Traduction de «formation aux futurs » (Français → Anglais) :

TERMINOLOGIE

Communiqué de Maastricht sur les priorités futures de la coopération européenne renforcée pour l’enseignement et la formation professionnels
Maastricht Communiqué on the Future Priorities of Enhanced European Cooperation in Vocational Education and Training (VET)

formation professionnelle [ e-formation | formation à distance | formation de la main-d'œuvre | formation en alternance | formation préprofessionnelle ]
vocational training [ distance training | e-training | manpower training | pre-vocational training | sandwich training ]

profit attendu sur primes futures | profit futur sur primes futures | EPIFP [Abbr.]
expected profit in future premiums | EPIFP [Abbr.]

avion de transport du futur | avion de transport futur | avion européen de transport de troupes | futur gros porteur européen | ATF [Abbr.]
Future Large Aircraft | FLA [Abbr.]

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modèle de formation aux techniques d’endoscopie
Endoscopy training model

formation en cours d'emploi [ contrat-formation | formation du personnel | perfectionnement professionnel ]
in-service training [ further training and instruction | on-the-job training | staff training ]

formateur de la formation continue | formateur de la formation continue/formatrice de la formation continue | formatrice de la formation continue
practitioner in further education | teacher of further education | further education practitioner | further education teacher

enseignement agricole [ formation agricole | formation forestière | formation rurale ]
agricultural education [ agricultural training | agricultural training(UNBIS) ]

formateur en IFAP/formatrice en IFAP | formateur en institut de formation d’aide-soignant ou d’auxiliaire de puériculture | formateur en IFAS | formateur en institut de formation d’aide-soignant ou d’auxiliaire de puériculture/formatrice en institut de formation d’aide-soignant ou d’auxiliaire de puériculture
auxiliary nursing and midwifery teacher | trainer in auxiliary nursing and midwifery | auxiliary nursing and midwifery vocational teacher | instructor in auxiliary nursing and midwifery

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

L’alliance encouragera l’intégration des thèmes liés à la RSE et au développement durable dans les cours traditionnels, dans le programme de formation des futurs dirigeants et des étudiants universitaires, des futurs cadres et des élèves d’autres filières.
The Alliance will encourage the integration of CSR and sustainable development related topics in traditional courses, in the curricula of future managers and graduate students, in executive education and in other educational institutions.

* Il faut davantage mettre l'accent sur l'éducation et la formation à la création d'entreprise et à l'emploi indépendant, les services d'aide ciblés et la formation des (futurs) jeunes entrepreneurs.
* Greater focus on education and training for entrepreneurship and self-employment, targeted support services and training for young (potential) entrepreneurs.

Le gouvernement prépare actuellement un programme de mise en oeuvre d'une stratégie d'éducation à l'horizon 2012, mais d'autres efforts seront indispensables pour adapter les systèmes d'enseignement et de formation aux futurs besoins d'une économie amenée à se développer.
The government is preparing a program for the implementation of an education strategy stretching to 2012, but further efforts may be necessary to adapt the education and training systems to the future needs as the economic structure develops.

Actions: échanges interpersonnels échanges éducatifs, culturels, de jeunes et de chercheurs; échanges de représentants de la société civile et amélioration de la participation de la société civile dans la PEV; échanges entre autorités régionales et locales; formation des futurs membres des autorités réglementaires; contacts entre entreprises; visibilité et actions d’information. |
Action points: People-to-people exchangeseducational, cultural,youth and research exchanges civil society exchanges, and enhanced civil society participation in ENPexchanges between regional and local authoritiestraining the regulators of tomorrowbusiness-to-business contactsvisibility and information activities |

Le rapport accorde une attention particulière au soutien qu'il convient d'apporter aux projets qui favorisent l'emploi indépendant et l'esprit d'entreprise, en se concentrant notamment sur les PME et les microentreprises, clef de voute du marché du travail de l'Union; il insiste également sur les mesures d'aide pour le recrutement d'une main-d'œuvre qualifiée et la formation des futurs travailleurs, ainsi que sur la mise en place de mesures destinées à inciter les entrepreneurs à investir dans la formation et les stages, afin d'encourager les PME à participer aux coûts de formation.
A special attention is granted to the importance of promoting initiatives which foster self-employment and entrepreneurship, with a particular focus on the SMEs and of micro-enterprises, as backbone of the EU labour market and to the need of supporting measures for finding qualified workforce and training future employees, as well as of introducing incentives for the entrepreneurs who invest in training and apprenticeships, so as to encourage SMEs to contribute to the overhead of the training.

63. souligne qu'il importe d'investir dans des projets en faveur de la jeunesse, des femmes et des futurs dirigeants, en tirant pleinement parti des possibilités de bourses d'études offertes par le programme "Erasmus +", afin de favoriser les échanges d'étudiants et d'enseignants entre les pays de la PEV et les États membres qui viseraient la formation des futurs dirigeants des pays de la PEV et des États membres, ainsi qu'en continuant à promouvoir les projets universitaires et éducatifs qui ont déjà fait leurs preuves dans ce domaine, comme le Collège d'Europe;
63. Highlights the importance of investing in projects for youth, women and future leaders, by making full use of the scholarship opportunities under the Erasmus + programme, in order to foster student and teacher exchanges between ENP countries and the Member States, aiming at the formation of future leaders from both ENP countries and the Member States, as well as further promoting academic and educational projects which have already proved their value in this field, such as the College of Europe;

61. souligne qu'il importe d'investir dans des projets en faveur de la jeunesse, des femmes et des futurs dirigeants, en tirant pleinement parti des possibilités de bourses d'études offertes par le programme "Erasmus +", afin de favoriser les échanges d'étudiants et d'enseignants entre les pays de la PEV et les États membres qui viseraient la formation des futurs dirigeants des pays de la PEV et des États membres, ainsi qu'en continuant à promouvoir les projets universitaires et éducatifs qui ont déjà fait leurs preuves dans ce domaine, comme le Collège d'Europe;
61. Highlights the importance of investing in projects for youth, women and future leaders, by making full use of the scholarship opportunities under the Erasmus + programme, in order to foster student and teacher exchanges between ENP countries and the Member States, aiming at the formation of future leaders from both ENP countries and the Member States, as well as further promoting academic and educational projects which have already proved their value in this field, such as the College of Europe;

En outre, le nouveau programme de coopération globale en matière d'éducation et de formation ("Programme 2010 d'éducation et de formation concernant les objectifs futurs des systèmes d'éducation et de formation en Europe"), lancé à Stockholm en mars 2001, dans le prolongement de la stratégie de Lisbonne, et rendu opérationnel par le programme de travail concernant les objectifs des systèmes d'éducation et de formation, adopté par le Conseil et la Commission le 14 février 2002 ("Éducation et formation 2010") accorde une priorité élevée aux questions des compétences et de la mobilité dans la société et l'économie européenne de la connaissance.
In addition, the new overall cooperation scheme for education and training (" the Education and Training 2010 programme on the future objectives of education and training systems in Europe"), launched in Stockholm in March 2001 to follow-up the Lisbon Strategy, and made operational by the Work Programme on the Objectives of Education and Training Systems, adopted by the Council and the Commission on 14 February 2002 ("Education Training 2010"), gives high priority to the issues of competencies and mobility in the European knowledge society and economy.

6. invite les États membres à accorder une plus grande place à l'éducation politique sur les affaires européennes dans leurs programmes scolaires, à adapter la formation des enseignants en conséquence et, à cet égard, à fournir le savoir-faire et les ressources nécessaires; souligne qu'un enseignement accessible à tous joue un rôle fondamental dans la formation des futurs citoyens en leur permettant d'acquérir un socle de connaissances générales solide, tout en favorisant l'autonomie individuelle, la solidarité et la compréhension mutuelle, et en renforçant la cohésion sociale; constate, de ce point de vue, que l'éducation est un instrument essentiel qui donne à chacun les moyens de participer pleinement à la vie démocratique, sociale et culturelle, et estime par conséquent qu'il importe de ne pas réduire de façon importante les fonds alloués à l'enseignement;
6. Encourages Member States to give more space to political education on EU affairs in their school curricula, to adapt teachers’ training accordingly and, in this respect, to provide the necessary know-how and resources; emphasises that accessible education plays a vital role in the formation of future citizens by enabling them to acquire a solid basis of general knowledge, promoting individual empowerment, solidarity and mutual understanding and strengthening social cohesion; notes in this respect that education is essential as a means of enabling individuals to participate fully in democratic, social and cultural life and therefore considers that substantial cuts should not be made in the funds allocated to education;

34. demande aux établissements d'enseignement supérieur de rendre obligatoires les cours d'égalité entre les genres dans le programme de formation des futurs enseignants et au gouvernement turc d'ajouter cette matière dans les programmes de formation internes des enseignants;
34. Calls on all higher education institutions to make gender equality courses compulsory in the curriculum for future teachers, and on the Turkish government to include this topic in in-service training programmes for teachers;