Vertaling van "développer aucune compétence " (Frans → Engels) :

TERMINOLOGIE

Emploi et Développement social Canada [ EDSC | ministère de l'Emploi et du Développement social | Ressources humaines et Développement des compétences Canada | ministère des Ressources humaines et du Développement des compétences | Ressources humaines et Développement social Canada ]
Employment and Social Development Canada [ ESDC | Department of Employment and Social Development | Human Resources and Skills Development Canada | Department of Human Resources and Skills Development | Human Resources and Social Development Canada ]

amélioration des compétences | développement des compétences | perfectionnement professionnel
upgrading skills | upskilling

amélioration des compétences [ perfectionnement des compétences | développement des compétences | acquisition de compétences ]
skills improvement [ skills development ]

développement des compétences comportementales [ perfectionnement de compétences non techniques ]
behavioral skills development [ soft skills development ]

développer des compétences personnelles
enhance personal skills | improve personal skills | develop personal skills | personal skills enhancing

aider au développement des compétences personnelles de base d'enfants
aid in children's development of basic personal skills | assists in children's development of basic personal skills | assist in children's development of basic personal skills | help in children's development of basic personal skills

Unité Carrières et développement des compétences
Careers and Development of Competencies Unit | CDC [Abbr.]

aider les usagers à développer leurs compétences
support service users in developing leisure and work abilities | support service users in leisure and practical skill | support service user in leisure and work skills | support service users in developing skills

Centre de développement des compétences disponibles sur le marché
Market Skills Development Centre

Définition: Catégorie résiduelle de troubles, dans lesquels il existe à la fois des signes d'un trouble spécifique du développement, de la parole et du langage, des acquisitions scolaires et des fonctions motrices, mais sans qu'aucun de ces éléments ne prédomine suffisamment pour constituer le diagnostic principal. Cette catégorie, mixte, doit être réservée à des cas où il existe un chevauchement important de chacun de ces troubles spécifiques du développement. Ces troubles s'accompagnent habituellement, mais pas toujours, d'un certain degré d'altération des fonctions cognitives. Cette catégorie doit ainsi être utilisée pour des perturbations répondant aux critères d'au moins deux des catégories F80.-, F81.- et F82.
Definition: A residual category for disorders in which there is some admixture of specific developmental disorders of speech and language, of scholastic skills, and of motor function, but in which none predominates sufficiently to constitute the prime diagnosis. This mixed category should be used only when there is a major overlap between each of these specific developmental disorders. The disorders are usually, but not always, associated with some degree of general impairment of cognitive functions. Thus, the category should be used when there are dysfunctions meeting the criteria for two or more of F80.-, F81.- and F82.

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

4. reconnaît que, même si l'Union ne possède aucune compétence portant expressément sur le développement urbain, de nombreuses initiatives européennes ont une incidence directe ou indirecte sur les villes et les zones urbaines fonctionnelles; est donc d'avis que des politiques urbaines nationales et régionales bien développées et mises en place sont indispensables à la réussite du programme urbain européen; estime que ce dernier devrait constituer une stratégie pour les villes et les zones urbaines fonctionnelles dans l'Union européenne, et que cette stratégie devrait évoluer à long terme vers une politique urbaine au niveau de l'Union; souligne dans ce contexte que le développement territorial urbain devrait reposer sur une organisation territoriale équilibrée, avec une structure urbaine polycentrique conformément à l'agenda territorial de l'Union européenne 2020;
4. Recognises that although there is no explicit EU competence on urban development, a broad range of EU initiatives impact directly/indirectly on towns, cities and functional urban areas; is therefore of the opinion that well-developed and established national and regional urban policies are a prerequisite for a European Urban Agenda; considers that the latter should constitute a strategy addressing towns, cities and functional urban areas in the EU that, in the long term, would develop into an urban policy at EU level; underlines in this context that urban territorial development should be based on balanced territorial organisation with a polycentric urban structure in line with the EU Territorial Agenda 2020;

En même temps, j’ai été désolée de noter qu’aucune référence n’est faite à la question du développement des compétences en matière d’information et de communication.
At the same time, I was sorry to note that there was not a single reference in it to the question of developing information and communication skills.

Toutefois, la Commission n’a aucune compétence en matière de support ou d’aide au développement d’infrastructures nucléaires.
However, the Commission has no competency to support or facilitate the development of nuclear infrastructures.

Il ne s'agit aucunement de modifier l'équilibre institutionnel au sein de l'Union ni d'élargir les compétences de la Commission dans le domaine du développement.
There is no question of changing the institutional balance in the EU or increasing the Commission’s powers in the sphere of development.

L'accord ne conduira pas à un recul des efforts de RD de la part de l'entreprise B, car celle-ci ne dispose d'aucune compétence dans ce domaine de recherche, et l'existence d'autres pôles de recherche a des chances de prévenir toute tentation de sa part de réduire les efforts de recherche et de développement.
The agreement will not lead to a loss in RD on the part of Company B, as it has no expertise in this area of research, and the existence of other poles of research are likely to eliminate any incentive to reduce RD efforts.

Les chefs d'État et de gouvernement ne nous ont pas facilité la tâche : un mandat dans le cadre duquel nous n'avions pas le droit d'inventer de nouveaux droits, dans le cadre duquel nous ne devions développer aucune compétence de l'Union, et que d'aucuns ont voulu interpréter comme la seule autorisation de recopier certains articles de la Convention européenne des droits de l'homme.
The Heads of State and Government did not make our task any easier. It was a mandate under which we were unable to create new rights or develop any of the Union's responsibilities, and which some parties sought to interpret as a straightforward licence to transcribe certain articles from the European Convention on Human Rights.

5.7 Proposer un mandat global de négociation avec la Chine qui soit mieux adapté à la place qu’occupe actuellement l'UE dans le monde renforcerait sans aucun doute la position de négociation de la Communauté et signalerait également sa détermination à régler les cas en instance d’infractions au droit et aux compétences communautaires, tout en démontrant l’engagement de l’Europe en faveur de l’ouverture des marchés et du développement durable.
5.7 Proposing a comprehensive mandate for the negotiations with China that more adequately reflects the EU’s position in the world today would clearly strengthen the negotiating position of the Community and also signal the determination of the Community to resolve outstanding infringements of Community law and competence and demonstrate Europe’s commitment to open markets and sustainable development.

Ce comité de type consultatif aura les compétences requises pour évaluer les normes mais aussi, en suivant sans rupture aucune le processus de normalisation comptable de l'IASC, il aura la possibilité d'influencer ces développements et d'assurer que les décisions relatives aux nouvelles normes soient prises au moment opportun.
The Accounting Technical Committee will be advisory in nature and will have the expertise needed to assess the standards but furthermore, by staying continuously in touch with the IAS standard setting process, it will be in a position to influence these developments and ensure timely decision-making on new standards.

Aucune mention n'est faite de certains développements nouveaux importants en matière d'apprentissage tout au long de la vie, tels que la nouvelle unité stratégique pour les compétences de base des adultes (Adult Basic Skills Strategy Unit), introduite par le gouvernement en réponse au rapport Moser.
There is no mention of some important new developments under lifelong learning, for example the new Adult Basic Skills Strategy Unit introduced as part of the Government's response to the Moser report.