Vertaling van "des handicaps nationaux " (Frans → Engels) :

TERMINOLOGIE

handicapé
disabled person [ handicapped person | mobility-handicapped person | person with limited mobility | the disabled | the handicapped ]

assistante de vie auprès d'enfants handicapés | assistant de vie auprès d'enfants handicapés | assistant de vie auprès d'enfants handicapés/assistante de vie auprès d'enfants handicapés
residential care worker | special needs support worker | residential childcare worker | residential home children care worker

sortes de handicap | types de handicaps | sortes de handicaps | types de handicap
disability and special needs | types of disability | different forms of disability | disability types

enseignant référent à la scolarisation des élèves handicapés | enseignante référente | enseignant référent pour la scolarisation des élèves handicapés/enseignante référente pour la scolarisation des élèves handicapés | enseignant référent/enseignante référente
SEN officer | special education coordinator | SEN coordinator | special educational needs coordinator

discrimination fondée sur un handicap [ discrimination envers les handicapés ]
discrimination based on disability

facilités pour handicapés [ adaptation de bâtiment | appareil pour handicapé | braille | élimination des obstacles d'ordre architectural | langage gestuel | livre sonore | télévigilance | véhicule adapté ]
facilities for the disabled [ adaptation of buildings | adapted vehicle | braille | devices for the handicapped | facilities for the handicapped | sign language | talking book ]

Fonds supplémentaire pour le sport: Lignes directrices à l'intention des organismes nationaux de sport et des organismes de sport pour les athlètes handicapés
New Funding for Sport: Guidelines for National Sport Organizations and Sport Organizations for Athletes With Disabilities

Annuaire des comités nationaux pour les handicapés
Directory of National Disability Committees

golfeur à handicap 0 [ golfeuse à handicap 0 | golfeur à handicap nul | golfeuse à handicap nul | golfeur à marge d'erreur nulle | golfeuse à marge d'erreur nulle ]
scratch golfer

Conférence des directeurs nationaux de l'armement | Conférence des directeurs nationaux des armements | CDNA [Abbr.]
Conference of National Armaments Directors | CNAD [Abbr.]

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

43. souligne que les personnes handicapées, particulièrement les femmes, sont plus susceptibles de tomber dans la pauvreté (selon l'OCDE, près d'une personne handicapée sur quatre vit dans la pauvreté); prie instamment les États membres d'adopter des mesures appropriées afin d'empêcher les filles et les femmes handicapées de sombrer dans la pauvreté et de veiller à ce qu'elles perçoivent les allocations et prestations pour handicap et qu'elles aient accès aux services sociaux et de santé, en concevant des programmes nationaux adéquats et en veillant à leur bonne mise en œuvre à travers une évaluation et un suivi continus; souligne que le risque de pauvreté et de chômage est particulièrement important dans le cas des mères célibataires ayant des enfants handicapés; rappelle que la promotion de l'égalité de genre et de l'égalité des chances ainsi que la lutte contre les discriminations qui frappent les enfants handicapés et leur famille sont autant d'instruments pour combattre la stigmatisation, la pauvreté et l'exclusion sociale et que le rapport entre handicap, genre et pauvreté devrait être pris en considération dans toute politique de lutte contre la pauvreté et l'exclusion sociale;
43. Emphasises that people with disabilities, and women in particular, are far more likely to slip into poverty (according to the OECD, roughly every fourth person with disabilities lives in poverty); urges the Member States to take adequate measures to prevent women and girls with disabilities from slipping into poverty, and to guarantee that they receive disability allowances and entitlements and have access to social and health services, by devising national appropriate programmes and ensuring their effective implementation through continuous monitoring and evaluation; notes that the danger of poverty and unemployment is particularly serious when it comes to single mothers with disabled children; points out that the promotion of gender equality and equal opportunities and the fight against the discrimination suffered by children with disabilities and their families constitute a tool which can be used to combat stigmatisation, poverty and social exclusion, and that the link between disability, gender and poverty should be taken into account in all policies to combat poverty and social exclusion;

Bien que l'Union ait adopté des dispositions visant à faire respecter les droits des passagers aériens handicapés ou à mobilité réduite, de nombreux problèmes subsistent: qualité insuffisante ou inégale des services en Europe; refus ou restrictions lors de la réservation ou de l'embarquement, trop souvent injustifiés ou motivés par d’obscures raisons de sécurité; incohérences dans le traitement des passagers ayant besoin d’oxygène médical à bord; méconnaissance des droits des passagers; faible proportion (environ 40 %) de voyageurs informant à l'avance le transporteur qu'ils auront besoin d'une assistance particulière pendant le vol (alors que cette démarche est indispensable pour permettre aux prestataires de services de préparer l'assistance nécessaire); manque d'harmonisation dans l'application de la réglementation par les organismes nationaux chargés de la faire appliquer, et défaillances dans le traitement des plaintes.
Despite EU legislation on passengers rights, disabled persons and persons with reduced mobility continue to come across problems when travelling by air: a lack or unequal level of quality of service in Europe; too often unjustified refusals or restrictions of reservations or boarding based on unclear safety reasons; inconsistencies in the treatment of passengers who need medical oxygen on-board; limited level of awareness of passengers regarding their rights; limited percentage (around 40%) of pre-notification of assistance needs before travelling, which is of crucial importance to allow service providers to prepare the required assistance; lack of harmonised application of the Regulation by national enforcement bodies (NEBs); and lack of effectiveness in the treatment of complaints.

2. est d'avis que les États membres doivent être autorisés à tenir compte non seulement de critères biophysiques mais aussi de certains critères socioéconomiques dans les ajustements ultimes auxquels ils doivent procéder au moment de préparer la carte des zones à handicaps naturels, et à prendre en considération le critère de dépeuplement étant entendu qu'une augmentation du dépeuplement aggrave les handicaps naturels des zones agricoles, accentuant ainsi les difficultés de l'agriculture dans ces régions; est également favorable à l'intégration de l'insularité dans les critères nationaux retenus pour les zones à handicaps naturels;
2. Considers that Member States have to be allowed to take into account not only biophysical criteria but also some socio-economic criteria in the ‘fine-tuning’ that the Member States have to do to prepare the map of areas with natural handicaps, and to take depopulation' criterion into account, as increased depopulation worsens the natural handicaps of agricultural areas and increases the agronomic difficulties of these regions; supports also the inclusion of insularity among national criteria for areas with natural handicaps;

À l’avenir, des handicaps nationaux plutôt que des critères sociaux et économiques seront utilisés pour définir les zones défavorisées: la Commission peut-elle dès lors garantir que des paiements de même niveau continueront à être versés aux exploitants agricoles qui bénéficient actuellement de versements au titre des zones défavorisées?
Given that in the future national handicaps, as opposed to socio-economic criteria, will be used to define LFAs, can the Commission guarantee that the same level of payments will continue to be made to those farmers currently in receipt of LFA funding?

Au travers du présent rapport, la commission de la femme souhaite sensibiliser l'opinion publique européenne au droit des personnes handicapées d'être protégées contre la discrimination et de jouir pleinement et équitablement de leurs droits. Elle entend également susciter une réflexion et un débat sur les mesures nécessaires pour promouvoir l'égalité et l'échange d'expérience, renforcer la coopération entre toutes les parties prenantes, améliorer la communication sur le handicap et promouvoir une image positive des personnes handicapées. Elle compte en outre sensibiliser l'opinion publique à l'hétérogénéité des formes de handicap et de discrimination et mettre l'accent sur la sensibilisation au droit des enfants et des jeunes handicapés à l'égalité en matière d'enseignement afin de favoriser et de soutenir leur pleine intégration dans la société et d'encourager la mise en place d'une coopération européenne entre les professionnels de l'enseignement destiné aux enfants et aux jeunes handicapés en vue d'améliorer l'intégration des élèves et des étudiants ayant des besoins spécifiques dans les centres traditionnels ou spécialisés, ainsi que leur participation aux programmes d'échange nationaux et européens.
By means of this report the Committee on Women's Rights and Gender Equality wishes to raise public awareness of disabled people's right to protection against discrimination and to full and fair enjoyment of their rights; to prompt consideration and discussion of the action which needs to be taken in order to promote equality and the exchange of experience, to extend cooperation amongst all the parties involved, to improve communication regarding disability and to promote a positive image of disabled people; to raise awareness regarding the heterogeneous nature of the forms which disability and discrimination take and to devote particular attention to raising awareness regarding the right of disabled children and young people to equality in education as a means of facilitating and supporting their full integration within society and with a view to furthering the development of cooperation at European level amongst education professionals who work with disabled children and young people, in order to improve the integration of pupils and students with specific needs within ordinary or specialist schools and in exchange programmes at Member-State and EU level.

6. INVITE les États membres et les États adhérents à intégrer le handicap de manière volontariste dans les domaines politiques pertinents et notamment à prendre dûment en compte les questions liées au handicap lorsqu'ils élaborent et mettent en œuvre leurs plans d'action nationaux pour l'emploi et l'inclusion sociale dans le cadre de la méthode ouverte de coordination;
INVITES the current and acceding Member States to pro-actively mainstream disability issues into relevant policy areas and in particular to take due account of disability matters while elaborating and implementing their National Action Plans on Employment and Social Inclusion within the existing Open Method of Co-ordination;

Les « Special Olympics », auxquels participent des handicapés mentaux de tous âges, sont précédés de jeux nationaux annuels et de jeux continentaux.
Participants in the Special Olympics, which are preceded by annual national games and continental games, are people of all ages with learning disabilities.

Le réseau national SpeciaLink a su tirer des enseignements de son passé et profiter des enseignements que bien d'autres garderies ont tirés un peu partout au pays, des garderies qui ont accepté des enfants handicapés dans des programmes nationaux et qui ont incité les responsables des programmes de garderie à accueillir tous les enfants, y compris ceux atteints d'incapacités ainsi que les enfants présentant des cas spéciaux, pour qu'ils puissent prendre part à des programmes dont ils auraient normalement bénéficié s'ils n'avaient pas été handicapés.
The national SpeciaLink sort of took the lessons we had learned, along with the lessons of many other child care centres across the country that included kids with disabilities, and put them into a national program to encourage all child care programs to include everybody, to include kids with disabilities and kids from special circumstances and to not segregate anybody. To us, inclusion means that children with special needs or disabilities attend and fully participate in the programs they would attend if they did not have a special need or disability.