Traduction de «formation doivent proposer » (Français → Anglais) :

TERMINOLOGIE

proposer une formation sur les avancées technologiques pour les entreprises
provide training on technological business developments

Programme de formation à l'établissement des rapports que doivent être présentés en application des Conventions relatives aux droits de l'homme
Training Programme on Reporting Under Human Rights Conventions

Formation obligatoire pour les employés qui doivent continuer à exercer une délégation de pouvoirs ministériels
Requisite Training for Employees to Continue to Exercise Ministerial Delegation of Authority

Calendrier des activités proposé et dates importantes concernant l'élaboration du plan de formation de 1986-1987
Proposed Schedule of Activities and Critical Dates for the Development of the 1986-87 Training Plan

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

Elle signifie qu'il faut moins de temps pour obtenir une qualification ou un certificat, que les organismes de formation doivent proposer des modules plus personnalisés mais aussi plus brefs et mieux ciblés, que l'individu doit s'autofinancer pendant une durée plus courte et est absent moins longtemps du travail, et qu'il existe la motivation supplémentaire de savoir que les acquis antérieurs seront utiles pour progresser plus rapidement.
It means less time is needed to complete a qualification or to attain a certificate, suppliers are required to provide more tailored but also shorter and more targeted modules, the individual has to finance him/herself for a shorter time, he/she misses work less, and there is the added motivation of knowing that what individuals have already achieved will help them progress more quickly.

Les systèmes d'éducation et de formation doivent produire de nouvelles compétences afin de tenir compte des caractéristiques des nouveaux emplois proposés demain et d'améliorer la capacité d'adaptation et la capacité d'insertion professionnelle des adultes déjà actifs.
Education and training systems must generate new skills, to respond to the nature of the new jobs which are expected to be created, as well as to improve the adaptability and employability of adults already in the labour force.

19. note, en outre, que l'investissement public et privé dans l'enseignement professionnel et l'apprentissage tout au long de la vie est nécessaire pour veiller à ce que la main-d'œuvre de l'Union, notamment la "main-d'œuvre numérique" travaillant dans des formes de travail atypiques, soit dotée des compétences appropriées pour l'économie numérique; souligne que l'éducation et la formation doivent être accessibles à tous les travailleurs; est d'avis qu'il est nécessaire de proposer de nouvelles sources de financement pour la formation, y compris tout au long de la vie, en particulier pour les petites et les microentreprises;
19. Notes further that public and private investment in vocational education and lifelong learning is necessary in order to ensure that the EU workforce, including the ‘digital workforce’ working in non-standard forms of employment, is equipped with the right skills for the digital economy; stresses that education and training must be accessible for all workers; believes that new funding opportunities for lifelong learning and training are needed, especially for micro and small enterprises;

En vertu du règlement (UE) no 910/2014, les États membres exigeant un cachet ou une signature électronique avancé pour utiliser un service en ligne proposé par un organisme du secteur public, ou en son nom, doivent reconnaître les cachets et les signatures électroniques avancés, les cachets et les signatures électroniques avancés reposant sur un certificat qualifié et les cachets et les signatures électroniques qualifiés dans des formats spécifiques, ou d'autres formats validés conformément à des méthodes de référence spécifiques.
Regulation (EU) No 910/2014 obliges Member States requiring an advanced electronic signature or seal for the use of an online service offered by, or on behalf of, a public sector body, to recognise advanced electronic signatures and seals, advanced electronic signatures and seals based on a qualified certificate and qualified electronic signatures and seals in specific formats, or alternative formats validated pursuant to specific reference methods.

10. insiste sur l'importance d'inclure les femmes et les organisations de la société civile oeuvrant pour les droits des femmes et l'égalité femmes-hommes dès la conception des politiques de développement, notamment par le biais de formations à la question du genre au sein de l'EEAS et des délégations de l'UE dans les pays tiers. souligne que ces formations doivent à la fois sensibiliser à la question du genre et de l'égalité femmes-hommes en général, mais également de façon pratique et contextualisée selon les pays, proposer des moyens concrets de faire évoluer les normes sociales qui bloquent l'égalité au travers des outils dont dispose l'UE, en particulier en s'appuyant sur la CPD;
10. Stresses the importance of including women, and civil society organisations working on behalf of women’s rights and equality between women and men, from the moment that development policies are formulated, particularly by providing training on the subject of gender-related issues in the European External Action Service and EU delegations in third countries; stresses that such training must both raise general awareness of issues relating to gender and equality between women and men and also propose practical and country-specific approaches to influencing the social mores which are an obstacle to equality by using the various means at the EU’s disposal, including, in particular, PCD;

Les discussions relatives au bouclier antimissile, dans le format actuel proposé par le gouvernement américain, doivent avoir lieu dans toute l’Union européenne et avec la participation active du Parlement européen.
The discussions about the anti-missile shield, in the current form proposed by the US Administration, must take place across the whole EU, with the active involvement of the European Parliament.

11. est favorable à l'encouragement de l'apprentissage tout au long de la vie pour les personnes qui travaillent, indépendamment de la nature de leur contrat de travail, mais aussi pour les sans-emploi, pour les travailleurs peu qualifiés, pour les travailleurs temporaires, pour les indépendants, pour les travailleurs âgés ainsi que pour les femmes; fait toutefois observer que l'éducation et la formation doivent être adaptées afin de rendre l'apprentissage tout au long de la vie possible pour les femmes et les hommes qui concilient vie professionnelle, garde des enfants et soins aux proches; fait observer que cela peut être réalisé, par exemple, en utilisant des locaux du voisinage, en organisant la garde des enfants, en organisant l'enseignement à distance pour les habitants des régions éloignées et en proposant des programmes sur mesure et un enseignement flexible;
11. Welcomes the encouragement of lifelong learning for persons in employment, irrespective of their type of employment contract, as well as for unemployed persons, workers with few qualifications, temporary workers, the self-employed, older workers and women; notes, however, that education and training need to be adjusted to make lifelong learning possible for women and men who combine work with caring for children and relatives; observes that this can be done by, for example, using local premises, arranging child-minding, distance learning for those who live in remote areas and the provision of tailor-made programmes and flexible instruction;

44. insiste sur la nécessaire flexibilité des programmes de formation professionnelle proposés, qui doivent tenir compte de la demande sur le marché du travail, ce qui permet d'accroître de façon particulièrement efficace les opportunités d'emploi pour les personnes défavorisées; estime, à cet égard, que les investissements publics doivent être centrés sur les groupes cibles les plus défavorisés, car ce sont ceux qui bénéficient le moins d'une formation continue;
44. Stresses that training programmes on offer should be flexible in order to take into account employment-market demand - this being a particularly effective way of increasing employment opportunities for disadvantaged people; acknowledges in that regard that public investment should focus on the most disadvantaged target groups as they are the ones who benefit the least from continuing training;

Sur le marché de l'emploi lui-même, les travailleurs adultes doivent se voir proposer davantage de possibilités d'améliorer leurs compétences, de manière à ce que les niveaux généralement faibles de participation des travailleurs adultes à la formation puissent être relevés de manière significative, en particulier parmi les personnes présentant des niveaux d'éducation faibles à moyens (dont 6,1 % ont participé à des actions d'éducation ou de formation en 2000 dans l'ensemble de l'UE, contre 15,4 % des personnes ayant des niveaux d'éducation élevés) (annexe II, point 7).
On the labour market itself, adult workers should be given more opportunities to improve their skills, so that the generally low levels of participation of adult workers in training can be raised significantly, particularly for those with low to medium levels of educational attainment (of whom 6,1% took part in education or training in 2000 across the EU, compared to a 15,4% participation rate for those with high educational levels) (Annex II, pt.7).

Dans cette perspective sera proposé une définition des compétences de base dont l'éducation et la formation tout au long de la vie doivent permettre l'acquisition, ainsi que les compétences spécifiques aux nouveaux profils professionnels.
A definition will be proposed in this connection for the basic skills which lifelong learning must provide, and the skills peculiar to the new occupational profiles.