Vertaling van "d’art que jeune " (Frans → Engels) :

TERMINOLOGIE

esprit d'entreprise chez les jeunes | esprit d'entreprise des jeunes | entrepreneuriat jeunesse | esprit d'entreprendre chez les jeunes | esprit entrepreneurial chez les jeunes | esprit d'entrepreneurship chez les jeunes | esprit d'entrepreneuriat chez les jeunes
youth enterprise spirit | spirit of enterprise among youth | youth enterprise | youth entrepreneurship spirit | youth entrepreneurship

Symposium international des Arts pour jeunes publics : Jeunesse, communication et les arts [ Jeunesse, communication et les arts : un Symposium international des Arts pour jeunes publics ]
International Symposium on the Arts for Young Audiences: Youth, Communication and the Arts [ Youth, Communication and the Arts: An International Symposium on the Arts for Young Audience ]

La police et les jeunes «Un regard vers l'avenir» [ La police et les jeunes «un regard vers l'avenir» : sommaire du rapport final du projet pilote du Programme d'encadrement des jeunes par la police ]
Police and Youth: Looking to the Future [ Police and Youth: Looking to the Future: Executive Summary of the Final Report of Pilot Project Police/Youth Mentoring Program ]

Les jeunes handicapés. Le droit au statut d'adulte [ Les jeunes handicapés ]
Disabled youth. The right to adult status [ Disabled youth ]

camp d'entraînement | camp d'entraînement pour jeunes recrues
boot camp

activités d'éveil du jeune enfant
early childhood stimulation

haute école d'art visuel et d'arts appliqués [ HEAA ]
college of higher education in fine arts and design

Syndicat suisse des antiquaires et commerçants d'art [ SSACA ]
Swiss Association of Dealers in Antiques and Art [ SADAA ]

Commission fédérale d'art [ CFA ]
Federal Arts Commission

Programme d'action communautaire sur la formation professionnelle des jeunes et leur préparation à la vie adulte et professionnelle | Programme d'action pour la formation et la préparation des jeunes à la vie d'adulte et professionnelle | programme d'action pour la formation professionnelle des jeunes et la préparation des jeunes à la vie active et professionnelle | Programme d'action pour la formation professionnelle et la préparation des jeunes à la vie adulte et professionnelle | PETRA [Abbr.]
Action programme for the training and preparation of young people for adult and working life | Action Programme for the vocational training of young people and their preparation for adult and working life | PETRA [Abbr.]

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

Un nouveau programme de la PEV pourrait aussi être envisagé, afin de promouvoir les échanges entre jeunes professionnels issus d'horizons divers, y compris des métiers de la culture et des arts, et entre représentants des autorités réglementaires.
A new ENP programme could also be envisaged to promote exchanges among young professionals in all walks of life, including culture and the arts, as well as among regulators.

Les jeunes demandent d'appliquer scrupuleusement la clause de non-discrimination contenue dans le traité d'Amsterdam (art.13), qui habilite les institutions européennes à prendre des mesures pour combattre la discrimination fondée sur le sexe, la race ou l'origine ethnique, la religion ou les convictions, le handicap, l'âge ou l'orientation sexuelle.
Young people demand that the anti-discrimination clause in the Amsterdam Treaty (Article 13) be applied scrupulously; this authorises the European institutions to take measures to combat discrimination based on sex, racial or ethnic origin, religion or belief, disability, age or sexual orientation.

16. soutient la mobilité des jeunes et des enseignants, ainsi que toutes les formes de coopération entre les établissements scolaires et les universités, par exemple des plateformes éducatives communes, des programmes d'étude conjoints et des projets communs, en tant que moyen de favoriser la compréhension et l'appréciation de la diversité culturelle et de donner aux jeunes des qualifications et des compétences sociales, civiques et interculturelles; est d'avis, à cet égard, que l'exposition des enfants à d'autres cultures à un très jeune âge les aide à acquérir les qualifications et compétences vitales de base qui sont nécessaires à leur développement personnel, à leur activité professionnelle future et à une citoyenneté européenne active; souligne que l'inclusion à valeur éducative de visites scolaires ciblées dans différents États membres et la mobilité transnationale des jeunes sont aussi un outil destiné à mettre en place les fondations des cultures, des arts, des langues et des valeurs européens; encourage la mobilité, en particulier des enseignants des niveaux primaires et secondaires, afin qu'ils partagent des expériences et mettent au point leurs propres outils pour relever les défis d'une société en évolution; souligne le rôle et l'importance du programme Erasmus+ pour stimuler chez les jeunes une conscience européenne et créer un sentiment d'appartenance commune et une culture du dialogue interculturel, en facilitant leur mobilité, tout en augmentant leur employabilité; encourage en particulier l'adoption d'autres mesures afin de faciliter l'intégration de groupes défavorisés et de personnes ayant des besoins spéciaux aux actions de mobilité du programme Erasmus+;
16. Supports the mobility of young people and teachers as well as all forms of cooperation between schools and universities, for example common educational platforms, joint study programmes and joint projects, as a means to foster understanding and appreciation of cultural diversity and to provide young people with social, civic and intercultural competences and skills; is of the opinion, in this regard, that exposing children to other cultures at a very young age helps them obtain basic life skills and competences necessary for their personal development, future employment and active EU citizenship; stresses that including targeted educational school visits in different Member States and transnational mobility of young children is also a tool for laying down the foundations of European cultures, arts, languages and values; encourages mobility specifically for teachers from primary and secondary levels in order to share experiences and develop their own tools to face and answer evolving societal challenges; emphasises the role and importance of the Erasmus+ programme which fosters a European awareness among young people and creates a sense of common belonging and a culture of intercultural dialogue by facilitating their mobility, as well as increasing their employability; encourages in particular further measures to facilitate the access and integration of disadvantaged groups and people with special needs in Erasmus+ mobility actions;

24. demande à la Commission d'inviter les États membres à soutenir l'éducation artistique et la créativité; invite la Commission en particulier à intégrer les programmes existants, notamment Erasmus, Comenius et MEDIA, en prévoyant des lignes budgétaires destinées aux artistes, aux étudiants et enseignants des écoles d'art, aux jeunes professionnels de la création, grâce à des formes d'échange, de tutorat, de mobilité ou de résidence;
24. Requests that the Commission call on the Member States to support art education and creativity; calls on the Commission, in particular, to include in existing programmes – especially Erasmus, Comenius and MEDIA – specific measures for artists, art school students and teachers and young creative workers, providing for various forms of exchanges, tutoring, mobility and residencies;

La mobilité à des fins d'éducation et de formation est considérée comme pertinente dans toutes les disciplines et dans tous les domaines, que ce soient la culture, les sciences, la technologie, les arts ou le sport, ou encore pour les jeunes entrepreneurs et chercheurs.
Learning mobility is seen as relevant to all disciplines and areas, such as culture, science, technology, arts and sports, and also for young entrepreneurs and researchers.

Encourager les fournisseurs de programmes de formation professionnelle initiale et continue destinés à la fois aux enseignants et aux professionnels de l’éducation et de l’accueil des jeunes enfants à accorder de l’attention aux méthodes capables de stimuler la curiosité, l’expérimentation, la créativité et l’esprit critique et la compréhension de la culture - par exemple à travers l’art, la musique et le théâtre - et à étudier les possibilités de mettre en place des partenariats créatifs.
Encourage the providers of initial and continuous professional development programmes for both teachers and ECEC professionals to give consideration to effective methods for fostering curiosity, experimentation, creative and critical thinking and cultural understanding — for instance through art, music and theatre — and to explore the potential of creative partnerships.

La promotion des échanges de jeunes professionnels, comme dans les domaines de la culture et des arts, et des autorités réglementaires pourrait faire l'objet d'un nouveau programme.
A new ENP programme could also be envisaged to promote exchanges among young professionals in the field of culture and the arts, as well as among regulators.

T. considérant que la découverte des disciplines des arts du spectacle dès le plus jeune âge concourt au développement de l'individu et à l'ouverture sur la diversité des cultures,
T. whereas initiation into the performing arts disciplines at a very young age contributes to the development of the individual and creates openness to cultural diversity,

T. considérant que la découverte des disciplines des arts du spectacle dès le plus jeune âge concourt au développement de l’individu et à l’ouverture sur la diversité des cultures,
T. whereas initiation into the performing arts disciplines at a very young age contributes to the development of the individual and a spirit of openness to cultural diversity,

Premièrement : étant donné que le marché de l'art et de la vente aux enchères ne peut assumer qu'une très petite partie de la rémunération liée au droit de suite et qu'un transfert total sur les acheteurs d'œuvres d'art n'est pas possible - Dieu merci d'ailleurs -, l'instauration d'un droit de suite pourrait entraîner une baisse des prix d'achat des œuvres de jeunes artistes.
Firstly: since the art and auction trade can only bear a very small part of the resale rights tax and since – thankfully, in my view – this tax cannot be fully passed on to the purchasers of works of art, resale rights might lead to a reduction in the purchase prices of works by young artists.