Traduction de «enseigner cette démocratie » (Français → Anglais) :

TERMINOLOGIE

Informer et Enseigner l'Europe et la Démocratie | IIED [Abbr.]
Inform and Teach about Europe and Democracy

enseignement de la démocratie
democracy teaching

Forum des enseignantes et des enseignants sur la démocratie parlementaire canadienne
Teachers Institute on Canadian Parliamentary Democracy

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

Cette expérience modifiera nos façons d’enseigner la démocratie parlementaire et je crois que les merveilleux exemples mis de l’avant au Forum et destinés à humaniser le Parlement, feront en sorte que nous aurons un degré accru de compassion pour nos étudiants, leurs parents et nos collègues.
It will alter our teaching practice on parliamentary democracy and I believe that the wondrous example modeled at the institute of putting a human face on parliament will translate back in our classrooms into a deeper compassion for our students, parents and colleagues.

M. Young était engagé auprès des enseignants pour réaliser tout ce qu'ils ont fait pour enseigner cette démocratie parlementaire au Canada et au Québec.
Mr. Young was committed to providing teachers with the tools they needed to teach about parliamentary democracy in Canada and Quebec.

18. se félicite du rôle important joué par la Mission internationale de soutien au Mali sous conduite africaine (MISMA), qui a posé les bases de la MINUSMA; se félicite en outre du contingent important d'Africains participant à la MINUSMA, et en particulier de la décision prise par l'Union africaine d'envoyer des observateurs des droits de l'homme dans le cadre de cette mission; espère que ces deux éléments resteront la norme dans les opérations africaines; se félicite à cet égard de l'engagement pris par les groupes armés et les autorités maliennes dans l'accord préliminaire de paix en vue de faciliter le déploiement des observateurs; salue l'arrivée des observateurs à Gao et à Tombouctou et espère qu'il sera bientôt possible de déployer également des observateurs à Kidal, compte tenu de l'importance d'enquêter sur les allégations de violations des droits de l'homme perpétrées dans le nord par toutes les parties au conflit au Mali; accueille en outre favorablement le soutien manifesté par la Commission européenne à ces observateurs, ainsi que l'objectif annoncé par celle-ci de former et de déployer de nouveaux observateurs locaux et régionaux de la société civile dans le cadre de l'Instrument européen pour la démocratie et les droits de l'homme; presse l'Union européenne de tirer des enseignements de cette expérience et d'étudier, en s'appuyant sur les acteurs de la société civile malienne nationale et locale, les moyens disponibles pour constituer des groupes d'experts formés et disponibles pouvant être rapidement déployés sur le terrain dans les situations d'urgence afin de donner si nécessaire des conseils professionnels aux décideurs politiques de l'Union;
18. Welcomes the important role played by the African-led International Support Mission to Mali (AFISMA), which has laid the foundations for MINUSMA; welcomes, furthermore, the substantial African contingent within the MINUSMA mission, and in particular the AU’s decision to send human rights observers embedded within it; hopes that both these features continue as standard in African operations; welcomes the fact that both Malian authorities and armed groups promised in the interim peace accord to facilitate the observers’ deployment; welcomes the arrival of observers in Gao and Timbuktu, and hopes that it will soon be possible also to deploy observers in Kidal, reflecting the importance of investigating allegations of human rights abuses in the north by all sides of the Mali conflict; welcomes, furthermore, the Commission’s support to these observers and its endeavour to train and deploy additional local and regional civil society observers through the European Instrument for Democracy and Human Rights; urges the EU to learn lessons from this experience and, drawing on the assistance of stakeholders in Mali’s national and local civil society, to explore appropriate ways to have available pools of trained experts, who could be quickly deployed on the ground in urgent situations to give professional advice to EU policy-makers if necessary;

L'honorable Ethel Cochrane : Honorables sénateurs, comme vous le savez peut-être, cette semaine, la Colline du Parlement accueille des enseignants de partout au Canada dans le cadre du Forum des enseignantes et des enseignants sur la démocratie parlementaire canadienne.
Hon. Ethel Cochrane: Honourable senators, as you may be aware, this week Parliament Hill is hosting teachers from around the country as part of the Teachers Institute on Canadian Parliamentary Democracy.

- (PT) La répression des étudiants et des Omoros, des Amharas et autres groupes ethniques en Éthiopie, l’emprisonnement répété et le simulacre de procès de membres élus de l’opposition, de responsables de syndicats, de journalistes, d’enseignants, de défenseurs des droits de l’homme et du développement, et de nombreux autres Éthiopiens qui combattent pour la liberté et la démocratie; la manipulation par le gouvernement de Meles Zenawi des conclusions de la commission d’enquête sur le massacre de 193 personnes en juin et en novembre 2005, en conséquence des manifestations contre les fraudes électorales, et la persécution des juges de cette commission qui ont refusé de modifier leurs conclusions et qui ont par conséquent été contraints de fuir le pays; la détention de l’avocate Yalemzewd Bekele, qui travaillait pour la délégation de l’Union européenne, et l’expulsion injustifiée de diplomates européens en violation de la Convention de Vienne - tous ces événements non seulement démontrent à quel point le régime de Meles Zenawi est antidémocratique et totalitaire, mais dévoile également sa fragilité et son désespoir croissants.
– (PT) The repression of students and of the Oromo, Amhara and other ethnic groups in Ethiopia; the continuing imprisonment and mock trials of elected opposition leaders, trade union leaders, journalists, teachers, human rights and development activists, and many other Ethiopians who are fighting for freedom and democracy; the manipulation by the Meles Zenawi government of the conclusions reached by the commission of inquiry into the massacre of 193 people in June and November 2005, following protests about election fraud, and the persecution of the judges in that commission who refused to alter their findings and were therefore forced to flee the country; the detention of the lawyer Yalemzewd Bekele, who was working for the European Union delegation, and the unjustified expulsion of European diplomats in violation of the Vienna Convention – all these events not only demonstrate how anti-democratic and totalitarian the Meles Zenawi regime is, but also expose its growing fragility and desperation.

- (PT) Après avoir tiré les enseignements des expériences et des échecs du passé, cette intervention devait être chirurgicale et achevée en l’espace de quelques jours, les armes de destruction massive devaient être localisées et éliminées, le dictateur renversé et la démocratie - une autre démocratie - instaurée.
– (PT) Having learnt the lessons from previous experiences and failures, this was to be a surgical operation; complete in a matter of days, weapons of mass destruction located and eliminated, a dictator toppled, a democracy – another democracy – installed.

Nous espérons également que cette occasion de créer des contacts avec d'autres enseignants donnera naissance à des idées créatrices et à des instruments utiles pour enseigner aux jeunes Canadiens ce que sont la citoyenneté et la démocratie parlementaire.
We also hope that this opportunity to connect with other educators will produce creative ideas and useful tools for teaching young Canadians about citizenship and parliamentary democracy.

Cette conférence aura lieu environ deux ans et demi après l'ouverture de l'Europe centrale et de l'Europe de l'Est à la démocratie et plus de deux ans après le lancement du programme TEMPUS (Programme de mobilité transeuropéenne pour l'enseignement supérieur).
The conference will take place some two and a half years after the opening up of Central/Eastern Europe to democracy as well as more than two years after the launching of the Community programme TEMPUS (Trans- European Mobility Scheme for University Studies).