes et revendications déposées par les utilisateurs des services financiers pourrait être utile en plus d’une meilleure éducation.
An annual report of complaints and claims by the users of financial services could be a useful instrument alongside better education.

Ma question générale est de savoir comment les conseils de bande sont censés faire face aux nombreuses plaintes qui pourraient être déposées concernant les différences dans l'éducation que reçoivent les Autochtones dans les réserves et l'éducation publique en général.
My general question is just about how we might expect that band councils will deal with the issue around the fact that they could well see a number of complaints about the differences in education that first nations people on reserves get versus the education of the general public.

e) Un grand nombre de producteurs ont constaté que l'obligation de dépôt légal et l'utilisation ultérieure des films à des fins éducatives et culturelles pouvaient rehausser le prestige des œuvres cinématographiques déposées.
(e) A great number of producers realised that the legal deposit obligation and subsequent access for educational and cultural purposes can enhance the prestige of the deposited cinematographic works.

Cette initiative constitue également l'un des deux piliers du futur programme « Jeunesse », dans les propositions déposées le 27 mai dernier par la Commission concernant la deuxième génération des programmes Education-Formation-Jeunesse pour la période 2000-2004.
This initiative also constitutes one of the two pillars of the future "Youth" programme, a proposal put forward by the Commission on 27 May 1998 concerning the second generation of programmes in the field of education, training and youth over the period 2000-2004.

La motion déposée à la Chambre se lit comme suit: Que cette Chambre dénonce la volonté du gouvernement fédéral de limiter les provinces à un simple rôle consultatif dans l'imposition de nouvelles normes nationales dans tous les programmes sociaux, avec la mise en place du Transfert social canadien par lequel il s'ingérera encore davantage, notamment dans les domaines de la santé, l'éducation postsecondaire et de l'aide sociale, qui relèvent de la compétence exclusive des provinces.
The motion put forward reads as follows: That this House denounce the will of the federal government to restrict the provinces to the role of mere consultant by imposing on them new national standards for all social programs through the introduction of the Canada Social Transfer, which will enable the federal government to interfere even more in such areas as health, post-secondary education and social assistance, all of which come under exclusive provincial jurisdiction.