Vertaling van "enseignants étrangers qui travaillaient dans " (Frans → Engels) :

TERMINOLOGIE

Note sur les enseignants étrangers dans les écoles de base
Memorandum on Foreign Teachting Staff in Primary Schools

universitaires étrangers [ enseignants étrangers ]
foreign academics

Étudiants et enseignants étrangers qui séjournent au Canada
International Students and Teachers in Canada

enseignement sur les voyages à l'étranger
Foreign travel education

possibilités limitées d'enseignement postsecondaire et longue tradition d'études à l'étranger
limited possibilities of post-secondary education and a long tradition of students receiving this education abroad

Agence pour l'enseignement français à l'étranger
Agency for French Education Abroad

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

Alors que près de 86% des hommes âgés de 15 à 64 ans ayant une éducation supérieure travaillaient dans les futurs Etats membres pris ensemble en 2002, le chiffre de ceux qui avaient un diplôme du deuxième cycle de l'enseignement secondaire était de 74% et celui de ceux qui avaient suivi seulement l'enseignement obligatoire s'élevait à 51%.
Whereas, some 86% of men aged 25 to 64 with tertiary education were in work in the accession countries taken together in 2002, the figure for those with upper secondary education was 74% and for those with only compulsory schooling, 51%.

La présence sur les campus d’enseignants ou de chercheurs étrangers faisant partie du personnel et ayant l’esprit ouvert sur le monde, outre celle des étudiants étrangers, permet de mettre en contact la majorité d’étudiants non-mobiles avec des approches internationales; elle peut contribuer à améliorer les performances des EES et la qualité de leur enseignement, en encourageant l'échange de ressources pédagogiques et, de plus en plus, en facilitant la mise en œuvre efficiente de campus, didacticiels et formes de coopération virtuels.
The presence on campus of internationally minded and foreign teaching/research staff in addition to foreign students is an instrument to expose the non-mobile student majority to international approaches; it has the potential to enhance the performance of HEIs and the quality of their education, by encouraging the exchange of course material, and, increasingly, facilitating the efficient use of virtual campuses, courseware and cooperation.

En plus des activités classiques et spécifiques de renforcement des capacités, la mobilité en elle‑même, en particulier la mobilité des crédits, renferme un potentiel important d'amélioration de la qualité de l'enseignement supérieur dans les pays en développement, dans la mesure où elle est susceptible d'accélérer la mise en place de stratégies d'internationalisation et l'utilisation d’instruments de transparence et de reconnaissance, d’aider les établissements à mettre au point de meilleurs services d’envoi et d’accueil d’étudiants et de chercheurs étrangers, et de promouvoir la reconnaissance des diplômes étrangers.
In addition to specific, traditional capacity building actions, mobility itself and in particular credit mobility has a strong potential to improve the quality of higher education in developing countries: by accelerating the design of internationalisation strategies and the use of transparency and recognition tools, and by helping institutions develop better services to send and receive foreign students or researchers, and promote the recognition of foreign diplomas.

aider les membres du corps enseignant à développer leurs compétences d'enseignement au moyen de stages à l'étranger; concevoir et à tester des programmes d'études innovants et à permettre à un plus grand nombre d'étudiants d'effectuer des stages professionnels à l'étranger.
Support teaching staff develop their teaching skills through training periods abroad; Develop and test innovative curriculum design; and Allow more students to benefit from work placements abroad.

Nombre d'étudiants qui ont suivi des cours grâce à l'enseignement à distance travaillaient comme instituteurs tout en préparant leur maîtrise en éducation.
Many students who attended through distance education along with working as teachers were taking their Masters in Education.

Le sénateur Finley : Est-ce que ce projet de loi sur les établissements d'enseignement étrangers qui, essentiellement, permettrait de conclure des accords de collaboration pour établir des campus étrangers en Inde, ce dont vous nous avez parlé, est-ce qu'il a été adopté par le Parlement indien?
Senator Finley: Has the foreign educational institution bill that would basically opening up India to the kind of collaborative campus agreements that you have been talking about been passed by the Indian parliament?

On a aussi constaté plusieurs abus où des travailleurs étrangers temporaires travaillaient dans des Tim Hortons ou des McDonald's. On ne parle donc pas de la même chose.
But there are also a number of cases of abuse with temporary foreign workers working in Tim Hortons or McDonalds.

En 2014, 2,1 millions de personnes travaillaient en qualité d'enseignant du primaire dans l'Union européenne (UE).
In 2014, 2.1 million persons worked as primary school teachers in the European Union (EU).

Si vous me demandiez sur quels atouts et activités les universités canadiennes — et, bien sûr, il n'en manque pas dans le Canada atlantique — peuvent miser pour contribuer à la priorité en matière de commercialisation internationale, plus précisément dans le cas de l'Union européenne, je répondrais ce qui suit: les étudiants étrangers, ce que mentionne d'ailleurs le rapport Chakma produit, comme je l'ai dit plus tôt, par le comité auquel j'ai siégé; les enseignants étrangers; la recherche et la collaboration internationales; les partenariats et les réseaux; la qualité globale de l'enseignement au Canada, comme en témoigne l'indice de compétitivité mondiale du Forum économique mondial.
If I asked the question, what assets and activities could Canadian universities—and of course we have a wealth of them in Atlantic Canada—build on to contribute to the international trade priority, specifically in the case of the EU, they would be: international students, coming back to the Chakma report that I mentioned I was part of the panel for; international faculty; international research and collaboration; partnerships and networks; and the global quality of the Canadian educational experience, as validated by the World Economic Forum in terms of the global competitiveness index.

Aux termes de ceux-ci, les enseignants étrangers doivent demander au ministère grec de l'Éducation un certificat attestant leurs connaissances de la langue et de l'histoire nationale grecques, qui conditionne leur réussite à un examen organisé par le ministère.
These require foreign teachers to obtain a certificate from the Greek Ministry for Education attesting to their knowledge of the Greek language and national history which is conditional on passing an examination set by the Ministry.