Traduction de «différents niveaux d’études » (Français → Anglais) :

TERMINOLOGIE

division des élèves selon les différents degrés d'études
grade level distinctions

Projet des niveaux de service [ Projet d'étude des NDS | Projet d'étude des niveaux de service ]
Levels of Service Project

Conseil d'étude du renvoi sur les niveaux (Phase II) [ Groupe d'étude du renvoi sur les niveaux (Phase II) ]
Levels Reference Study Board (Phase II)

intersection à niveaux différents | intersection dénivelée
fly-over crossing | grade-separated intersection | grade-separated junction | highway grade separation

croisement à niveaux différents | croisement à passage dénivelé
crossing-free road junction

jeunes qui se situent à des niveaux d'aptitude différents
young people with different levels of ability

méthode de diagnostic destinée à l'étude de projets d'entretien et de rénovation de différents types de bâtiments [ DUEGA ]
[ DUEGA ]

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

De nombreux États membres doivent encore mener à bien une stratégie d’éducation et de formation tout au long de la vie, et notamment instaurer davantage de parcours de formation modulables pour créer des passerelles entre les différents niveaux d’études et élargir le cercle des apprenants au-delà du public traditionnel du secteur de l’enseignement.
The implementation of national strategies for lifelong learning remains a challenge for many Member States, including developing more flexible learning pathways to allow people to move between different education levels and attract non-traditional learners.

Renforcer la participation civique, culturelle et politique des ressortissants de pays tiers dans la société d'accueil et améliorer le dialogue entre les différents groupes de ressortissants de pays tiers, le gouvernement et la société civile pour promouvoir la citoyenneté active Soutenir des plates-formes de conseil à différents niveaux pour la consultation des ressortissants de pays tiers Encourager le dialogue et le partage d'expériences et de bonnes pratiques entre groupes et générations d'immigrants Renforcer la participation des ressortissants de pays tiers au processus démocratique, promouvoir une représentation équilibrée des sexes par des actions de sensibilisation, des campagnes d'information et le renforcement des capacités Réduire les obstacles à l'exercice des droits de vote, tels que les taxes administratives ou les formalités bureaucratiques Faciliter la participation des immigrants dans les organisations à caractère général, notamment en soutenant les programmes de bénévolat et les stages Renforcer la participation des ressortissants de pays tiers à l'apport de réponses sociales aux migrations Créer des associations de migrants capables de donner des conseils aux nouveaux arrivants et impliquer leurs représentants dans les programmes d'accueil en tant que formateurs et «modèles» Élaborer des programmes nationaux de préparation à la citoyenneté et de naturalisation | Lancer une étude/esquisse des droits et obligations des ressortissants de pays tiers dans les États membres Encourager l'accès des organisations à caractère général aux immigrants et la création d'organisations représentant leurs intérêts à l'échelle de l'UE Favoriser la création d'une plate-forme d'organisations de migrants et d'organisations représentant leurs intérêts au niveau de l'UE Étudier l'intérêt de définir une notion de citoyenneté civique en tant que moyen de promouvoir l'intégration des ressortissants de pays tiers, y compris les droits et obligations nécessaires pour faire c ...
Increasing civic, cultural and political participation of third-country nationals in the host society and improving dialogue between different groups of third-country nationals, the government and civil society to promote their active citizenship Supporting advisory platforms at various levels for consultation of third-country nationals Encouraging dialogue and sharing experience and good practice between immigrant groups and generations Increasing third-country nationals’ participation in the democratic process, promoting a balanced gender representation, through awareness raising, information campaigns and capacity-building Minimising obstacles to the use of voting rights, e.g. fees or bureaucratic requirements Facilitating immigrants’ participation in mainstream organisations, i.a. by supporting volunteer and internship schemes Increasing involvement of third-country nationals in society’s responses to migration Building migrants’ associations as sources of advice to newcomers, and including their representatives in introduction programmes as trainers and role models Elaborating national preparatory citizenship and naturalisation programmes | Initiating a study/mapping exercise of the level of rights and obligations of third-country nationals in the Member States Encouraging the opening-up of mainstream organisations to immigrants and the building of organisations representing their interests EU-wide Fostering the creation of a platform of migrants’ organisations and organisations representing migrants’ interests at EU level Exploring the value of developing a concept of civic citizenship as a means of promoting the integration of third-country nationals, including the rights and duties needed to give immigrants a sense of participation in society Promoting research and dialogue on identity and citizenship questions |

- Proportion des étudiants et des personnes en formation d'un pays qui effectuent une partie de leurs études dans un autre pays de l'UE ou dans un pays tiers,- proportion d'enseignants, de chercheurs et d'universitaires d'autres pays de l'UE employés à différents niveaux du système d'éducation,- nombre et répartition des étudiants et des personnes en formation de l'UE et des pays tiers participant à un programme d'éducation ou de formation.
- Proportion of students and trainees from one country carrying out part of their studies in another EU or third country,- proportion of teachers, researchers and academics from other EU countries employed at different levels of the education system,- number and distribution of EU and non-EU students and trainees participating in an education or training programme.

Graphique 2: quelles sont les compétences des jeunes diplômés de niveaux d'études différents?
Figure 2: How proficient are recent graduates with different educational attainment?

Une approche nationale ou régionale?Certaines études prônent une approche nationale plutôt que régionale concernant l'éligibilité des pays candidats à l'Objectif 1, la stratégie de développement économique à suivre dans les États membres, la distribution des fonds communautaires ou la définition des différents niveaux politiques et administratifs.
"A regional or national approach?" Some studies argued for a national rather than a regional approach to both the eligibility of the applicant countries for Objective 1 and the economic development strategy to be followed in the Member States, the distribution of Community funds and the definition of the various political and administrative structures.

Ces études ont d'abord pour objectif de constituer une base de données spécifique pour ces territoires, en mobilisant l'ensemble des informations statistiques disponibles à différents niveaux (local, régional, national et communautaire) sur la thématique d'un développement durable de ces zones (indicateurs socio-économiques, environnementaux, démographiques, etc.).
The main aim of these studies is to establish a data base for such areas by gathering all the statistical information available at the different levels (local, regional, national and Community) on the themes relating to their development (based on the collection of socio-economic, environmental, demographic and other indicators).

Compte tenu du rôle croissant joué par ces gouvernements dans divers domaines de dépenses (et en particulier dans les dépenses d'équipement), il importe de continuer d'assurer le bon fonctionnement des mécanismes actuels de coordination entre les différents niveaux de pouvoir, mécanismes qui devraient être renforcés par les instruments appropriés qui sont actuellement à l'étude en Espagne, tels que le projet de loi de stabilité budgétaire.
Given the increasing role of territorial governments in various categories of expenditure (notably investment), this requires the continued effective functioning of the existing co-ordination between general government sub-sectors, which should be reinforced through the appropriate instruments under domestic discussion, such as the proposed Law of Budgetary Stability.

Cet échange pourrait permettre de dégager des orientations pour des travaux dans ce domaine au niveau communautaire. Il s'agirait notamment d'acquérir une connaissance plus approfondie des systèmes de participation dans les Etats membres en procédant à des échanges d'informations et d'expériences ; d'analyser l'incidence des divers secteurs de la participation dans les différents systèmes éducatifs ; d'étudier les initiatives prises dans chaque pays pour favoriser la participation aux différents niveaux du système éducatif ; de lancer des études qui permettent d'évaluer les résultats de cette participation ainsi que le rapport existant entre la qualité de celle- ci et la qualité de l'enseignement.
This exchange could enable work on various aspects to begin at Community level, such as: greater knowledge of Member States' systems of participation, through the exchange of information and experience, analysis of the impact that the various participatory sectors have on different education systems, study of initiatives taken in each country to encourage participation at the various levels of the education system, initiation of studies permitting an assessment of the results of such participation and the relationship between the quality of the latter and the quality of education.

Le séminaire se compose de trois sessions: - faire le point sur les résultats du Programme CORINE, sur ses conditions de réalisation et sur l'utilisation du système d'information pour la politique de l'environnement de la Communauté - étude des réponses données au besoin d'information à différents niveaux (régional, national, internationa) ainsi que les problèmes associés de circulation des données et de l'information - discussion des conditions de fonctionnement de l'AEE et de son réseau, sur la base des résultats des deux sessions précédentes et des conclusions du rapport final du Programme CORINE 1985-1990 Le séminaire se prolonge par une série de manifestations techniques similaires dans les pays membres et en dehors de la Communauté. Un séminaire est notamment prévu à l'intention des pays de l'Europe orientale et centrale en coopération avec le Centre Régional pour l'Environnement (REC Budapest).
The seminar is divided into three sessions: - taking stock of the results of the CORINE programme, the conditions under which it was implemented, and use of the information system for the Community's environment policy - study of the responses to information requirements at various levels (regional, national, international) and problems associated with the circulation of data and information - discussion of the conditions of operation of the EEA and its network based on the results of the first two sessions and the conclusions of the final report of the CORINE programme 1985-90 The seminar is to be followed by a series of similar technical events in the member countries and outside the Community, including a seminar for the countries of Central and Eastern Europe to be arranged in cooperation with the Regional Environment Centre (Budapest).

- 2 - Pour dégager les rapports entre stabilisation, libéralisation et transfert de pouvoirs, l'étude de la Commission s'est concentrée surtout sur les lois et les institutions qui, à différents niveaux de l'administration, sont nécessaires pour rendre crédible la réforme économique et politique.
- 2 - To elucidate the interaction of stabilization, liberalization and devolution the Commission study focuses explicitly on the laws and institutions at different levels of government that are required to make economic and political reform credible.