Vertaling van "formation en langue seconde accroîtra notre capacité " (Frans → Engels) :

Par ailleurs, le soutien du gouvernement fédéral à l'égard de la formation en langue seconde accroîtra notre capacité d'attirer et de retenir des professeurs et des administrateurs de grand talent en facilitant leur intégration et celle de leurs familles dans nos communautés linguistiques minoritaires.
Support for second language training will enhance our ability to attract and retain outstanding professors and administrators by assisting their integration and that of their families into our minority-language communities.

Toutefois, il est difficile, pour une personne venant de suivre une formation en langue seconde et qui est envoyé en Colombie-Britannique, dans un secteur où personne ne parle le français, de maintenir sa capacité linguistique.
However, after persons complete their second language training, it is difficult for them to maintain their language skills when they are sent to an area in British Columbia where no one speaks French.

La semaine dernière, dans le cadre de la Feuille de route pour la dualité linguistique canadienne qui est pangouvernementale, le secrétaire parlementaire du président du Conseil du Trésor a annoncé que l'École de la fonction publique du Canada travaillera en partenariat avec 11 universités canadiennes dans le cadre d'un projet-pilote qui leur donnera accès à notre série de formations en langue seconde.
Last week as part of the government-wide, $1.1-billion Roadmap for Canada's Linguistic Duality, the parliamentary secretary to the President of the Treasury Board announced that Canada School will be partnering with 11 Canadian universities as part of a pilot project giving them access to our second-language training suite.

Par contre, si jamais on disait qu'il n'y a plus de formation linguistique au palier postsecondaire, que tout doit être fait aux paliers primaire et secondaire, on aurait un problème parce que les étudiants arrivant à l'université — on a vu ce problème et c'est la raison d'être de notre programme d'immersion — n'utilisent plus leur langue seconde et vont perdre, en-dedans d'une année, la capacité de s'exprimer.
However, if it were decided that language training would no longer be offered at the post-secondary level, that everything had to happen at the primary and secondary levels—we would have a problem, because students arriving at university—we encountered this problem ourselves, and that is the reason why we created our immersion program—would no longer be using their second language and, within the space of a year, would lose their ability to speak that language.

Col Mark Dussault: Je crois qu'essentiellement notre approche par le passé a été d'offrir une formation en langue seconde de façon universelle.
Col Mark Dussault: Essentially, I think our approach in the past has been to offer second-language training on a universal basis.