Vertaling van "former les enfants " (Frans → Engels) :

TERMINOLOGIE

former le personnel de réservation | former les agents en poste à la réception | former le personnel de réception | former les employés de réception
train booking staff | train in reception duties | train reception staff | train staff in reception

Définition: Difficultés liées à un contact ou à une tentative de contact avec les seins ou les parties génitales de l'enfant ou de l'autre personne, exhibition en confrontation étroite ou tentative pour déshabiller ou séduire l'enfant, de la part d'une personne beaucoup plus âgée n'appartenant pas à la famille de l'enfant, mais profitant de sa position ou de son statut ou agissant contre la volonté de l'enfant.
Definition: Problems related to contact or attempted contact with the child's or the other person's breasts or genitals, sexual exposure in close confrontation or attempt to undress or seduce the child, by a substantially older person outside the child's family, either on the basis of this person's position or status or against the will of the child.

opérateur de machine à couper et à former les cerceaux [ opératrice de machine à couper et à former les cerceaux | opérateur de machine à couper et à former les cercles | opératrice de machine à couper et à former les cercles ]
hoop-punching and hoop-coiling machine operator

opérateur de machine à former les boîtes en carton [ opératrice de machine à former les boîtes en carton | opérateur de machines à former les cartons | opératrice de machine à former les cartons ]
carton forming machine operator

opérateur de machine à former les boutons [ opératrice de machine à former les boutons | opérateur de machine à former les macarons | opératrice de machine à former les macarons ]
button-moulder operator

protection de l'enfance [ aide à l'enfance | enfant maltraité | enfant soldat | protection morale de l'enfant ]
child protection [ child abuse | child soldier | ill-treated child | moral protection of children ]

Définition: Trouble mal défini dont la validité nosologique reste incertaine. Cette catégorie concerne des enfants ayant un retard mental prononcé (Q.I. inférieur à 34) associé à une hyperactivité importante, une perturbation majeure de l'attention et des comportements stéréotypés. Les médicaments stimulants sont habituellement inefficaces (alors qu'ils peuvent être efficaces chez les enfants ayant un Q.I. normal) et peuvent provoquer une réaction dysphorique sévère (accompagnée parfois d'un ralentissement psychomoteur). A l'adolescence, l'hyperactivité fait souvent place à une hypoactivité (ce qui n'est habituellement pas le cas chez les enfants hyperkinétiques d'intelligence normale). Ce syndrome s'accompagne par ailleurs souvent de divers retards du développement, spécifiques ou globaux. On ne sait pas dans quelle mesure le syndrome comportemental est la conséquence du retard mental ou d'une lésion cérébrale organique.
Definition: An ill-defined disorder of uncertain nosological validity. The category is designed to include a group of children with severe mental retardation (IQ below 35) who show major problems in hyperactivity and in attention, as well as stereotyped behaviours. They tend not to benefit from stimulant drugs (unlike those with an IQ in the normal range) and may exhibit a severe dysphoric reaction (sometimes with psychomotor retardation) when given stimulants. In adolescence, the overactivity tends to be replaced by underactivity (a pattern that is not usual in hyperkinetic children with normal intelligence). This syndrome is also often associated with a variety of developmental delays, either specific or global. The extent to which the behavioural pattern is a function of low IQ or of organic brain damage is not known.

Définition: Trouble des conduites, se manifestant habituellement chez de jeunes enfants, caractérisé essentiellement par un comportement provocateur, désobéissant ou perturbateur et non accompagné de comportements délictueux ou de conduites agressives ou dyssociales graves. Pour qu'un diagnostic positif puisse être porté, le trouble doit répondre aux critères généraux cités en F91.-; les mauvaises blagues ou mauvais tours , et les perturbations même sévères, observées chez des enfants, ne justifient pas, en eux-mêmes, ce diagnostic. Cette catégorie doit être utilisée avec prudence, en particulier chez les enfants plus âgés, étant donné que les troubles des conduites présentant une signification clinique s'accompagnent habituellement de comportements dyssociaux ou agressifs dépassant le cadre d'un comportement provocateur, désobéissant ou perturbateur.
Definition: Conduct disorder, usually occurring in younger children, primarily characterized by markedly defiant, disobedient, disruptive behaviour that does not include delinquent acts or the more extreme forms of aggressive or dissocial behaviour. The disorder requires that the overall criteria for F91.- be met; even severely mischievous or naughty behaviour is not in itself sufficient for diagnosis. Caution should be employed before using this category, especially with older children, because clinically significant conduct disorder will usually be accompanied by dissocial or aggressive behaviour that goes beyond mere defiance, disobedience, or disruptiveness.

accueillant familial auprès d'enfants | employée familiale auprès d'enfants | accueillant familial thérapeutique auprès d'enfants | accueillant familial thérapeutique auprès d'enfants/accueillante familiale thérapeutique auprès d'enfants
children's services worker | residential support worker (young people) | residential home young people care worker | support worker (young people in care)

assistante de vie auprès d'enfants handicapés | assistant de vie auprès d'enfants handicapés | assistant de vie auprès d'enfants handicapés/assistante de vie auprès d'enfants handicapés
residential care worker | special needs support worker | residential childcare worker | residential home children care worker

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

Par conséquent, puisque notre objectif à tous est de former des enfants sains, je vous pose la question suivante: si nous n'avions qu'un seul dollar à dépenser, miseriez-vous sur les enfants de 0 à 3 ans ou sur les enfants de 4 à 6 ans?
I ask the question, then, when we're talking about healthy outcomes of children as your objective, if you had only one dollar to spend, would you spend it on children of zero to three or children of four to six?

Nous devons céder ce droit de former nos enfants aux enseignants et aux administrateurs.
We need to give up this right of training our children to teachers and administrators.

K. considérant que l'école a également pour vocation de former les enfant et les jeunes gens à l'utilisation pratique et critique des technologies numériques et de l'internet;
K. whereas schools should also train children and young people in the practical and critical use of digital technologies and the internet;

L’école a pour rôle de former les enfants à l’utilisation pratique et critique des technologies numériques et du réseau, dans des situations relationnelles, avec un adulte ou au sein d’un groupe de semblables, en préservant la diversité culturelle tout en favorisant l’ouverture sur le monde.
The school is called on to train minors in the practical and critical use of digital technologies and the Internet, in relational situations, both with adults and in their peer group, defending cultural diversity which is connected to openness to the world.

Efforçons-nous de parler avec eux des droits de l’homme, c’est un devoir, mais ne permettons pas à leurs dirigeants de blanchir leur argent par l’intermédiaire des systèmes bancaires européens, de former leurs enfants dans nos écoles ou nos universités ou de prendre des vacances sur nos sites de villégiature.
Let us endeavour to discuss with them human rights, as we should, but let us not allow their leaders to launder their money through Europe’s banking systems, to educate their children in our schools or universities, or to take holidays in our holiday resorts.

Dans ce cadre, quelles mesures le Conseil compte-t-il prendre pour renforcer la qualité des politiques en faveur de la famille et garantir aux citoyens européens le droit de choisir librement, en toute autonomie, leur façon d'éduquer et de former leurs enfants?
How does the Council intend to enhance the quality of family-friendly policies and strengthen the right of European citizens to freedom of choice and autonomy as regards the way in which they raise and educate their children?

Il n'est pas facile de former un enfant, de lui montrer des choses et de lui apprendre la discipline, mais c'est là une responsabilité qui incombe aux parents et aux enseignants.
It is not easy to train, teach and discipline a child in the right way but it is the responsibility of parents and teachers to do that very thing.

Il faut former ces enfants à un jeune âge, parce que, rendus à l'adolescence, il est virtuellement impossible de leur inculquer le respect de soi, le respect d'autrui et les techniques appropriées de résolution des conflits.
It is very important to train these children early because once they get into the teenage years, it is virtually impossible to teach them self-respect, respect for other people and appropriate conflict resolution techniques.

L'argument était que, si la situation est tellement claire, si la tolérance zéro dans les écoles où il y a de jeunes enfants à qui vous devez enseigner — corriger leur comportement — veut dire qu'ils sont expulsés dès qu'ils ne respectent pas une règle, alors là, l'enseignant n'essaie pas vraiment d'éduquer et de former les enfants.
The rebuttal was that if it is that clear, zero tolerance in the schools with young children that you are supposed to be teaching — correcting behaviour — by simply the minute they defy a rule to take them out of it, you are not really maturing and developing them.