Traduction de «entreprise étudiante » (Français → Anglais) :

TERMINOLOGIE

L'entreprise étudiante JE
JA Student Venture

entreprise étudiante
student undertaking

étudiant de premier cycle | étudiant de 1er cycle | étudiante de premier cycle | étudiante de 1er cycle | étudiant du premier cycle | étudiant du 1er cycle | étudiante du premier cycle | étudiante du 1er cycle
undergraduate

étudiant de cycle supérieur [ étudiante de cycle supérieur | étudiant au cycle supérieur | étudiante au cycle supérieur | étudiant diplômé | étudiante diplômée | étudiant gradué | étudiante graduée ]
postgraduate student [ postgraduate | graduate student ]

infirmier d'entreprise
Company nurse

étudiante sage-femme
Student midwife

entreprise commune européenne [ EC Bio-industries | EC S2R | entreprise commune Artemis | entreprise commune Bio-industries | entreprise commune Clean Sky | entreprise commune ECSEL | entreprise commune ENIAC | entreprise commune Fusion for Energy | entreprise commune IMI | entreprise commune PCH | entreprise commune Piles à combustible et Hydrogène | entreprise commune S2R | entreprise commune SESAR | entreprise commune Shift2Rail ]
European Joint Undertaking [ ARTEMIS Joint Undertaking | BBI Joint Undertaking | Bio-based Industries Joint Undertaking | Clean Sky Joint Undertaking | ECSEL Joint Undertaking | ENIAC Joint Undertaking | FCH Joint Undertaking | FCH JU | Fuel Cells and Hydrogen Joint Undertaking | Fusion for Energy Joint Undertaking | IMI Joint Undertaking | S2R Joint Undertaking | S2R JU | SESAR Joint Undertaking | Shift2Rail Joint Undertaking ]

entreprise [ firme ]
type of business [ firm | Legal form of organization(STW) | business enterprises(UNBIS) | corporations(UNBIS) ]

carte étudiante | carte d'étudiant | carte d'étudiante
student card | student identity card | student ID card | student identification card

étudiant-tuteur | étudiant tuteur | étudiante-tutrice | étudiante tutrice | tuteur | tutrice
student tutor | peer tutor | tutor

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

a) les entreprises de radio et les entreprises de télévision à qui le Conseil a attribué une licence d’entreprise de radiodiffusion étudiante, d’entreprise de radiodiffusion autochtone, d’entreprise de radiodiffusion communautaire ou d’entreprise de radiodiffusion campus/communautaire;
(a) a radio undertaking or a television undertaking licensed by the Commission as a student broadcasting undertaking, a native broadcasting undertaking, a community broadcasting undertaking or a campus/community broadcasting undertaking;

Parmi les membres de la Coalition, il faut compter les 130 membres de la Centrale de l'enseignement du Québec, les 240 syndicats de la CEQ, qui est la centrale la plus présente dans le secteur de l'éducation au Québec; les 400 000 membres de la Fédération des travailleurs et travailleuses du Québec, la plus grande centrale syndicale au Québec; les 245 000 membres de la Confédération des syndicats nationaux, dont 45 000 oeuvrent dans le domaine de l'éducation; les 90 000 étudiants du secteur collégial et préuniversitaire que regroupe la Fédération étudiante collégiale du Québec; les 135 000 étudiants des trois cycles universitaires qui composent la Fédération étudiante universitaire; les 35 000 membres de la Fédération des associations étudiantes universitaires québécoises à l'éducation permanente; la Fédération canadienne des entrepreneurs indépendants; des entreprises à but non lucratif; et aussi la Conférence des recteurs et des principaux des universités du Québec, présidée par le président de l'Université McGill.
The members of the Coalition include the 130 members and the 240 unions of the Quebec Teachers Federation, which is the most important educational federation in Quebec; the 400,000 members of the Quebec Labour Federation, the largest labour federation in Quebec; the 245,000 members of the Confederation of National Trade Unions, with 45,000 members working in the field of education; the 900,000 students of the college and preuniversity sector under the auspices of the Quebec College Student Federation; the 135,000 university students at various levels who are members of the Quebec university student federation; the 35,000 members of the Quebec federation of university students in continuing education; the Canadian Federation of Independent Business; non-profit companies; and the conference of university rectors and principals, chaired by the President of McGill university.

Il y a eu l'Université du Québec, l'Université du Québec à Chicoutimi, l'Université du Québec à Rimouski, l'Université du Québec en Abitibi- Témiscamingue, l'Université du Québec à Hull, Télé-Université, la Fédération des cégeps, la Chaire d'études socioéconomique de l'UQAM, l'Institut national de recherche scientifique, la Fédération autonome du collégial, le Conseil provincial du soutien universitaire, la Fédération des travailleurs du Québec, la Confédération des syndicats nationaux, la Centrale de l'enseignement du Québec, le comité des jeunes-CEQ, le comité national des jeunes-CSN, la Fédération nationale des enseignantes et enseignants du Québec, la Fédération des associations étudiantes universitaires québécoises en éducation permanente, le Conseil pédagogique interdisciplinaire du Québec, l'Union des artistes, la Fédération des professionnelles et professionnels universitaires, la Fédération des professionnelles et professionnels salariés et cadres du Québec, l'Institut canadien d'éducation des adultes, la Société Saint-Jean-Baptiste de Montréal, le Mouvement national des Québécoises et des Québécois, la Solidarité Populaire Québec, le Conseil permanent de la jeunesse du Québec, le Conseil national des jeunes du PQ, qui n'est pas inscrite là-dedans mais on nous a appelé, le Conseil national des jeunes du Parti libéral du Québec aussi nous appuie, l'Association de clubs d'entrepreneurs étudiants du Québec, le Regroupement Pont entre les générations, le Regroupement québécois des coopérateurs et coopératrices du travail, Jeunesse Ouvrière Chrétienne, le Réseau Carrefour Jeunesse-Emploi, le Mouvement d'éducation populaire et d'action communautaire du Québec, l'Association québécoise de défense des droits des personnes retraitées et préretraitées, l'Entreprise d'insertion Restaurant populaire, le Collectif des entreprises d'insertion du Québec, l'Association des services de garde en milieu scolaire du Québec, la Fédération des coopératives et bien sûr le Gouvern ...
The Université du Québec, the Université du Québec à Chicoutimi, the Université du Québec à Rimouski, the Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue, the Université du Québec à Hull, Télé-Université, the Fédération des cégeps, the Chair of Socioeconomic Studies at the UQAM, the Institut national de recherches scientifiques, the Fédération autonome du collégial, the Conseil provincial du soutien universitaire, the Fédération des travailleurs du Québec, the Confédération des syndicats nationaux, the Centrale de l'enseignement du Québec, the Comité des jeunes-CEQ, the Comité national des jeunes-CSN, the Fédération nationale des enseignantes et enseignants du Québec, the Fédération des associations étudiantes universitaires québécoises en éducation permanente, the Conseil pédagogique interdisciplinaire du Québec, the Union des artistes, the Fédération des professionnelles et professionnels universitaires, the Fédération des professionnelles et professionnels salariés et cadres du Québec, the Institut canadien d'éducation des adultes, the Société Saint-Jean Baptiste de Montréal, the Mouvement national des Québécoises et des Québécois, the Solidarité Populaire Québec, the Conseil permanent de la jeunesse du Québec, the Conseil national des jeunes du PQ, which is not included in the article but called us, the Conseil national des jeunes du Parti libéral du Québec also supports us, the Association de clubs d'entrepreneurs étudiants du Québec, the Regroupement Pont entre les générations, the Regroupement québécois des coopérateurs et coopératrices du travail, Jeunesse Ouvrière Chrétienne, the Réseau Carrefour Jeunesse-Emploi, the Mouvement d'éducation populaire et d'action communautaire du Québec, the Association québécoise de défense des droits des personnes retraitées et préretraitées, the Entreprise d'insertion Restaurant populaire, the Collectif des entreprises d'insertion du Québec, the Association des services de garde en milieu scolaire du Québec, the Fédération de ...

53. souligne la nécessité de l'engagement des établissements d'enseignement supérieur et de leur soutien aux initiatives étudiantes, ainsi que de l'aide à la mise en relation de ces activités entre les autres établissements d'enseignement supérieur, les entreprises et les collectivités locales des différents États membres;
53. Emphasises the need to engage higher education institutions and provide support for student initiatives, as well as assisting in the coordination of such activities among other higher education institutions, enterprises and local authorities from various Member States;

20. demande aux États membres et à Business Europe de sensibiliser, tout en en faisant la promotion, au programme d'échange d'entrepreneurs européens «Erasmus pour les jeunes entrepreneurs», dont l'objectif spécifique est de contribuer au renforcement de l'entrepreneuriat, de l'internationalisation et de la compétitivité des créateurs potentiels de nouvelles entreprises dans l'Union européenne ainsi que des micro-entreprises et des petites entreprises nouvellement établies et qui offre aux nouveaux entrepreneurs la possibilité de travailler jusqu'à six mois avec un entrepreneur expérimenté dans sa PME dans un autre pays de l'Union européenne; recommande l'octroi de bourses spécifiques, comme les bourses «Leonardo da Vinci» de l'Union européenne, aux étudiantes présentant un potentiel exceptionnel, avec des cérémonies de récompense des «meilleures pratiques» pour les lauréats;
20. Asks Member States and Business Europe to raise awareness of, and promote, the European entrepreneur exchange programme ‘Erasmus for young entrepreneurs’, the specific objective of which is to contribute to enhancing entrepreneurship, internationalisation and competitiveness of potential start-up entrepreneurs in the EU and newly established micro and small enterprises, and which offers new entrepreneurs the possibility to work for up to 6 months with an experienced entrepreneur in his/her SME in another EU country; recommends specific scholarships, such as the EU's ‘Leonardo da Vinci’ grants, to be provided for female students with outstanding potential, culminating in ‘best practice’ award ceremonies for successful graduates;

20. demande aux États membres et à Business Europe de sensibiliser, tout en en faisant la promotion, au programme d'échange d'entrepreneurs européens "Erasmus pour les jeunes entrepreneurs", dont l'objectif spécifique est de contribuer au renforcement de l'entrepreneuriat, de l'internationalisation et de la compétitivité des créateurs potentiels de nouvelles entreprises dans l'Union européenne ainsi que des micro-entreprises et des petites entreprises nouvellement établies et qui offre aux nouveaux entrepreneurs la possibilité de travailler jusqu'à six mois avec un entrepreneur expérimenté dans sa PME dans un autre pays de l'Union européenne; recommande l'octroi de bourses spécifiques, comme les bourses "Leonardo da Vinci" de l'Union européenne, aux étudiantes présentant un potentiel exceptionnel, avec des cérémonies de récompense des "meilleures pratiques" pour les lauréats;
20. Asks Member States and Business Europe to raise awareness of, and promote, the European entrepreneur exchange programme ‘Erasmus for young entrepreneurs’, the specific objective of which is to contribute to enhancing entrepreneurship, internationalisation and competitiveness of potential start-up entrepreneurs in the EU and newly established micro and small enterprises, and which offers new entrepreneurs the possibility to work for up to 6 months with an experienced entrepreneur in his/her SME in another EU country; recommends specific scholarships, such as the EU’s ‘Leonardo da Vinci’ grants, to be provided for female students with outstanding potential, culminating in ‘best practice’ award ceremonies for successful graduates;

17. invite les États membres et les autorités régionales à adopter des concepts pédagogiques nationaux afin de sensibiliser les jeunes filles à l'entrepreneuriat et au management féminin et à développer un «entrepreneuriat jeune» dans les écoles de sorte que, dans le courant d'une année scolaire, les étudiantes puissent, si elles le souhaitent, expérimenter le cycle de vie d'une entreprise (démarrage, gestion et liquidation d'une société), en attachant à ce processus le parrainage d'enseignants et de conseillers «en vieillissement actif» issus des entreprises locales;
17. Calls on Member States and regional authorities to embrace national educational concepts to raise girls' awareness of entrepreneurship and women in management and develop ‘young entrepreneurship’ in schools so that over the course of a school year female students can, if they wish to do so, experience the lifecycle of a business through the start-up, running and winding up of a company, linking to this process mentoring from teachers and ‘active ageing’ advisors from the local business community;

17. invite les États membres et les autorités régionales à adopter des concepts pédagogiques nationaux afin de sensibiliser les jeunes filles à l'entrepreneuriat et au management féminin et à développer un "entrepreneuriat jeune" dans les écoles de sorte que, dans le courant d'une année scolaire, les étudiantes puissent, si elles le souhaitent, expérimenter le cycle de vie d'une entreprise (démarrage, gestion et liquidation d'une société), en attachant à ce processus le parrainage d'enseignants et de conseillers "en vieillissement actif" issus des entreprises locales;
17. Calls on Member States and regional authorities to embrace national educational concepts to raise girls’ awareness of entrepreneurship and women in management and develop ‘young entrepreneurship’ in schools so that over the course of a school year female students can, if they wish to do so, experience the lifecycle of a business through the start-up, running and winding up of a company, linking to this process mentoring from teachers and ‘active ageing’ advisors from the local business community;

La main-d'oeuvre étudiante, parce qu'elle est motivée, peut remplacer adéquatement les employés en vacances, donner un solide coup de main aux entreprises et répondre ainsi aux exigences ponctuelles de l'entreprise.
Because they are motivated, student workers can substitute for vacationing employees, lend a hand to businesses and help them meet their everyday needs.

Ils sont désirables pour les particuliers, les employeurs, les directeurs d'entreprise, les étudiantes, les intervenants, et ainsi de suite.
Tax treaties are good for individuals, employers, directors of corporations, students, shareholders, et cetera.