Traduction de «d’alphabétisation de seulement » (Français → Anglais) :

TERMINOLOGIE

Partenaires en alphabétisation : Programme national d'alphabétisation : un aperçu des projets [ Partenaires en alphabétisation ]
Partners in literacy: National Literacy Program: an overview of projects [ Partners in literacy ]

Partenaires dans le domaine de l'alphabétisation : Programme national d'alphabétisation [ Partenaires dans le domaine de l'alphabétisation ]
Partnerships in Literacy: National Literacy Program [ Partnerships in Literacy ]

Équipes d'alphabétisation [ Programme d'équipes d'alphabétisation ]
Literacy Corps [ Literacy Corps Program ]

émanant d'une seule partie | à la demande d'une partie seulement | sans une partie | en l'absence de la partie adverse
ex parte

programme radiodiffusé d'alphabétisation
literacy-by-radio programme

programme d'alphabétisation communautaire
community-based literacy program

Difficulté liée à l'éducation et l'alphabétisation
Problem related to education and literacy

Autres difficultés liées à l'éducation et l'alphabétisation
Other problems related to education and literacy

Difficultés liées à l'éducation et l'alphabétisation
Problems related to education and literacy

Année internationale de l'alphabétisation
International Literacy Year

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

E. considérant que les femmes Dalits et Adivasis comptent, et de loin, parmi les plus pauvres en Inde, sont exposées à des discriminations de divers types fondées sur l'appartenance à une caste et de genre, font souvent l'objet de violations flagrantes de leur intégrité physique, y compris d'abus sexuels impunis perpétrés par des membres de castes dominantes, tout en étant exclues d'un point de vue social et exploitées au niveau économique, leur taux d'alphabétisation atteignant seulement 24 %;
E. whereas Dalit and Adivasi women are the poorest of the poor in India, face multiple discrimination on the basis of caste and gender, are frequently subjected to gross violations of their physical integrity, including sexual abuse with impunity by members of dominant castes, and are socially excluded and economically exploited, with a literacy rate of only 24 %;

La situation des femmes afghanes peut grosso modo être résumée en 12 points brefs, à savoir: une espérance de vie moyenne de 44 ans; un taux élevé de mortalité en couche (1 600 pour 100 000 naissances); un taux d’alphabétisation de seulement 14 % des femmes de plus de 15 ans; un faible statut, les femmes étant la propriété des hommes; un nombre fréquent et croissant de menaces et d’intimidations à l’encontre des femmes occupant des fonctions publiques, y compris leur assassinat; quasiment aucune protection des organisations de défense des femmes afghanes de la part des autorités locales ou des troupes étrangères contre les attaques ciblées; c’est la famille qui décide, en général, si les filles peuvent être éduquées; les attaques persistantes à l’encontre des écoles accueillant des filles - ainsi, en novembre 2008, huit écolières et quatre enseignantes ont été mutilées dans la ville de Kandahar par des Talibans ayant pulvérisé de l’acide sur leur visage; la menace constante de violences sexuelles dans le cadre des liens du mariage et en dehors; environ 57 % des filles sont mariées avant leur seizième anniversaire; les crimes commis à l’encontre de femmes sont rarement signalés par crainte de représailles de la part de la famille, de la tribu, des auteurs ou encore de la police; et l’automutilation, voire le suicide, des femmes afghanes face à leur situation désespérée.
In summary, the position of Afghan women can, roughly speaking, be outlined in 12 brief points, namely an average life expectancy of 44; a high death rate during childbirth (1 600 per 100 000 childbirths); only 14% of all women over the age of 15 can read; a low status, because women are owned by men; a frequent and increasing number of threats and intimidation of women in public roles, including murder; hardly any protection of Afghan women’s organisations from the local authorities or foreign troops against targeted attacks; it is the family that decides, in the main, whether girls can be educated; persistent attacks on girls’ schools – for example, in November 2008, eight schoolgirls and four women lecturers were mutilated in the town of Kandahar by the Taliban spraying acid in their faces; the continued threat of sexual violence in and outside of marriage; approximately 57% of all girls are married off before their 16th birthday; crimes committed against women are hardly reported for fear of retaliatory action by the family, tribe, perpetrators or even by the police; and self-mutilation, and even suicide, by Afghan women on account of their hopeless situations.

De nombreux Canadiens partagent ce point de vue, des Canadiens qui reconnaissent la nécessité d'améliorer les niveaux d'alphabétisme et qui sont conscients de la valeur et de l'importance de l'alphabétisation, non seulement pour les particuliers ou les familles, mais pour la société au complet.
This view is shared by many Canadians across this country, Canadians who recognize and appreciate the need to improve the levels of literacy and who see the value and importance of literacy, not just to individuals or to families, but to society as a whole.

Les adultes qui ont un faible niveau d'alphabétisation ont seulement 50 p. 100 de chances de trouver un autre emploi, même après 52 semaines de chômage.
Adults with low literacy skills have only a 50% chance of finding another job, even after 52 weeks of unemployment.

Au lieu de tirer des conclusions simplistes, à l'instar de la ministre, et de réduire l'aide accordée aux programmes d'alphabétisation, nous devrions nous rappeler que les libéraux ont consacré à l'alphabétisation des adultes seulement 1 $ par habitant par année.
Instead of drawing simplistic conclusions, as the minister has, and cutting into programs that support the delivery of literacy programs, we should remember that the Liberals spent just $1 per Canadian per year on adult literacy.

Il nous faut une approche stratégique de l'alphabétisation qui respecte les objectifs des personnes à alphabétiser, non seulement pour le travail, mais aussi pour les besoins pratiques de la vie courante, l'aide aux enfants, les études et la formation, la vie citoyenne et la participation à la collectivité.
We need a strategic approach to literacy that respects the goals people with literacy challenges have, not only for work, but for dealing with everyday practical considerations of life, helping their children, further education and training, effective citizenry, and participation in their communities.

Là-dessus, seulement 68 000 font appel à des programmes d'alphabétisation et seulement 44 000 participent à des programmes intensifs à plus long terme.
Out of these only 68,000 use some services from literacy programs, and only 44,000 attend more intensive, longer-term programs.

Une société européenne de la connaissance, telle que l'Union se propose de créer, requiert non seulement d'importantes initiatives d'alphabétisation, même scientifique, de tous les citoyens, mais également une participation citoyenne de plus en plus intense et active aux choix relatifs à la direction à imprimer aux investissements dans ce secteur.
A European knowledge-based society, like the one the Union is proposing, requires not only huge-scale initiatives in literacy, including scientific literacy, for all the citizens but also an increasingly intense, active involvement of the citizens in decisions regarding the direction that investment in this field should take.