3. estime que la mise en place en bonne et due forme de guichets uniques pour le secteur éducatif dans les États membres peut remédier de manière considérable au caractère inégal et irrégulier de la mise en œuvre de divers volets du processus de Bologne, contribuer à la modernisation des politiques nationales en matière d'enseignement supérieur et permettre une plus grande coopération, coordination et concertation, ainsi qu'un plus grand échange de meilleures pratiques parmi les 27 États membres de l'Union européenne;
3. Considers that the proper establishment of single points of contact for the education sector in the Member States may significantly reduce the uneven and irregular implementation of various aspects of the Bologna process, assist in the modernisation of national higher education policies and make for better cooperation, coordination, liaison and exchanges of best practice among the EU27;