Vertaling van "directrices pour s’attaquer " (Frans → Engels) :

TERMINOLOGIE

s'attaquer à un marché | attaquer un marché
tackle a market

s'attaquer à un problème [ s'efforcer de résoudre un problème ]
come to grips with a problem [ get to grips with a problem ]

Diptères piqueurs du Canada qui s'attaquent à l'homme et au bétail
Biting flies attacking man and livestock in Canada

Un cadre de styles et de cultures d'acquisition du savoir pour s'attaquer au problème des décrocheurs au Canada
A Learning Cultures and Learning Styles Framework for Addressing the Issue of Dropouts in Canada

s'attaquer à un marché
tap a market

s'attaquer à quelqu'un
wade into someone

tuyau d'attaque de premier secours | tuyau d'attaque rapide | tuyau d'attaque semi-rigide
hosereel tubing

directeur développement produits | directrice de développement de nouveaux produits | directeur de développement de produits/directrice de développement de produits | directrice développement produits
innovation department manager | product development specialist | product development executive | product development manager

attaquer | attaquer la crédibilité d'un témoin | reprocher un témoin
impugn

attaque préemptive | attaque surprise | frappe préemptive
pre-emptive attack | pre-emptive strike

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

I. considérant que dans 30 pays du monde au moins, les forces de sécurité gouvernementales et les groupes armés non étatiques s'attaquent aux institutions éducatives; considérant que la protection des écoles contre les attaques de l'armée régulière et des groupes armés non étatiques et contre leur utilisation à des fins militaires s'inscrit dans le droit fil de la déclaration sur la sécurité dans les écoles et des lignes directrices pour la protection des écoles et des universités contre l'utilisation militaire durant les conflits armés;
I. whereas in at least 30 countries globally there are attacks on education by state security forces and non-state armed groups; whereas protecting schools from attack and military use by state and non-state armed groups is in line with the Safe Schools Declaration and the Guidelines for Protecting Schools and Universities from Military Use during Armed Conflict;

15. reconnaît les déficits inquiétants de l'action en matière d'éducation en situation d'urgence, compte tenu du fait, notamment, qu'une intervention rapide ne profite pas seulement aux enfants, mais peut également améliorer l'efficacité de l'intervention humanitaire plus généralement; rappelle que l'école doit être un espace sûr pour les enfants et souligne à cet égard l'importance de défendre les établissements scolaires contre les attaques; demande à l'Union et à ses États membres d'adhérer aux principes établis par l'Unesco dans le cadre général pour la sécurité à l'école (Comprehensive School Safety Framework) et de défendre les établissements scolaires contre les attaques et les utilisations militaires conformément à la déclaration sur la sécurité dans les écoles et aux lignes directrices pour la protection des écoles et des universités contre l'utilisation militaire durant les conflits armés;
15. Acknowledges the worrying gaps in the education response to emergencies, in particular given that early engagement not only benefits affected children but can also improve the effectiveness of the broader humanitarian response; reiterates its support for keeping schools as safe spaces for children, and stresses in this context the importance of protecting education from attack; calls for the EU and its Member States to commit to supporting the principles of the Comprehensive School Safety Framework and to protecting education from attack and military use in line with the Safe Schools Declaration and the Guidelines for Protecting Schools and Universities from Military Use during Armed Conflict;

Une aide à la restructuration au sens des présentes lignes directrices ne peut servir uniquement à fournir une aide financière destinée à combler les pertes antérieures, sans s’attaquer aux causes de ces pertes.
Restructuring aid within the scope of these guidelines cannot be limited to financial aid designed to make good past losses without tackling the reasons for those losses.

Comment l’Union européenne pourrait-elle voter toutes les conventions et ne pas s’appliquer à elle-même ces notions de travail décent et mettre en œuvre ces lignes directrices pour s’attaquer enfin à la situation des plus vulnérables, qu’il s’agisse notamment des plus jeunes, du niveau de leur éducation, des populations défavorisées, pour vaincre la pauvreté?
How can the European Union vote on all these conventions without itself applying these notions of decent work and implementing these guidelines which will, at long last, address the situation of the most vulnerable people, be they young people and their level of education or disadvantaged populations, in order to combat poverty?

Les États membres confrontés à des déséquilibres importants de leur balance courante, en raison d’un manque persistant de compétitivité ou pour d’autres raisons devraient s’attaquer à la source du problème en agissant par exemple sur la politique budgétaire, sur les salaires, dans le domaine des réformes structurelles des marchés de produits et de services financiers (y compris le flux de capitaux stimulant la productivité), sur les marchés du travail, conformément aux lignes directrices pour l’emploi, ainsi que dans tout autre domaine pertinent.
Member States with large current account imbalances rooted in a persistent lack of competitiveness or due to other reasons should address the underlying causes by acting, for example, on fiscal policy, on wage developments, on structural reforms relating to product and financial services markets (including the flow of productivity enhancing capital), on labour markets, in line with the employment guidelines, or on any other relevant policy area.

66. se félicite de la version mise à jour de ces lignes directrices, adoptée le 16 juin 2008, et prend acte avec satisfaction du fait que l'Union a donné instruction aux ambassadeurs de définir des stratégies individuelles concernant les 13 pays prioritaires, pour la mise en œuvre des six thématiques recensées dans les lignes directrices: recrutement, meurtres et mutilations, attaques des écoles et hôpitaux, blocage des convois humanitaires, violence sexuelle et liée au sexe, et agressions;
66. Welcomes the updated version of those guidelines, adopted on 16 June 2008, and notes with satisfaction that the EU has instructed ambassadors to devise individual strategies regarding the 13 priority countries for the implementation of the six new thematic issues identified in the guidelines: recruitment, killing and maiming, attacks on schools and hospitals, blockage of humanitarian access, sexual and gender-based violence and violations and abuses;

En dehors de la modification apportée au règlement (CE) n° 2760/98 concernant la mise en œuvre d'un programme de coopération transfrontalière dans le cadre du programme PHARE, les lignes directrices révisées concernant PHARE font passer deux messages importants sur la coopération avec les pays non membres de l'UE et non candidats à l'adhésion, et sur la coopération transnationale et interrégionale, à savoir que: les dix pays bénéficiant du programme PHARE sont encouragés à utiliser les ressources dont ils disposent au titre de leurs programmes nationaux PHARE pour financer des actions transnationales à leurs frontières extérieures et s'attaquer ainsi aux nouvelles lignes de séparation éventuelles aux futures frontières de l'Union.
Besides the amendment to the Phare CBC Regulation, the revised Phare Guidelines convey two important messages related to trans-national and inter-regional co-operation and to co-operation with non-EU and non-candidate countries: the 10 Phare Countries were encouraged to use their Phare National Programme funds to support actions of a cross-border nature at their external borders, so as to address potential dividing lines on the future border of the Union.

[36] La communication de la Commission européenne intitulée "L'innovation dans une économie fondée sur la connaissance" (COM (2000) 567 du 20 septembre 2000) récapitule les mesures prises dans l'Union pour stimuler l'innovation dans les entreprises, détermine quelles devraient être les nouvelles priorités et définit des lignes directrices générales pour s'attaquer à ces priorités.
[36] The European Commission's Communication Innovation in a knowledge-driven economy, COM (2000) 567 of 20 September 2000, reviews recent progress in the Union to stimulate innovation by enterprises, explores what the current priorities should be in order to promote innovation, and defines broad policy lines for pursuing these priorities.

En ce qui concerne la mise en oeuvre des lignes directrices 7 et 8, la plupart des États membres ont renforcé leur soutien aux jeunes présentant des difficultés d'apprentissage, afin de réduire les départs prématurés de l'école et de s'attaquer aux niveaux élevés d'illettrisme qui persistent dans certains groupes et certaines zones.
As regards the implementation of guidelines 7 and 8, most Member States have broadened support for young people with learning difficulties in order to curb early school leaving and attack persistently high levels of illiteracy among certain groups and in certain areas.

Votre rapporteur voudrait passer en revue les questions en jeu dans une politique d'égalité des chances en matière d'emploi, en utilisant comme exemple le quatrième pilier, avec ses trois lignes directrices (s'attaquer à la discrimination entre hommes et femmes; concilier vie professionnelle et vie familiale; réintégrer les femmes dans la vie active) ainsi que les autres piliers, avant de formuler des observations sur les propositions pour les lignes directrices pour 1999.
Your draftsperson wishes to review the issues at stake in an equal opportunities policy in employment, using as a grid the fourth pillar with its three guidelines (tackling gender gaps; reconciling work and family life; reintegration in the labour market) and the other pillars, before commenting on proposals for the 1999 guidelines.