Traduction de «formation encourager » (Français → Anglais) :

TERMINOLOGIE

Oisin I: Programme commun d'échanges, de formation et de coopération entre les services répressifs | Oisin II: Programme d'encouragement, d'échanges, de formation et de coopération entre les services répressifs | OISIN [Abbr.]
Oisin I: Common programme for the exchange and training of, and cooperation between, law enforcement authorities | Oisin II: Programme of incentives, exchanges, training and cooperation for law enforcement authorities | OISIN [Abbr.]

Grotius II - Pénal | programme d'encouragement et d'échanges, de formation et de coopération destiné aux praticiens de la justice
Grotius II - Criminal | Programme of incentives and exchanges, training and cooperation for legal practitioners

Programme d'encouragement, d'échanges, de formation et de coopération destiné aux personnes responsables de l'action contre la traite des êtres humains et l'exploitation sexuelle des enfants | Stop II [Abbr.]
Programme of incentives, exchanges, training and cooperation for persons responsible for combating trade in human beings and the sexual exploitation of children | Stop II [Abbr.]

mécanisme d'encouragement fiscal à la formation
training incentive tax

Message relatif à l'encouragement de la formation, de la recherche et de la technologie pendant les années 2004-2007 | Message FRT
Message on the promotion of education, research and technologie for the 2004-2007 period

Séminaire régional sur la motivation, l'orientation et la formation en vue d'encourager l'initiative privée dans le secteur industriel en Asie occidentale
Regional Seminar on Motivation, Orientation and Training Techniques for Enhancing Industrial Entrepreneurship in the ESCWA Region

Message relatif à l'encouragement de la formation, de la recherche et de l'innovation pendant les années 2008 à 2011 [ Message FRI ]
Dispatch on the promotion of education, research and innovation for the period from 2008 to 2011

Programme ontarien d'encouragement à la formation
Ontario Incentive Training Program

formation professionnelle [ e-formation | formation à distance | formation de la main-d'œuvre | formation en alternance | formation préprofessionnelle ]
vocational training [ distance training | e-training | manpower training | pre-vocational training | sandwich training ]

Loi fédérale du 30 septembre 2011 sur l'encouragement des hautes écoles et la coordination dans le domaine suisse des hautes écoles | Loi sur l'encouragement et la coordination des hautes écoles [ LEHE ]
Federal Act on the Funding and Coordination of the Higher Education Sector | Higher Education Act [ HEdA ]

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

- Déterminer les nouvelles compétences de base ainsi que la manière de mieux les intégrer dans les programmes, aux côtés des compétences de base traditionnelles ; - Mettre les compétences de base véritablement à la portée de tous, y compris pour les personnes moins favorisées, celles qui ont des besoins particuliers, les jeunes en décrochage scolaire et les personnes en formation.- Encourager la validation officielle des compétences de base, afin de faciliter l'éducation et la formation permanentes ainsi que l'employabilité.
- Identifying new basic skills and ways of integrating them into the curricula, alongside the traditional basic skills; - Making attainment of basic skills genuinely available to everyone, including those who are less advantaged or have special needs, school drop-outs and adult learners; - Promoting official validation of basic skills, in order to facilitate ongoing education and training, as well as employability.

Pour améliorer l'environnement des entreprises et stimuler l'innovation, les facteurs clés sont de faciliter l'accès aux financements et aux marchés, promouvoir les services de soutien aux entreprises, renforcer les liens entre les entreprises et la base scientifique, équiper les individus des compétences idoines grâce à l'éducation et à la formation, encourager l'intégration des nouvelles technologies et accroître les investissements en RD.
Facilitating access to finance and markets, promoting business support services, reinforcing links between enterprises and the scientific base, equipping people with the right skills through education and training, encouraging the take up of new technologies and increasing investment in RD are all key to improving the business environment and stimulating innovation.

Ce programme fixe cinq axes prioritaires qui reflètent le Plan d'action national pour l'emploi de 1999 : renforcement des actions sur le marché du travail pour prévenir le chômage de longue durée et améliorer les structures du marché du travail; promotion de l'égalité des chances pour tous dans l'accès au marché du travail; développement des qualifications et de la formation; encouragement de l'esprit d'entreprise; capacité d'innovation.
The programme sets out five priorities, reflecting the country's 1999 National Action Plan for Employment: strengthening active labour market policies to prevent long-term unemployment and improve labour market structures; promoting equal opportunities for all in accessing the labour market; developing skills and training and encouraging business spirit and innovation.

12. rappelle qu'il convient de garantir un accès à l'enseignement et à la formation professionnels formels et informels, ainsi qu'à la formation pour adultes, aux femmes qui ont dû abandonner le système éducatif ou leur emploi pour s'occuper de membres de leur famille et aux mères célibataires, et ce indépendamment de leur niveau de qualification; insiste sur l'importance de l'attractivité et de la souplesse de ce type de formation; encourage toute mesure concrète visant à aider les femmes à concilier leur vie de famille avec leur travail ou leur formation;
12. Recalls the need to ensure access to vocational education and training and adult education, both formal and non-formal, for women who have had to interrupt their education or quit their jobs in order to take care of family members, and for single mothers, regardless of their level of competence (referring to both high- and low-skilled women); insists that such training should be attractive and flexible; and encourages any measure that concretely helps women to balance family life with work or training;

- Encourager les jeunes à poursuivre leur éducation ou leur formation au terme de la période de scolarité obligatoire, motiver les adultes à participer à l'éducation et à la formation pendant toute leur vie et leur en donner les moyens.- Mettre en place des moyens pour la validation officielle des expériences d'éducation et de formation non formelles.- Trouver des moyens de rendre l'éducation et la formation plus attrayantes, aussi bien dans le cadre des systèmes d'éducation et de formation formels qu'en dehors de ceux-ci.- Encourager une culture de l'éducation et de la formation.
- Encouraging young people to remain in education or training after the end of compulsory schooling, and motivating and enabling adults to participate in learning throughout life; - Developing methods for the official validation of non-formal learning experiences; - Finding ways of making learning more attractive, both within the formal education and training systems and outside them; - Fostering a culture of learning.

5. demande aux États membres d'encourager les associations d'aide aux mères isolées à proposer des formations visant à faciliter l'emploi des mères isolées et à accroître leur estime de soi; à cet égard, invite les États membres à encourager la création de foyers d'accueil où les mères isolées puissent loger temporairement et recevoir des conseils et une formation; encourage les administrations publiques des États à inclure des programmes spécifiques pour la formation des mères isolées afin de faciliter leur intégration sur le marché du travail et à collaborer avec les associations actives en la matière;
5. Calls on the Member States to encourage associations working in support of single mothers to provide training courses aimed at facilitating employment for single mothers and helping to raise their self-esteem; in this connection, calls on the Member States to encourage the setting up of family centres providing temporary accommodation, where single mothers can obtain advice and education; encourages the national authorities to include specific training programmes for single mothers in order to facilitate their access to the labour market, and to collaborate with associations seeking to achieve this objective;

5. demande aux États membres d'encourager les associations d’aide aux mères célibataires à proposer des formations visant à faciliter l’emploi des mères célibataires et à accroître leur estime de soi; à cet égard, invite les États membres à encourager la création de foyers d'accueil où les mères célibataires puissent loger temporairement et recevoir des conseils et une formation; encourage les administrations publiques des États à inclure des programmes spécifiques pour la formation des mères célibataires afin de faciliter leur intégration sur le marché du travail et à collaborer avec les associations actives en la matière;
5. Calls on the Member States to encourage associations working in support of single mothers to provide training courses aimed at facilitating employment for single mothers and helping to raise their self-esteem; in this connection, calls on the Member States to encourage the setting up of family centres providing temporary accommodation, where single mothers can obtain advice and education; encourages the national authorities to include specific training programmes for single mothers in order to facilitate their access to the labour market, and to collaborate with associations seeking to achieve this objective;

16. considère que des efforts supplémentaires sont requis dans le domaine de la formation de spécialistes, notamment dans la lutte contre la criminalité financière, le blanchiment d'argent, la criminalité informatique et la corruption; la lutte contre la criminalité organisée nécessite notamment un personnel expérimenté, un équipement et une formation; encourage l'établissement de chaires spécifiques de droit européen dans les universités ("Chaires Monnet);
16. Major efforts are required in the field of specialist training, especially in combating financial crime, money-laundering, computer crime and corruption; experienced personnel, equipment and training is in particular needed in the fight against organised crime; encourages the establishment of special chairs in European Law at universities (so-called Monnet chairs);

La mobilité des citoyens, notamment en ce qui concerne l'éducation et la formation, encourage le partage des cultures et promeut le concept de la citoyenneté européenne ainsi que celui d'une Europe politique.
The mobility of citizens, notably as regards education and training, encourages the sharing of cultures and promotes the concept of European citizenship as well as that of a political Europe.