Traduction de «expériences professionnelles doivent » (Français → Anglais) :

TERMINOLOGIE

expérience professionnelle
professional experience [ Work experience(ECLAS) ]

acquis professionnels | expérience professionnelle
job experience | occupational achievements | professional experience

antécédents professionnels [ antécédents de travail | expérience acquise | expérience professionnelle antérieure | registre d'emploi ]
occupational background [ occupational history | work background | work history | employment history | employee summary | employment record | past experience | professional background | professional history | work experience | work background | previous work experience ]

programme d'initiation à la vie professionnelle [ programme d'acquisition d'expérience de travail | programme d'expérience professionnelle ]
work experience program

expérience professionnelle (1) | pratique professionnelle (2)
professional experience

expérience professionnelle garantissant un niveau équivalent
equivalent professional experience

expérience professionnelle spécifique
special experience

expérience professionnelle [ expérience de travail ]
work experience [ job experience | career experience ]

expérience professionnelle de plusieurs années
several years of professional experience

expérience pratique non-professionnelle (1) | expérience non professionnelle (2)
non-professional experience

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

7. insiste sur le fait que les stages, qui peuvent être utiles pour acquérir une expérience professionnelle, doivent faire l'objet d'une règlementation adéquate, puisqu'ils sont souvent mal payés, voire non payés, et qu'ils sont, dans un grand nombre de cas, utilisés en remplacement d'un emploi, ce qui conduit à un marché de l'emploi à deux niveaux et aggrave encore la position des jeunes sur ce marché;
7. Warns that internships, which can be valuable for gaining work experience, need to be properly regulated as they are often badly paid or not paid at all, and in many cases are used as job replacements, leading to a two-class labour market and worsening the disadvantaged position of young people in the labour market;

1. souligne que les mesures des politiques nationales et européennes en faveur de l'emploi des jeunes doivent être cohérentes, se renforcer mutuellement et se concentrer en particulier sur un enseignement (professionnel) et une formation de grande qualité, donnant l'expérience du travail, de façon à permettre aux jeunes d'obtenir un emploi stable de bonne qualité; souligne que le fait de multiplier les occasions de stages convenablement rémunérés ou d'activités bénévoles dans l'intérêt public peut permettre aux jeunes de s'engager dans des activités socialement valorisées et d'acquérir une expérience professionnelle;
1. Stresses that national and EU policy measures to boost youth employment should be coherent and mutually reinforcing, and should place a special focus on high-quality (vocational) education, training and providing work experience, thereby enabling young people to obtain stable employment of good quality; stresses that creating opportunities for fairly compensated internships and voluntary activities in the public interest can enable young people to engage in socially valuable activities and gain professional experience;

13. demande en particulier aux États membres de mettre en œuvre des mesures en faveur des jeunes susceptibles de quitter l'école de manière précoce ou qui ne suivent aucun enseignement, aucune formation ou qui n'ont pas d'emploi, afin de leur offrir un apprentissage de qualité ainsi que des programmes de formation et de garantie d'emploi pour qu'ils puissent acquérir les compétences et l'expérience nécessaires à leur insertion professionnelle et pour faciliter la réintégration de certains d'entre eux dans le système éducatif; demande parallèlement qu'une attention particulière soit accordée à l'enseignement et à la formation professionnels dans les systèmes d'enseignement supérieur en tenant compte de la diversité des systèmes éducatifs nationaux; invite les États membres à intensifier leurs efforts pour garantir que les jeunes puissent acquérir une véritable expérience professionnelle et entrer rapidement sur le marché de l'emploi; souligne que les stages doivent être pertinents par rapport aux études et faire partie de la formation;
13. In particular, asks the Member States to implement measures targeted at young people likely to leave school early or who are not in education, training or employment, in order to offer them quality learning, and provide them with training and youth guarantee schemes, so that they can gain the skills and experience they need to enter employment, and in order to facilitate the re-entry of some of them into the educational system; calls, at the same time, for special attention to vocational education and training in tertiary education, taking into account the diversity of national education systems; calls on the Member States to step up their efforts to ensure that young people can gain real work experience and quickly enter the job market; stresses that traineeships must be relevant for the studies and form part of the curriculum;

Conformément à la jurisprudence de la Cour, les expériences professionnelles comparables acquises dans le secteur de la santé d’autres États membres doivent être prises en compte par les services sanitaires italiens lors de la détermination des avantages professionnels (par exemple le salaire ou l’évolution de carrière), au même titre que l’expérience acquise dans le système italien.
In line with the case law of the Court, previous periods of comparable employment acquired in the health sector of other Member States must be taken into account by the Italian health services when determining professional benefits (e.g. salary, career development), just as experience acquired in the Italian system is considered.

La mise à jour de l'article 39 de la Loi sur l'emploi dans la fonction publique, en mettant sur un pied d'égalité citoyens et résidents permanents, donnerait les moyens à la Commission de la fonction publique d'offrir des occasions d'emploi aux personnes les plus talentueuses de notre pays, de refléter le visage de la société canadienne tout en lui laissant la chance de limiter l'accès à certains postes lorsque la sécurité de notre pays est en jeu. Un texte de loi mettant à jour l'article 39 de la Loi sur l’emploi dans la fonction publique enverrait un message fort à l'ensemble de la société civile canadienne à l'effet que les connaissances, les compétences et l'expérience professionnelle des nouveaux arrivants doivent être valorisées et reconnues à valeur égale avec les connaissances, compétences et expériences professionnelles acquises au Canada.
Updating section 39 of the Public Service Employment Act, by putting citizens and permanent residents on an equal footing, would give the Public Service Commission a means of offering employment opportunities to the most talented people in our country, while maintaining the opportunity to limit access to certain positions when national security is at stake. Legislation to update section 39 of the Public Service Employment Act would send a very strong message to all of civil society in Canada that the knowledge, skills, and professional experience of newcomers must be valued and recognized as equal to the knowledge, skills and professional experience acquired in Canada.

l'institution soit effectivement gérée par des personnes honorables, qui doivent elles-mêmes posséder les qualifications et l'expérience professionnelles voulues ou employer des conseillers possédant ces qualifications et cette expérience professionnelles;
the institution is effectively run by persons of good repute who must themselves have appropriate professional qualifications and experience or employ advisers with such qualifications and experience;

Comme le caractère multidimensionnel des conflits les rend très difficiles à comprendre et à traiter, les expériences professionnelles doivent être en rapport avec les stratégies de transformation des conflits et avec le détail des diverses fonctions requises.
Given that the multidimensional character of conflicts makes them very difficult to understand and handle, professional experiences have to be related to the strategies of conflict transformation and to the specifics of the various functions involved.

- promotion d'un espace européen de mobilité professionnelle: bien que la réglementation actuelle ne comporte pas de dispositions spécifiques en la matière, la jurisprudence de la CJCE a, à maintes reprises, confirmé que des faits et des événements professionnellement significatifs survenus dans n'importe quel État membre (par exemple, expérience professionnelle antérieure, accomplissement des obligations militaires) doivent être pris en compte dans l'État membre d'emploi.
- encouraging a European space of professional mobility: while the current regulation has no specific provisions in this area, the case law of the ECJ has repeatedly confirmed that facts and events with professional relevance that have occurred in any Member State, (e.g. previous professional experience, completion of military service) must be taken into account in the Member State of employment.

Des formations : sans chercher à obtenir une harmonisation (coûteuse, compliquée et contre-productive) des filières et des parcours, il faut arriver à une reconnaissance large de leur validité; des compétences, dans la description et l'interprétation desquelles davantage de transparence doit être introduite; des qualifications, enfin, qui doivent pouvoir faire l'objet d'une reconnaissance à l'échelle européenne, qu'elles soient produites par la formation professionnelle, par la formation continue, ou sanctionnent une expérience professionnelle avéréeL'Espace européen de formation est aussi un espace de mobilité : mobilité physique des individus; mobilité "virtuelle" qu'autorisent les technologies modernes de l'information et de télécommunication; corollairement, c'est en effet aussi un espace technique d'interopérabilité des systèmes télématiques et informatiques, de standardisation des systèmes d'enseignement à distance et des systèmes de formation multimédias.
Another feature of the European training area is mobility: the physical mobility of people and the "virtual" mobility permitted by modern information and telecommunications technologies; as a corollary to this, it is also a technical area in which there is interoperability of telematics and informatics systems, and standardisation of distance teaching systems and multimedia training systems.

Cependant, la Commission entend examiner la possibilité de proposer certains amendements limités à la directive 89/48 avant l'examen de 1999, tel que: * adjonction d'une obligation pour les Etats membres de prendre en considération l'expérience acquise par le migrant après son diplôme * l'insertion de la "formation réglementée", de sorte que les migrants des Etats membres qui ne réglementent pas la profession en question ne doivent pas démontrer avoir une expérience professionnelle de deux ans * un développement du rôle du groupe des coordonnateurs pour assurer une interprétation et une application plus uniformes de la directive.
However, the Commission does intend to examine the possibility of proposing certain limited amendments to Directive 89/48 before the 1999 review, such as: * adding an obligation on Member States to take into consideration a migrant's post-diploma experience * adding the concept of "regulated education and training" so that migrants from Member States that do not regulate the profession in question do not have to demonstrate two years' professional experience * developing the role of the coordinators' group to secure a more uniform interpretation and application of the Directive.