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Contrat-formation
Devient sans objet
E-formation
Enseignement agricole
Formation agricole
Formation de la main-d'œuvre
Formation du personnel
Formation en alternance
Formation en cours d'emploi
Formation forestière
Formation professionnelle
Formation préprofessionnelle
Formation rurale
Formation à distance
L'engagement devient caduc
Non congruents à l'humeur
Perfectionnement professionnel
Rêves d'angoisse
Stupeur maniaque
Troubles de la formation des dents
Un musée devient la 2e demeure du Parlement

Vertaling van "formation et devient " (Frans → Engels) :

TERMINOLOGIE
Définition: Présence, associée au tableau clinique décrit en F30.1, d'idées délirantes (habituellement de grandeur) ou d'hallucinations (habituellement à type de voix parlant directement au sujet), ou d'une agitation, d'une activité motrice excessive et d'une fuite des idées d'une gravité telle que le sujet devient incompréhensible ou hors d'état de communiquer normalement. | Manie avec symptômes psychotiques:congruents à l'humeur | non congruents à l'humeur | Stupeur maniaque

Definition: In addition to the clinical picture described in F30.1, delusions (usually grandiose) or hallucinations (usually of voices speaking directly to the patient) are present, or the excitement, excessive motor activity, and flight of ideas are so extreme that the subject is incomprehensible or inaccessible to ordinary communication. | Mania with:mood-congruent psychotic symptoms | mood-incongruent psychotic symptoms | Manic stupor


Définition: Expérience de rêve chargée d'anxiété ou de peur s'accompagnant d'un souvenir très détaillé du contenu du rêve. Cette expérience de rêve est très intense et comporte habituellement comme thèmes des menaces pour l'existence, la sécurité et l'estime de soi. Assez souvent, les cauchemars ont tendance à se répéter avec des thèmes identiques ou similaires. Les épisodes typiques comportent un certain degré de décharge neuro-végétative, mais pas d'activité verbale ou motrice notable. Au réveil, le sujet devient rapidement alerte et bien orienté. | Rêves d'angoisse

Definition: Dream experiences loaded with anxiety or fear. There is very detailed recall of the dream content. The dream experience is very vivid and usually includes themes involving threats to survival, security, or self-esteem. Quite often there is a recurrence of the same or similar frightening nightmare themes. During a typical episode there is a degree of autonomic discharge but no appreciable vocalization or body motility. Upon awakening the individual rapidly becomes alert and oriented. | Dream anxiety disorder


formation professionnelle [ e-formation | formation à distance | formation de la main-d'œuvre | formation en alternance | formation préprofessionnelle ]

vocational training [ distance training | e-training | manpower training | pre-vocational training | sandwich training ]






si le siège du Président ou du Vice-président du Comité budgétaire devient vacant

if the office of Chairman or Deputy Chairman of the Budget Committee falls vacant


Un musée devient la 2e demeure du Parlement

A Museum Becomes Parliament's Second House


enseignement agricole [ formation agricole | formation forestière | formation rurale ]

agricultural education [ agricultural training | agricultural training(UNBIS) ]


formation en cours d'emploi [ contrat-formation | formation du personnel | perfectionnement professionnel ]

in-service training [ further training and instruction | on-the-job training | staff training ]


Troubles de la formation des dents

Disturbances in tooth formation
IN-CONTEXT TRANSLATIONS
Vous ne me ferez pas croire qu'une personne qui suit une formation médicale devientdecin, qu'on peut lui confier un dossier et qu'elle peut évaluer, avec les données médicales dont elle dispose, si le patient souffre de stress post-traumatique ou non.

I don't buy the fact that a person with some medical training can be a doctor all of a sudden, and can be handed a case to determine whether or not a patient has post-traumatic stress based on the medical data available to them.


1. invite les États membres à mettre en place des programmes nationaux d'enseignement et de formation professionnels (EFP) qui prennent en compte la dimension de genre, qui favorisent l'égalité hommes-femmes, qui devient ainsi une priorité des actions et mesures futures, et qui garantissent l'égalité des chances pour toutes les femmes sur le marché du travail, indépendamment de leur situation légale, de leur race, de leur âge, de leur orientation sexuelle, de leur origine ethnique ou de leur religion; souligne l'importance de méthode ...[+++]

1. Calls on the Member States to develop national programmes for vocational education and training (VET) that include the gender perspective, promote gender mainstreaming as a priority for future actions and measures and guarantee equal opportunities for all women on the labour market regardless of their legal status, race, age, sexual orientation, ethnic origin or religion; underlines the importance of teaching practices designed to encourage equality between men and women and to combat preconceived stereotypes;


Ainsi, l’adoption d’un cadre de référence européen devient une action en amont - dans la mesure où pareil cadre soutient l’éducation et la formation des jeunes gens pour leur donner les connaissances dont ils ont besoin pour commencer leur vie de travail - mais également une action en aval, développant et mettant à jour les compétences clés des travailleurs grâce à la formation tout au long de la vie.

With the adoption of a European reference framework, this becomes both an upstream action – insofar as it supports educating and training young people to give them the key knowledge they need to start their working lives – and a downstream action, developing and updating the key skills of workers by means of lifelong learning.


Ainsi, l’adoption d’un cadre de référence européen devient une action en amont - dans la mesure où pareil cadre soutient l’éducation et la formation des jeunes gens pour leur donner les connaissances dont ils ont besoin pour commencer leur vie de travail - mais également une action en aval, développant et mettant à jour les compétences clés des travailleurs grâce à la formation tout au long de la vie.

With the adoption of a European reference framework, this becomes both an upstream action – insofar as it supports educating and training young people to give them the key knowledge they need to start their working lives – and a downstream action, developing and updating the key skills of workers by means of lifelong learning.


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Au moment où les attentes des employeurs augmentent, une formation universitaire devient rapidement indispensable dans un curriculum vitae.

As employers' expectations rise, university education is quickly becoming an essential element on a resumé.


Appliquer le Code criminel, pour un agent qui n'est pas un agent de la paix, qui n'a pas de formation, ça devient problématique à plusieurs égards.

So, it seems to me that asking an officer who is not a peace officer, and has received no training, to enforce the Criminal Code is problematic in a number of ways.


La nécessité de mesures en la matière devient particulièrement évidente si l'on considère le nombre des services de formation continue offerts dans les entreprises des pays candidats par rapport à l'UE: il ressort d'une étude publiée en 2001 par la Commission européenne que 40 % seulement des entreprises offrent des mesures de formation continue (contre 72 % dans l'UE des quinze en 1999).

The need for action in this connection becomes particularly apparent if one compares the numbers of businesses which have further training arrangements in candidate countries and in the EU: according to a study published by the Commission in 2001, only 40% of businesses in the candidate countries were offering further training measures (as against 72% in the EU-15 in 1999).


Le capital humain devient le premier facteur de la concurrence entre les entreprises, et la formation celui de la concurrence entre les salariés. Les services de soins et de garde, l'école, la formation professionnelle et d'autres services à caractère social deviennent les critères de concurrence entre les pays et les localités.

The most important competitive factors will be human capital in the case of companies and education in the case of employees. Health and medical care, education, training and other welfare services will be the competitive resources at national and local level.


Comme l'ont souligné les chefs d'Etat et de gouvernement des Quinze lors du Conseil européen de Lisbonne, la formation tout au long de la vie devient un instrument indispensable pour aider chaque citoyen, quels que soient son âge, son niveau de qualification et son origine sociale, à faire face aux exigences de l'économie de la connaissance et à rester compétitif sur le marché du travail.

As emphasised by the Heads of State and Government of the 15 Member States at the Lisbon European Council, lifelong learning is now a vital means of helping every citizen, whatever their age, skill level or social origin, to cope with the demands of the knowledge-based economy and to remain competitive on the labour market.


Les autres lieux d'apprentissage (bibliothèques, centres culturels, musées, etc.) doivent aussi être équipés, vu que la formation tout au long de la vie devient essentielle.

Other forums of learning (libraries, cultural centres, museums, etc.) must also be equipped as life-long learning becomes essential.




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formation et devient ->

Date index: 2021-07-31
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