Traduction de «l'enseignement supérieur devrait englober » (Français → Anglais) :

Au cours des vingt prochaines années, la demande en matière d’enseignement supérieur devrait croître de façon exponentielle, de 99 millions d’étudiants actuellement à 414 millions[1] d'ici à 2030 à l’échelle planétaire, le pays ayant connu la plus forte augmentation au cours des dernières années étant de loin la Chine, suivie du Brésil et de l’Inde.
Over the next twenty years the demand for higher education is expected to grow exponentially, from the current 99 million students worldwide to 414 million[1] by 2030, with China showing by far the highest increase in recent years followed by Brazil and India.

Le dialogue politique avec les partenaires internationaux dans le domaine de l’enseignement supérieur devrait concorder avec les priorités externes de l’UE et s’intégrer dans les cadres de coopération existants, tels que la stratégie d’élargissement, la politique européenne de voisinage (par exemple dans le cadre du partenariat oriental) ou des différents accords de partenariat (plurisectoriels) avec des pays émergents ou industrialisés, tels que le dialogue interpersonnel de haut niveau entre l'UE et la Chine, le dialogue sur l’éducation et la formation dans le cadre du partenariat stratégique entre l’UE et le Brésil et les espaces communs UE‑Russie[31].
Policy dialogue in higher education with international partners should be aligned with the external priorities of the EU, and should take place within existing cooperation frameworks such as the Enlargement Strategy, the European Neighbourhood Policy (for example in the framework of the Eastern Partnership) or the different (multi-sector) partnership agreements with emerging or industrialised countries such as the High-level People-to-People Dialogue between the EU and China, the Education and Training Dialogue within the EU and Brazil Strategic Partnership and the EU-Russia common spaces.[31]

Il mesure les progrès réalisés par l'UE sur la voie des six objectifs en matière d'éducation et de formation à l'horizon 2020: 1) la part des jeunes (de 18 à 24 ans) ayant quitté prématurément le système d'éducation et de formation devrait être inférieure à 10 %, 2) la proportion des personnes âgées de 30 à 34 ans diplômées de l'enseignement supérieur devrait être d'au moins 40 %, 3) au moins 95 % des enfants ayant entre quatre ans et l'âge de commencer l'école primaire devraient participer à l'enseignement, 4) la proportion de jeunes âgés de 15 ans ayant une maîtrise insuffisante de la lecture, des mathématiques et des sciences devrait être inférieure à 15 %, 5) 82% des personnes ayant obtenu récemment un diplôme du deuxième cycle de l'enseignement secondaire ou de l'enseignement supérieur (âgées de 20 à 34 ans) n'étant plus en éducation ou en formation devraient avoir un emploi, 6) au moins 15 % des adultes (âgés de 25 à 64 ans) devraient participer à des activités d'éducation et de formation formelles ou non formelles.
It measures the EU's progress on the six Education and Training 2020 targets: (1) The share of early leavers (aged 18-24) from education and training should be less than 10%, (2) the share of 30 to 34 year-olds with tertiary educational attainment should be at least 40%, (3) at least 95% of children between the age of four and the age for starting primary education should participate in education, (4) the share of 15 year-olds with underachievement in reading, mathematics and science should be less than 15%, (5) 82% of recent graduates from upper secondary to tertiary education (aged 20-34) who are no longer in education or training should be in employment, (6) at least 15% of adults (aged 25-64) should participate in formal or non-formal learning.

En ce qui concerne la couverture de l’enseignement supérieur, ETER englobe quasiment tous les établissements d’enseignement supérieur préparant les étudiants aux niveaux 6 (licence), 7 (master) ou 8 (doctorat) de la CITE.
In terms of coverage of tertiary education, ETER includes almost all higher education institutions preparing graduates at ISCED level 6 (bachelor), 7 (master) or 8 (doctorate).

Selon les estimations, la proportion d’emplois nécessitant un diplôme de l’enseignement supérieur devrait atteindre 35 % d’ici à 2020; or les diplômés de l’enseignement supérieur ne représentent actuellement que 26 % de la main-d’œuvre.
Current estimates show that the number of jobs requiring higher-level qualifications is set to rise to 35% of all jobs by 2020, but only 26% of the total workforce is currently educated to tertiary level.

Il nous faut cependant aller encore plus loin: l’enseignement supérieur devrait être au cœur de notre lutte contre la crise et déboucher sur de meilleures perspectives pour les jeunes Européens», a déclaré la commissaire.
But we need to do more: higher education should be at the heart of all our efforts to overcome the crisis, opening doors to better opportunities for our young people," the Commissioner stated".

L'enseignement supérieur qui englobe l'éducation, la recherche et l'innovation («triangle de la connaissance») est un secteur clé de l'économie et de la société fondée sur la connaissance.
Higher education, which encompasses education, research and innovation ("knowledge triangle"), is a key sector in the economy and in the knowledge-based society.

De même, la politique de l'éducation, de la recherche et de l'enseignement supérieur devrait-elle être coordonnée avec la politique régionale de développement tant au niveau national que dans l'UE.
Similarly, education, research and higher education policy should be coordinated with regional development policy at national and EU level.

La politique de l'enseignement supérieur devrait être coordonnée avec la politique régionale de développement
Higher education policy should be co-ordinated with regional development policy