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Adjoint-professeur d'université
Adjointe-professeure d'université
Instituteur
Institutrice
Ordre DAE
Ordre lié
Ordre «d'abord et ensuite»
Professeur agrégé d'économie
Professeur agrégé d'économique
Professeur agrégé de sciences économiques
Professeur assistant
Professeur associé
Professeur auxiliaire
Professeur d'interprétation gestuelle
Professeur de restauration
Professeur des écoles
Professeur en hôtellerie
Professeur en langage gestuel
Professeur en langue des signes
Professeur à plein temps
Professeur à temps complet
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Professeure à plein temps
Professeure à temps complet
Professeure à temps plein
Titulaire
Titulaire de classe

Vertaling van "ensuite le professeur " (Frans → Engels) :

TERMINOLOGIE
professeur de cuisine/professeure de cuisine | professeur de restauration | professeur de restauration/professeure de restauration | professeur des lycées professionnels Restauration/professeure des lycées professionnels Restauration

food technology teacher | vocational teacher in food service | cooking instructor | food service vocational teacher


professeur titulaire du CAPLP Hôtellerie-Restauration, option Service et Commercialisation/professeure titulaire du CAPLP Hôtellerie-Restauration, option Service et Commercialisation | professeure en hôtellerie | professeur en hôtellerie | professeur en hôtellerie/professeure en hôtellerie

educator in hospitality and catering | hospitality and catering educator | hospitality and catering teacher | hospitality vocational teacher


professeur de gestion des entreprises (voie professionnelle)/professeure de gestion des entreprises (voie professionnelle) | professeure de gestion des entreprises de la voie professionnelle | professeur de gestion des entreprises (voie professionnelle) | professeur de gestion des entreprises de la voie professionnelle/professeure de gestion des entreprises de la voie professionnelle

business administration teacher | vocational business administration teacher | business administration instructor | business administration vocational teacher


professeur d'interprétation gestuelle [ professeure d'interprétation gestuelle | professeur en langue des signes | professeure en langue des signes | professeur en langage gestuel | professeure en langage gestuel ]

sign language instructor


professeur à temps complet [ professeure à temps complet | professeur à temps plein | professeure à temps plein | professeur à plein temps | professeure à plein temps ]

full-time professor


professeur agrégé d'économie [ professeure agrégée d'économie | professeur agrégé de sciences économiques | professeure agrégée de sciences économiques | professeur agrégé d'économique | professeure agrégée d'économique ]

associate professor of economics


professeur associé | professeure associée | professeur auxiliaire | professeure auxiliaire

adjunct professor


professeur assistant (1) | adjoint-professeur d'université (2) | adjointe-professeure d'université (3)

assistant professor


ordre lié | ordre DAE | ordre «d'abord et ensuite»

contingent order | contingency order | combination order


titulaire de classe | titulaire | professeur des écoles | professeure des écoles | instituteur | institutrice

homeroom teacher | classroom teacher
IN-CONTEXT TRANSLATIONS
J'ai un ordre à suivre, et je vais donc passer à M. Ross, et ensuite au professeur Church, et nous reprendrons ensuite dans le même ordre.

I have an order here, so I'm going back to Mr. Ross, then I have Professor Church and then we'll come around again.


Autrement dit, cela n'est spécifique qu'à certaines infractions là où c'est prévu par la loi, et ensuite le professeur Stuart dit la même chose dans son texte qui fait autorité.

In other words, it is only specific to certain offences where it is legislated, and then Professor Stuart says the same thing in his leading text.


Ensuite, le professeur Boychuk reconnaît que les soins de santé occupent trop de terrain par rapport aux autres services publics, mais il dit que le problème n’est grave que du point de vue provincial et non à l’échelle nationale.

Second, Professor Boychuk recognized the fact that health care is crowding out the provision of other public goods, but considered this as a serious problem only from the provincial perspective, not from the national perspective.


Ces trois rapports conservent l’esprit et l’élan qui caractérisent la nouvelle stratégie pour le marché unique du professeur Mario Monti. Ils parviennent à rendre compte de l’unité de point de vue concernant la revitalisation du marché unique à travers 50 mesures, que le Parlement a ensuite reproduites et synthétisées, ou soulignées, pour en tirer 14 priorités.

These three reports retain the spirit and the far-sighted stimulus that characterise Professor Mario Monti’s new strategy for the Single Market, and they succeed in representing the unity of purpose of reviving the European Single Market via 50 measures, which are then reproduced and synthesised or emphasised, by this Parliament, in 14 priorities.


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C’est comme si, à l’université, des étudiants choisissaient leur professeur avant l’examen et pouvaient négocier avec lui sa rémunération, et qu’ensuite l’on s’étonne que ces notes soient systématiquement trop bonnes.

It is as akin to university students visiting their professor before their exams and negotiating payment with him, with everyone wondering afterwards why the grades were systematically so high.


Ensuite, lors de mes conversations et réunions avec le nouveau professeur et président de l’université de Cork, j’ai appris leur réel engagement auprès de la communauté des entreprises et inversement.

Secondly, in my conversations and meetings with the new professor and President of University College Cork, I have learned that they are really getting engaged with the business community and vice versa.


Cela me rappelle les paroles d’un ancien professeur grec il y a quelques milliers d’années: «Donnez-moi un enfant pendant sept ans et laissez ensuite Dieu ou le diable le prendre.

That reminds me of what an ancient Greek teacher said a few thousand years ago: ‘Give me a child for seven years; afterwards, let God or the devil take the child.


Ensuite, le professeur Healy a développé ces commentaires en disant que vous n'étiez pas, tout les deux, vraiment en désaccord, notamment que la doctrine de l'identification, d'une manière ou d'une autre, identifierait le responsable au sein de la personne morale.

Then Professor Healy expanded on those comments to say there really wasn't that much of a disagreement between the two of you, namely that this identification doctrine, by some means or other, would identify the corporate person responsible.


Un jour, l'organisation terroriste ETA a tué des policiers ; ensuite, elle a tué des militaires ; une autre fois, elle a posé une bombe dans un supermarché, tuant des hommes, des femmes et des enfants ; un autre jour, elle a tué, dans les rues de Madrid, un général commandant, Quintana Lacaci, qui avait défendu la démocratie le 23 février 1981 ; ensuite, elle a assassiné le porte-parole du parti populaire au conseil municipal de Saint-Sébastien Gregorio Ordoñez ; un autre jour, elle s'est rendue à la chaire du professeur universitaire de dr ...[+++]

The terrorist organisation ETA has, in its time, killed police officers and soldiers. It has placed a bomb in a supermarket and killed men, women and children. In the streets of Madrid it has killed a general, Quintana Lacaci, who defended democracy at the time of the attempted coup of 1981. It has assassinated the spokesman of the Popular Party in the town council of San Sebastián, Gregorio Ordóñez. It has been to the lecture room of the university professor in Constitutional Law, Francisco Tomás y Valiente, and killed him in cold blood. Now, just a few days ago, in the same odious way in which it assassinated Admiral Blanco, it has kil ...[+++]


Comme premier témoin aujourd'hui, nous avons le grand plaisir d'accueillir d'abord Mme Joëlle Roy, vice- présidente de l'Association québécoise des avocats et avocates de la défense et ensuite le professeur Eugene Oscapella, du département de criminologie de l'Université d'Ottawa.

For our first witness today, we have the great pleasure of hearing from Joëlle Roy, Vice-President of the Association québécoise des avocats et avocates de la défense, followed by Professor Eugene Oscapella, from the Department of Criminology at the University of Ottawa.


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