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Détermination des besoins de formation
Formulaires de détermination des besoins en formation

Traduction de «formulaires de détermination des besoins en formation » (Français → Anglais) :

TERMINOLOGIE
voir aussi les traductions en contexte ci-dessous
Formulaires de détermination des besoins en formation

Training Needs Identification Instruments


détermination des besoins de formation

training needs identification


Rapport final de l'examen du processus d'analyse des besoins utilisé pour la détermination des exigences en formation du personnel civil

Examination of Needs Analysis Process for Determining Civilian Training Requirements
TRADUCTIONS EN CONTEXTE
C'est un défi qui se pose, de façon générale, au sein du système, et c'est la raison pour laquelle nous avons abordé toutes les questions de santé et de ressources humaines liées à la santé publique et à la santé en général, et que nous avons également travaillé avec les universités pour déterminer les besoins de formation et de compétence.

It is a challenge in this system generally, and this is why we have been working on the whole health and human resources issues related to public health and health generally, also in working with the universities on what kind of training and skill sets are needed.


Ce sont eux qui déterminent les besoins en formation et nous aident à concevoir nos produits en conséquence.

They really determine the learning needs, and they help in terms of developing the learning products that we deliver.


de déterminer les besoins de formation du personnel de laboratoire et d'y pourvoir;

iii. identify and satisfy the training needs of the laboratories’ personnel.


Les exercices peuvent en outre aider les responsables à déterminer les besoins de formation du personnel participant aux opérations, tandis que des ateliers d’analyse des enseignements tirés, organisés en parallèle, peuvent servir d’enceinte pour mettre au jour les insuffisances opérationnelles auxquelles il convient de remédier.

Moreover, exercises can help supervisors identify further training needs for their staff involved in operations, while lessons-learnt workshops organised in parallel can serve as a forum to identify operational gaps to be improved.


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K. considérant qu'il est crucial de ne pas faire des professionnels du droit les laissés-pour-compte de l'édification d'une culture judiciaire européenne; que, même s'il va de soi qu'il reste de la compétence des États membres et des organisations professionnelles nationales de déterminer quelle est la formation la plus appropriée pour répondre aux besoins des juristes et de leurs clients dans chaque État membre, conformément au ...[+++]

K. whereas it is vital not to leave practitioners out of account in building a European judicial culture; whereas although it is self-evident that Member States and national professional bodies maintain responsibility for determining the most appropriate training to address the needs of lawyers and their clients in each Member State in accordance with the principle of subsidiarity and that the national professional bodies are best placed to identify those needs because they are closer to the practitioners and th ...[+++]


K. considérant qu'il est crucial de ne pas faire des professionnels du droit les laissés-pour-compte de l'édification d'une culture judiciaire européenne; que, même s'il va de soi qu'il reste de la compétence des États membres et des organisations professionnelles nationales de déterminer quelle est la formation la plus appropriée pour répondre aux besoins des juristes et de leurs clients dans chaque État membre, conformément au ...[+++]

K. whereas it is vital not to leave practitioners out of account in building a European judicial culture; whereas although it is self-evident that Member States and national professional bodies maintain responsibility for determining the most appropriate training to address the needs of lawyers and their clients in each Member State in accordance with the principle of subsidiarity and that the national professional bodies are best placed to identify those needs because they are closer to the practitioners and th ...[+++]


K. considérant qu'il est crucial de ne pas faire des professionnels du droit les laissés-pour-compte de l'édification d'une culture judiciaire européenne; que, même s'il va de soi qu'il reste de la compétence des États membres et des organisations professionnelles nationales de déterminer quelle est la formation la plus appropriée pour répondre aux besoins des juristes et de leurs clients dans chaque État membre, conformément au p ...[+++]

K. whereas it is vital not to leave practitioners out of account in building a European judicial culture; whereas although it is self-evident that Member States and national professional bodies maintain responsibility for determining the most appropriate training to address the needs of lawyers and their clients in each Member State in accordance with the principle of subsidiarity and that the national professional bodies are best placed to identify those needs because they are closer to the practitioners and the ...[+++]


Notre questionnaire comportait, à la fin, un certain nombre de questions sur les plans des ministères et agences pour répondre à leurs objectifs des trois à cinq prochaines années ainsi que sur la façon dont les aspirations professionnelles des employés et leurs plans d'apprentissage personnels étaient pris en compte dans la détermination des besoins de formation linguistique au sein de ces organismes.

Our survey concluded with questions about departmental plans to meet their goals within the next three to five years, and how employee career aspirations and personal learning plans are factored into the determination of need for language training within the department. Of the 24 departments and agencies listed in the appendix to this submission, 20 responded to our inquiry.


Les besoins de formation constituent un aspect essentiel de tous les projets financés par l'UE dans ce secteur et ces besoins, ainsi que le soutien aux infrastructures, seront un élément déterminant du problème des compétences nucléaires.

Training needs must constitute a key aspect of all EU-funded projects in this sector, and these together with support for infrastructures will be an essential component in addressing the nuclear competence issue.


Leurs responsabilités comporteront notamment la détermination des besoins de formation et de perfectionnement, l’octroi des primes et la fixation des normes de discipline.

New deputy head responsibilities include determining learning and development requirements, providing awards and setting standards of discipline.




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Date index: 2023-07-01
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