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Agencement cellulaire
Aménagement cellulaire
Aménagement en U
Aménagement en cellules
Directeur d'école primaire
Directeur de l'implantation des TI
Directrice d'école du premier degré
Directrice d'école primaire
Directrice de l'implantation des TI
Enseignant des écoles Steiner-Waldorf
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Implant profilé
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Innovation pédagogique
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Recherche pédagogique
école
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école expérimentale
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école pour enfants handicapés
école pour enfants sourds
éducation compensatoire
éducation pour surdoués
éducation spéciale
éducation spécialisée
établissement d'enseignement
établissement scolaire

Traduction de «implantant les écoles » (Français → Anglais) :

TERMINOLOGIE
voir aussi les traductions en contexte ci-dessous
implant profilé [ implant anatomique | implant en forme de larme | prothèse anatomique | implant mammaire profilé | implant mammaire anatomique | implant mammaire en forme de larme ]

teardrop breast implant [ teardrop prosthesis | contoured breast implant | teardrop shape implant ]


enseignant des écoles Steiner-Waldorf | professeure des écoles Steiner-Waldorf | enseignant des écoles Steiner-Waldorf/enseignante des écoles Steiner-Waldorf | professeur des écoles Steiner-Waldorf/professeure des écoles Steiner-Waldorf

Steiner school instructor | Steiner Waldorf school teacher | Steiner school teacher | teacher in Steiner school


maître d’école maternelle/maîtresse d’école maternelle | maîtresse d’école maternelle | instituteur d’école maternelle/institutrice d’école maternelle | institutrice d’école maternelle

educator in beauty | vocational beauty teacher | early years teacher | kindergarten teacher


établissement d'enseignement [ école | établissement scolaire ]

educational institution [ school | teaching institution ]


directeur d'école primaire | directrice d'école primaire | directeur d'école primaire/directrice d'école primaire | directrice d'école du premier degré

headteacher of primary school | primary education headteacher | headmaster of primary school | primary school head teacher


aménagement cellulaire [ implantation cellulaire | agencement cellulaire | aménagement en cellules | implantation en cellules | implantation en ilôts | implantation en groupes | aménagement en U ]

cellular layout [ cell layout | cell manufacturing layout | group layout | U-shaped layout ]


implant cochléaire multicanalaire | implant multi-canaux | implant multi-électrodes

multichannel array | multichannel cochlear implant | multielectrode implant


directeur de l'implantation des technologies de l'information [ directeur de l'implantation des TI | directrice de l'implantation des technologies de l'information | directrice de l'implantation des TI ]

information technology implementation manager [ IT implementation manager ]


pédagogie nouvelle [ école expérimentale | école ouverte | école parallèle | école pilote | expérience pédagogique | innovation pédagogique | recherche pédagogique ]

new educational methods [ educational experiment | educational innovation | educational research | experimental school | open-access school | parallel school | pilot school ]


éducation spéciale [ école de sourds-muets | école pour enfants handicapés | école pour enfants sourds | éducation compensatoire | éducation pour surdoués | éducation spécialisée | enseignement spécial ]

special education [ compensatory education | education for highly gifted children | school for handicapped children | school for the blind | school for the deaf | special-needs education | special teaching ]
TRADUCTIONS EN CONTEXTE
Je voudrais que nous parlions de l'implantation des écoles de quartier partout dans la province et du principe selon lesquels les enseignants devraient être exclusivement recrutés au mérite et selon leurs titres de compétence.

I would deal with the establishment of neighbourhood schools throughout the province, and with the principle that teachers would be employed solely on the basis of qualifications and merits.


Lorsque cela est nécessaire dans l'intérêt du fonctionnement des institutions, la Commission devrait pouvoir demander aux autorités compétentes de réexaminer le lieu d'implantation d'une nouvelle école européenne.

Where necessary in the interests of the functioning of the institutions, the Commission should be able to ask the competent authorities to reconsider the location of a new European School.


Je sais que de nombreuses écoles sont intéressées, mais les autorités nationales de nombreux pays ne se sont pas montrées très enthousiastes à propos de ce projet, qui peut constituer un pas en avant et qui peut vraiment faire progresser la cause du baccalauréat européen, de telle sorte que nous puissions implanter des écoles européennes, non uniquement à Bruxelles, mais également partout ailleurs - tant dans les anciens que dans les nouveaux États membres.

I know that there are a lot of interested schools, but the national authorities in many countries have not shown enough enthusiasm about this project, which can be a step forward and which can really then be a positive mark for the European Baccalaureate, so we can have European Schools not only in Brussels but everywhere – in new Member States and old Member States.


20. estime que les États membres devraient être encouragés à garantir que les enfants disposent de suffisamment d'équipements destinés à la pratique du sport et aux activités physiques à l'école; encourage les États membres et leurs autorités locales à tenir compte de la promotion d'un mode de vie sain et actif lorsqu'ils planifient l'implantation d'écoles, afin de les rapprocher des populations qu'elles desservent, permettant ainsi aux enfants d'aller en classe à pied ou à vélo plutôt que d'être assis dans une voiture ou un bus;

20. Considers that Member States should be encouraged to ensure that children have sufficient facilities to engage in sports and physical activities at school; encourages Member States and their local authorities to consider the promotion of a healthy and active lifestyle when planning the location of schools so as to bring them closer to the communities they serve, thus enabling children to walk or cycle to school, rather than sitting in a car or on a bus;


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20. estime que les États membres devraient être encouragés à garantir que les enfants disposent de suffisamment d'équipements destinés à la pratique du sport et aux activités physiques à l'école; encourage les États membres et leurs autorités locales à tenir compte de la promotion d'un mode de vie sain et actif lorsqu'ils planifient l'implantation d'écoles, afin de les rapprocher des populations qu'elles desservent, permettant ainsi aux enfants d'aller en classe à pied ou à vélo plutôt que d'être assis dans une voiture ou un bus;

20. Considers that Member States should be encouraged to ensure that children have sufficient facilities to engage in sports and physical activities at school; encourages Member States and their local authorities to consider the promotion of a healthy and active lifestyle when planning the location of schools so as to bring them closer to the communities they serve, thus enabling children to walk or cycle to school, rather than sitting in a car or on a bus;


18. estime que les États membres devraient être encouragés à garantir que les enfants disposent de suffisamment d'équipements destinés à la pratique du sport et aux activités physiques à l'école; encourage les États membres et leurs autorités locales à tenir compte de la promotion d'un mode de vie sain et actif lorsqu'ils planifient l'implantation d'écoles, afin de les rapprocher des populations qu'elles desservent, permettant ainsi aux enfants d'aller en classe à pied ou à vélo plutôt que d'être assis dans une voiture ou un bus;

18. Considers that Member States should be encouraged to ensure that children have sufficient facilities to engage in sports and physical activities at school; encourages Member States and their local authorities to consider the promotion of a healthy and active lifestyle when planning the location of schools so as to bring them closer to the communities they serve, thus enabling children to walk or cycle to school, rather than sitting in a car or on a bus;


Cependant, les personnes ayant la nationalité de pays tiers peuvent obtenir des autorités compétentes l'autorisation d'implanter et de diriger un établissement d'enseignement et d'enseigner.BG, CY, FI, MT, RO, SE, SI: non consolidé.2)CY, FI, MT, RO, SE, SI: non consolidé.3)CY, FI, MT, RO, SE, SI: non consolidé.BG: accès réservé aux écoles primaires privées dotées de la personnalité juridique, sous réserve de l'autorisation du conseil des ministres.

However, third-country nationals may obtain authorisation from competent authorities to establish and direct an education institution, and to teach.BG, CY, FI, MT, RO, SE, SI: unbound(2)CY, FI, MT, RO, SE, SI: unbound(3)CY, FI, MT, RO, SE, SI: unboundBG: access is granted to privately funded primary schools constituted as juridical persons upon authorisation by the Council of Ministers.


Cependant, les personnes ayant la nationalité de pays tiers peuvent obtenir des autorités compétentes l'autorisation d'implanter et de diriger un établissement d'enseignement et d'enseigner.2)CY, FI, MT, RO, SE: non consolidé.3)CY, FI, MT, RO, SE: non consolidé.BG: accès réservé aux écoles primaires privées dotées de la personnalité juridique, sous réserve de l'autorisation du conseil des ministres.

However, third-country nationals may obtain authorisation from competent authorities to establish and direct an education institution, and to teach (2)CY, FI, MT, RO, SE: unbound(3)CY, FI, MT, RO, SE: unboundBG: access is granted to privately funded primary schools constituted as juridical persons upon authorisation by the Council of Ministers.


28. estime qu'il importe que les infrastructures de la recherche soient élargies, notamment dans les pays de la cohésion, en implantant les écoles professionnelles et les universités de telle sorte qu'elles servent mieux les populations des régions les moins développées et qu'elles permettent aux personnes formées de demeurer dans leur région d'origine;

28. Considers it important that the research infrastructure should be expanded, particularly in the countries eligible under the Cohesion Fund, by siting higher education and other educational establishments so that they serve inhabitants of the less-developed areas better than in the past and make it easier for educated people to remain in their places of origin.


Toutefois, deux ans après l'implantation, les écoles seront appelées à réviser, après consultation des parents, la signification et la pertinence de leur statut confessionnel afin de le confirmer ou de l'infirmer, comme c'est d'ailleurs prévu dans la Loi sur l'instruction publique.

However, two years after implementation, the schools will be called on, in consultation with the parents, to review the meaning and relevance of their denominational status with a view to maintaining it or eliminating it, as provided in the Education Act.




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Date index: 2021-09-07
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