Traduction de «des langues tant » (Français → Anglais) :

TERMINOLOGIE

enseignant-chercheur en langues étrangères | enseignant-chercheur en langues étrangères appliquées/enseignante-chercheuse en langues étrangères appliquées | enseignant-chercheur en langues étrangères/enseignante-chercheuse en langues étrangères | maître de langues dans l’enseignement supérieur
lecturer in modern languages | modern languages teacher | modern languages lecturer | university modern languages lecturer

langue minoritaire [ langue en péril | langue en voie d'extinction | langue en voie de disparition | langue menacée ]
minority language [ disappearing language | endangered language | threatened language ]

Adhérence | Fissure | Malformation SAI | congénitale de la langue | Aglossie Hypoglossie Hypoplasie de la langue Langue bifide Microglossie
Aglossia Bifid tongue Congenital:adhesion | fissure | malformation NOS | of tongue | Hypoglossia Hypoplasia of tongue Microglossia

Face supérieure de la base de la langue Partie fixe de la langue SAI Tiers postérieur de la langue
Dorsal surface of base of tongue Fixed part of tongue NOS Posterior third of tongue

professeure de langues vivantes | professeur de langues vivantes | professeur de langues vivantes/professeure de langues vivantes
modern languages high school teacher | modern languages teacher | modern languages teacher secondary school | secondary school modern languages tutor

formatrice \\ lutte contre l’illettrisme/français langue étrangère\\ | formateur lutte contre l’illettrisme/français langue étrangère /formatrice lutte contre l’illettrisme/français langue étrangère | formateur \\ lutte contre l’illettrisme/français langue étrangère\\
adult literacy instructor | instructor in adult literacy and numeracy | adult literacy teacher | teacher of adult literacy and numeracy

langue d'origine | langue I | langue maternelle | langue première
first language | heritage language | language of origin | mother language | mother tongue | native language | L1 [Abbr.]

compétence linguistique [ cadre européen commun de référence pour les langues | CECR | compétences en langues étrangères | compétences linguistiques | connaissances linguistiques ]
language skills [ CEFR | Common European Framework of Reference for Languages | foreign language competence | language competence | language proficiency | language qualifications ]

enseignement des langues [ formation linguistique ]
language teaching [ linguistic training | language instruction(UNBIS) ]

Deux tiers antérieurs de la langue, face inférieure Frein de la langue
Anterior two-thirds of tongue, ventral surface Frenulum linguae

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

En outre, ils proposent l'obligation pour les professeurs de langue stagiaires d'apprendre une nouvelle langue en tant que partie intégrante de leur programme d'études.
Additionally they propose a requirement that trainee language teachers should learn a new language as part of their programme of study.

Tant dans les systèmes formels qu'en dehors, il existe toujours une demande considérable non satisfaite de cours de langues, mais aussi d'informations et de conseils en matière d'apprentissage des langues.
Both within and outside formal systems there is still considerable unmet demand not only for language lessons but also for information and advice on language learning.

J'ai eu des conversations avec des membres du gouvernement à qui j'ai rappelé l'importance d'utiliser les espaces fédéraux disponibles pour avoir des informations dans les deux langues tant au gouvernement fédéral que dans les institutions fédérales.
I have had discussions with government officials, whom I reminded of the importance of using available federal space to offer information in both languages both within the federal government and in federal institutions.

Or, selon nous, l'apprentissage de la langue, tant dans les programmes d'immersion que dans les écoles de langue française, répond à ces quatre fonctions d'une langue, qu'elle soit première ou seconde.
In our view, learning the language both in immersion programs and in French-language schools achieves these four functions of a language, be it a person's first or second.

3. Tout État membre peut, lors de l’adoption de la présente décision-cadre, ou ultérieurement, indiquer dans une déclaration déposée auprès du secrétariat général du Conseil qu’il peut, en tant qu’État d’exécution, dès réception du jugement et du certificat, s’il juge le contenu du certificat insuffisant pour statuer sur l’exécution de la condamnation, demander que le jugement ou ses parties essentielles soient accompagnés d’une traduction dans la langue officielle ou dans l’une des langues officielles de l’État d’exécution ou dans une ou plusieurs autres langues officielles des institutions de l’Union européenne.
3. Any Member State may, on adoption of this Framework Decision or later, in a declaration deposited with the General Secretariat of the Council state that it, as an executing State, may without delay after receiving the judgment and the certificate, request, in cases where it finds the content of the certificate insufficient to decide on the enforcement of the sentence, that the judgment or essential parts of it be accompanied by a translation into the official language or one of the official languages of the executing State or into one or more other official languages of the Institutions of the European Union.

Au Québec, on est particulièrement sensibles lorsque vient le temps de reconnaître la richesse d'une langue, tant et si bien que plusieurs documents qui émanent du gouvernement du Québec, en particulier du Secrétariat aux Affaires autochtones, sont produits dans les 11 langues des nations qui sont sur le territoire québécois.
In Quebec, we are particularly sensitive to such things as recognizing the richness of a language, to the point where many documents issued by the Government of Quebec, and particularly the Aboriginal Affairs Secretariat, are produced in the 11 languages of the First Nations living in Quebec.

les États membres devraient promouvoir les possibilités d'apprentissage des langues tant pour les apprenants que pour les enseignants dans le cadre de l'EFP et une formation linguistique adaptée aux besoins spécifiques de l'EFP, en insistant plus particulièrement sur l'importance des langues étrangères pour la coopération transfrontière en matière d'EFP et de mobilité internationale.
Member States should promote opportunities for language learning for both learners and teachers in VET, and the provision of language training adapted to the specific needs of VET, with a special emphasis on the importance of foreign languages for cross-border cooperation in VET and international mobility.

Ça ne me dérange pas que ça soit écrit dans les deux langues, tant que comme citoyen, je peux l'avoir dans ma langue, parce que c'est une contravention.
It doesn't bother me if it's written in both languages as long as I as a citizen can get it in my own language, because it is after all a ticket.

2. L'enseignement des langues vise, dans ce contexte, l'enseignement et l'apprentissage, en tant que langues étrangères, de toutes les langues officielles de la Communauté, ainsi que de l'irlandais (une des langues dans lesquelles les traités instituant les Communautés européennes sont rédigés) et du letzeburgesch (langue parlée sur l'ensemble du territoire du Luxembourg).
2. In this context, language teaching covers the teaching and learning as foreign languages of all the official languages of the Community, together with Irish (one of the languages in which the Treaties establishing the European Communities are drawn up) and Lëtzeburgesch (a language spoken throughout the territory of Luxembourg).

Les participants ont dépassé leur propre objectif, car un climat de confiance mutuelle s est instauré qui a permis de jeter les bases d'un grand nombre d'initiatives relatives notamment au transfert d'unités de valeur, à l'apprentissage des langues, tant au profit des Européens que des Japonais, à des échanges de personnel universitaire et à des cours d'été intensifs.
However, it went further than that and became also a confidence- building exercise which laid the basis for a number of possible initiatives including a credit transfer system, language learning for both Europeans and Japanese, exchanges of university staff, and intensive summer courses.