Vertaling van "entre dualité linguistique " (Frans → Engels) :

TERMINOLOGIE

Le prochain acte : un nouvel élan pour la dualité linguistique canadienne : le plan d'action pour les langues officielles [ Un nouvel élan pour la dualité linguistique canadienne | Plan d'action pour les langues officielles ]
The Next Act: New Momentum for Canada's Linguistic Duality : the Action Plan for Official Languages [ New Momentum for Canada's Linguistic Duality | Action Plan for Official Languages ]

symboliser la dualité linguistique [ incarner la dualité linguistique ]
embody linguistic duality

Journée de la dualité linguistique
Linguistic Duality Day

divergences entre les différentes versions linguistiques
differences between the different language versions

échange d'enseignants et de personnes en formation entre les régions linguistiques (1) | échange d'enseignants et d'enseignés entre les régions linguistiques (2)
exchange of teachers and students between the linguistic regions

Loi fédérale du 5 octobre 2007 sur les langues nationales et la compréhension entre les communautés linguistiques | Loi sur les langues [ LLC ]
Federal Act of 5 October 2007 on the National Languages and Understanding between the Linguistic Communities | Languages Act [ LangA ]

Ordonnance du 4 juin 2010 sur les langues nationales et la compréhension entre les communautés linguistiques | Ordonnance sur les langues [ OLang ]
Ordinance of 4 June 2010 on the National Languages and Understanding between the Linguistic Communities | Languages Ordinance [ LangO ]

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

Mesdames et messieurs les membres du Comité des langues officielles, je sais que la dualité linguistique du Canada compte beaucoup pour chacun d'entre vous ainsi que pour chacun et chacune des Canadiens et Canadiennes, et j'ai bon espoir qu'en ce début de millénaire, la dualité linguistique et les valeurs qu'elle incarne demeureront un élément essentiel de l'âme canadienne.
Ladies and gentlemen, I know that Canada's linguistic duality is important to everyone in this room and it is important to Canadians. I am confident, that as we enter a new millennium, our linguistic duality—and the values that it represents—will continue to be an essential part of the Canadian soul.

D'autre part, nous assurons la livraison des deux programmes qui appuient les communautés de langue officielle vivant en situation minoritaire ainsi que la dualité linguistique, ce qui comprend l'encouragement de contacts et d'échanges entre les deux collectivités linguistiques que sont les anglophones et les francophones.
Moreover, we provide the delivery of two programs that support official language minority communities and linguistic duality, which includes encouraging contact and exchange between the two linguistic communities, namely, anglophones and francophones.

Pour ce qui est de la mise en oeuvre de la Feuille de route pour la dualité linguistique 2008-2013, nous sommes très fiers de constater l'ouverture manifestée par Justice Canada envers nos jeunes; l'accueil offert par Patrimoine canadien au démarrage de notre Collège des T.N.-O., première institution postsecondaire francophone dans le Nord canadien; le maintien d'un appui constant de Santé Canada; l'accueil d'un nouveau projet en démarrage pour soutenir l'immigration francophone chez nous; la contribution de Patrimoine canadien au soutien minimum du fonctionnement de nos organismes communautaires; l'appui du Commissariat aux langues officielles et de Patrimoine canadien à un projet de recherche sur la revitalisation des trois territoires canadiens réalisé avec l'Institut canadien de recherche sur les minorités linguistiques de Moncton; l'ouverture manifeste du ministère des Affaires indiennes et du Nord canadien à une collaboration plus étroite entre les organismes de concertation des trois territoires en matière de développement économique et communautaire.
As far as the implementation of the 2008–2013 Roadmap for Canada’s Linguistic Duality is concerned, we are very proud to note Justice Canada’s encouragement of our youth; Canadian Heritage’s support for the establishment of our Collège des T.N.-O., the first ever francophone post secondary institution in Canada’s North; ongoing backing by Health Canada; the development of a start up project to support francophone immigration in the Northwest Territories; Canadian Heritage’s financial contribution to our community organizations’ minimal operational expenses; the support of the Office of the Commissioner of Official Languages and of Canadian Heritage for a research project on the revitalization of the three Canadian Territories in conjunction with the Canadian Institute for Research on Linguistic Minorities in Moncton; the clear expression of support from the Department of Indian Affairs and Northern Development for closer cooperation between the three territories’ economic and community development collaborative bodies.

L'activité de promotion de la dualité linguistique vise à établir des liens entre les communautés de langue officielle en situation minoritaire, les institutions fédérales et les autres ordres de gouvernement. Elle a pour but de favoriser une meilleure compréhension de la situation des communautés, de l'importance du bilinguisme et de la valeur de la dualité linguistique canadienne.
Promoting linguistic duality means building links between official language minority communities, federal institutions and the different levels of government so as to help them better understand the needs of official language communities, the importance of bilingualism and the value of respecting Canada's linguistic duality.

Sur le plan linguistique, la dualité linguistique est perçue comme une question d'égalité entre les langues, et donc, la pratique de la langue est perçue comme un choix individuel porté par des gens, les uns à côté des autres, plutôt que par une communauté.
Linguistic duality is perceived as a matter of equality between languages, and therefore language practices are also seen as an individual choice, made by each and every person separately rather than collectively by a community.