Vertaling van "dalhousie en nouvelle-écosse " (Frans → Engels) :

TERMINOLOGIE

Nouvelle Ecosse | Nouvelle-Écosse
Nova Scotia

Partie continentale de la Nouvelle-Écosse [ Nouvelle-Écosse continentale | Nouvelle-Écosse péninsulaire ]
Mainland Nova Scotia

Nouvelle-Écosse [ N.-É.,NS | province de la Nouvelle-Écosse | Province de la Nouvelle-Écosse ]
Nova Scotia [ N.S.,NS | province of Nova Scotia | Province of Nova Scotia ]

Office Canada-Nouvelle-Écosse des hydrocarbures extracôtiers [ OCNEHE | Commission Canada-Nouvelle-Écosse des pétroles sous-marins | Office Canada-Nouvelle-Écosse du pétrole et du gaz offshore ]
Canada-Nova Scotia Offshore Petroleum Board [ CNSOPB | Canada-Nova Scotia Offshore Oil and Gas Board ]

Nouvelle-Écosse
Nova Scotia

Nouvelle-Ecosse
Nova Scotia | NS [Abbr.]

Association des traducteurs et interpètes de de Nouvelle-Ecosse | ATINE [Abbr.]
Association of Translators and Interpreters of Nova Scotia | ATINS [Abbr.]

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

Nous avons d'ailleurs entendu un professeur de Dalhousie, en Nouvelle-Écosse, qui nous a fait un excellent exposé à ce sujet.
In fact, we heard a Dalhousie, Nova Scotia, professor, who presented an excellent statement on this topic.

Tom Duck est professeur de sciences de l'atmosphère à l'Université Dalhousie, en Nouvelle-Écosse, et il a contribué à la fondation du Laboratoire de recherche atmosphérique dans l'environnement polaire, ou PEARL, qui est reconnu mondialement.
In Nova Scotia, Tom Duck is a professor of atmospheric science at Dalhousie University and he helped found the world-renowned Polar Environment Atmospheric Research Laboratory, or PEARL, as it's called.

Il est titulaire d'un baccalauréat en arts de l'Université de l'Alberta et d'un diplôme en droit décerné par l'Université Dalhousie, en Nouvelle-Écosse.
He received a Bachelor of Arts from the University of Alberta and his law degree from Dalhousie University in Nova Scotia.

un partenariat associant huit régions, encadré par le Noord-Brabant (NL), la Flandre (BE) et Norte (PT), mettra en place des projets communs dans le domaine de l'impression 3D; un groupe de neuf régions, dirigé par la Flandre (BE), collaborera dans le secteur de la bioéconomie; la Bretagne (FR), associée à trois autres régions et à l'Estonie, se concentrera sur la cybersécurité; la Lombardie (IT) et sept autres régions ont choisi d'orienter leurs efforts vers l'économie circulaire et, plus spécifiquement, la «défabrication» (demanufacturing ou phase de désassemblage ) et la refabrication (remanufacturing); la Toscane (IT), ainsi que vingt-et-une autres régions et l'Estonie, se consacreront à l'élaboration de nouvelles solutions dans le domaine de l'agriculture de haute technologie; l'Écosse (UK) et le Pays basque (ES) coordonnent un groupe de seize régions travaillant sur des projets conjoints dans le domaine des énergies marines renouvelables.La région norvégienne de Sogn og Fjordane y est également associée. l'Andalousie (ES) et cinq autres régions ont choisi comme priorité thématique les bâtiments durables; l'Andalousie (ES) et l'Émilie-Romagne (IT) dirigent un groupe de neuf régions qui présentera des projets innovants dans les domaines de la traçabilité et des mégadonnées dans le secteur agroalimentaire.
A partnership involving 8 regions led by Noord-Brabant (NL), Flanders (BE) and Norte (PT) will develop joint projects in the field of 3D printing; A group of 9 regions led by Flanders (BE) will work together in the bio-economy sector; Bretagne (FR), together with 3 regions and Estonia, will focus on cybersecurity; Lombardia (IT) and 7 other regions have chosen the circular economy, and more specifically de- and re-manufacturing, as their speciality; Toscana (IT), 21 other regions and Estonia will dedicate common efforts to develop new solutions in high-tech farming; Scotland (UK) and País Vasco (ES) are coordinating a group of 16 regions for joint projects in the field of marine renewable energy. The Norwegian region of Sogn og Fjordane is also associated. Andalucía (ES) and 5 other regions have defined sustainable buildings as their thematic priority; Andalucía (ES) and Emilia-Romagna (IT) lead a group of 9 regions who will come up with innovative projects in the fields of traceability and big data in agri-food.

Certaines provinces du Canada (Colombie-Britannique, Alberta, Saskatchewan, Manitoba, Nouveau-Brunswick, Nouvelle-Écosse, Île-du-Prince-Édouard, Terre-Neuve et Labrador, Yukon, territoires du Nord-Ouest et Nunavut) sont actuellement énumérées à l’annexe III du règlement (CE) no 1251/2008.
Certain provinces of Canada (British Columbia, Alberta, Saskatchewan, Manitoba, New Brunswick, Nova Scotia, Prince Edward Island, Newfoundland and Labrador, Yukon, Northwest Territories and Nunavut) are currently listed in Annex III to Regulation (EC) No 1251/2008.

Le Royaume-Uni a préparé un projet de loi maritime (« Marine Bill ») conçu comme un cadre législatif global, qui met en place un système de planification maritime valable pour toutes les eaux britanniques[9]. L'Écosse a pour sa part élaboré un projet de loi maritime pour la gestion de ses eaux territoriales[10]. Les deux projets de loi mettent en place une nouvelle structure administrative (l'Organisation de la gestion des affaires marines – Marine Management Organisation ) visant à simplifier les procédures d'octroi de permis et de licences.
The UK has prepared a Marine Bill as an overarching legislative policy framework, which sets up a maritime planning system for all UK waters.[9] Scotland has drafted a Marine Bill for the management of its seas.[10] Both Bills provide for a new administrative structure (the Marine Management Organisation) to simplify permit and licensing procedures.

Pour la nouvelle période, il y a un CCA pour le Royaume-Uni et des programmes opérationnels distincts pour l'Angleterre, l'Écosse et le pays de Galles.
In the new round there is a UK CSF and separate operational programmes for England, Scotland and Wales.

Mon fils fait ses études à l'Université Dalhousie, en Nouvelle-Écosse, et je lui rends visite environ trois fois par an.
My son attends Dalhousie University, which is in Nova Scotia, and I visit him about three times a year.

M. Lozon: Voilà pourquoi il faut adopter des processus mieux intégrés, parce qu'il y a là deux ou trois solitudes qui entrent en jeu. Il importe d'avoir un processus intégré qui fait intervenir les sciences de la santé du monde de l'éducation — qui sont des ressources nationales — pour que les personnes formées à l'université Dalhousie en Nouvelle-Écosse puissent travailler au Cap-Breton ou en Saskatchewan ou dans le Bas-Fraser en Colombie- Britannique.
Mr. Lozon: It speaks to the need for more integrated processes, because there are two or three solitudes. It is important to have an integrated process that includes the academic health sciences centres, which are national resources, so that individuals trained at Dalhousie in Nova Scotia can work in Cape Breton or Saskatchewan or the lower mainland of British Columbia.