Traduction de «d’établissements européens d’enseignement » (Français → Anglais) :

TERMINOLOGIE

directeur d'école [ directrice d'école | directeur | principal | directeur d'établissement d'enseignement | chef d'établissement d'enseignement ]
principal [ school principal | headmaster ]

représentant d’un établissement d'enseignement [ représentante d’un établissement d'enseignement | représentant d’établissement | représentante d’établissement ]
educational institution representative [ institutional representative ]

établissement privé d'enseignement
private education establishment

directeur d'établissement d'enseignement | directrice d'établissement d'enseignement
head of educational establishment | head of educational institution

Réseau européen d'enseignement à distance
European Distance Education Network | EDEN [Abbr.]

reseau européen d'enseignement destiné aux entreprises
Business Education Network of Europe | BENE [Abbr.]

temps d'établissement d'une communication | temps d'établissement de la communication | temps d'établissement | délai d'établissement d'une communication | délai d'établissement de la communication | délai d'établissement | temps d'établissement d'un appel | temps d'établissement d'appel
call set-up time | call setup time | set-up time | call setup delay

directeur d'établissement de loisirs [ directrice d'établissement de loisirs | directeur d'établissement récréatif | directrice d'établissement récréatif | gérant d'établissement récréatif | gérante d'établissement récréatif | gérant d'établissement de loisirs | gérante d'établissement de loisirs ]
recreation establishment director [ leisure establishment director ]

titulaire d'une autorisation d'établissement | bénéficiaire d'une autorisation d'établissement | titulaire d'un permis d'établissement | étranger titulaire d'un permis d'établissement | étrangère titulaire d'un permis d'établissement | établis
person with a permanent residence permit

mécanicien d'entretien d'établissement industriel | mécanicienne d'entretien d'établissement industriel
plant-maintenance man

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

15. invite au dialogue entre les gouvernements, les établissements d'enseignement supérieur et les instituts de recherche pour qu'ils puissent mieux cibler, optimiser et rendre plus efficace l'utilisation donnée aux fonds disponibles et élaborer de nouveaux modèles variés de financement en complément du financement public; souligne également l'importance du programme "Horizon 2020" pour encourager des projets collaboratifs de recherche entre les établissements européens d'enseignement supérieur et s'inquiète des tentatives répétées de réduction de son financement alors que d'autres domaines du budget ne sont pas remis en question;
15. Calls for a dialogue to be pursued between governments, higher education institutions (HEIs), and research institutes in order to target, maximise, and make more efficient use of available funds and seek new and diverse models for funding to complement public funding; also stresses the importance of Horizon 2020 in driving collaborative research projects amongst European HEIs, and is concerned at the continued attempts to cut its funding while other areas of the budget remain unchallenged;

5. constate qu'il reste encore beaucoup à faire dans le cadre du processus de Bologne concernant l'ajustement des systèmes éducatifs aux besoins du marché du travail et l'amélioration globale, en Europe, de l'employabilité des diplômés de l'enseignement supérieur, de la compétitivité dudit enseignement et de son attractivité; relève que les établissements européens d'enseignement supérieur devraient être en mesure de réagir rapidement aux évolutions économiques, culturelles, scientifiques et technologiques de la société moderne afin d'exploiter pleinement leur potentiel pour encourager la croissance, l'employabilité et la cohésion sociale;
5. Notes that there is still much work to be done in the Bologna Process in the area of adjusting educational systems to labour market needs and improving overall employability and competitiveness, as well as the attractiveness of higher education in Europe; notes that the European higher education institutions (HEIs) should be able to react quickly to the economic, cultural, scientific and technological changes in the modern society in order to fully use their potential to encourage growth, employability and social cohesion;

Le registre européen de l’enseignement supérieur (ETER), financé par la Commission européenne, a pour but de compiler les établissements européens d'enseignement supérieur (EES) dans un seul et même registre, sur la base de données comparables.
The European Tertiary Education Register (ETER) is funded by the European Commission with the aim of compiling a register of European higher education institutions (HEIs) based on comparable data.

De quand datent les établissements européens d’enseignement supérieur?
How old are European higher education institutions?

(9) Les établissements européens d'enseignement supérieur doivent rester à la pointe du progrès; ils devraient, à cette fin, encourager la coopération avec des établissements de pays tiers ayant atteint un niveau de développement comparable à celui des établissements d'enseignement supérieur de la Communauté.
(9) European higher education institutions must remain at the leading edge of developments. To this end they should encourage cooperation with third‑country institutions that have achieved a level of development comparable to that of higher education institutions in the Community.

(8) les établissements européens d’enseignement supérieur doivent rester à la pointe du progrès ; ils devraient, à cette fin, renforcer leur coopération avec des établissements de pays tiers ayant atteint un niveau de développement comparable à celui des établissement d’enseignement de la Communauté.
(8) European higher education institutions must remain at the leading edge of developments; to this end they should step up their co-operation with third-country institutions that have achieved a level of development comparable to that of higher education institutions in the Community.

(8) les établissements européens d'enseignement supérieur doivent rester à la pointe du progrès ; ils devraient, à cette fin, tenter d’établir une coopération avec des établissements de pays tiers ayant atteint un niveau de développement comparable à celui des établissement d’enseignement de la Communauté.
(8) European higher education institutions must remain at the leading edge of developments; to this end they should seek to establish co-operation with third-country institutions that have achieved a level of development comparable to that of higher education institutions in the Community.

Le projet a suscité un vif intérêt parmi les établissements européens d'enseignement supérieur et a bénéficié d'un large consensus.
The project has generated great interest among the European Higher Education Institutions and, successfully gathered wide consensus.

Le financement accordé par la Commission permet à des établissements européens d'enseignement supérieur et de formation de participer à des activités axées sur les étudiants, en formant des partenariats avec divers établissements canadiens d'études post-secondaires.
The funding from the Commission allows European institutions for higher education and training to participate in student-centred activities in partnership with various Canadian post-secondary institutions.

Les débats ont eu lieu sur la base d'un document présenté par la Présidence allemande qui proposait sept points de réflexion : les trois premiers sur la mobilité tant des étudiants et des professeurs que des professionnels ainsi que des travailleurs migrants et de leurs familles; le quatrième relatif à l'encouragement des possibilités d'orientation, d'échanges et de coopération dans une "Europe des citoyens"; le cinquième traitant des garanties d'une formation de base et de qualifications professionnelles de haut niveau; le sixième relatif à l'intensification de la coopération entre établissements européens d'enseignement supérieur dans le domaine de la recherche et de l'enseignement; et le septième sur le développement harmonieux des régions européennes, également sur le plan des possibilités de formation.
The discussions were based on a document presented by the German Presidency, which proposed seven points for consideration: the first three concerned the mobility of students, teachers, members of the professions, migrant workers and their families. The fourth concerned encouragement of opportunities for guidance, exchanges and cooperation in a People's Europe. The fifth dealt with guaranteed basic training and high-level skills, the sixth concerned intensified cooperation between European higher education establishments in research and teaching, while the seventh concerned the harmonious development of European regions as regards training opportunities.