Vertaling van "cycles universitaires " (Frans → Engels) :

TERMINOLOGIE

programme de premier cycle universitaire [ programme de premier cycle | programme de 1er cycle | programme d'études de premier cycle ]
undergraduate program [ undergraduate degree program ]

cours du niveau supérieur [ cours du second cycle universitaire | cours supérieur ]
graduate course

enseignement du premier cycle universitaire
collegiate instruction

cours de niveau universitaire | cours d'études supérieures | cycle d'études | enseignement sanctionné par un grade universitaire
degree course

cycle de formation universitaire
university course of study

université [ enseignement universitaire | formation universitaire | institut universitaire ]
university [ polytechnic | university education | university institute | university training | universities and colleges(UNBIS) ]

société issue de l'essaimage universitaire | société créée par essaimage universitaire | société formée par essaimage universitaire | spin-off universitaire | société essaimée de l'université
university spin-off company | university spin-off | university-based spin-off company | university-based spin-off

diplôme [ baccalauréat | baccalauréat européen | certificat d'aptitude | diplôme universitaire | titre universitaire ]
diploma [ Advanced Level | baccalaureate | certificate of proficiency | European baccalaureate | General Certificate of Secondary Education | university degree | School and training certificates(ECLAS) ]

Institut universitaire européen [ Institut européen de Florence | Institut universitaire européen de Florence | IUE ]
European University Institute [ EUI | European Institute of Florence | European University Institute of Florence ]

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

Lutter contre les stéréotypes et démanteler les obstacles rencontrés par les femmes pour atteindre les plus hauts niveaux du troisième cycle universitaire et dans la recherche – surtout dans certaines filières et aux postes de direction – peut permettre de libérer des talents inexploités.
Tackling stereotyping and dismantling the barriers still faced by women in reaching the highest levels in post-graduate education and research – especially in certain disciplines and in leadership positions – can liberate untapped talent.

La préparation des jeunes chercheurs à une profession de recherche dans d'autres types de contexte constitue toutefois un changement assez radical par rapport à la pratique et aux attitudes actuelles, car « cela pourrait impliquer une participation accrue de l'apprenti chercheur à des projets de collaboration avec des partenaires 'non universitaires' et aussi une participation plus directe de partenaires 'non universitaires' à la formation des chercheurs (par exemple, ils pourraient participer à l'élaboration et/ou la gestion de certains programmes universitaires du deuxième ou troisième cycle, assurément dans le domaine de la recherche appliquée) » [60].
Preparing postgraduates, however, for a research profession in other types of contexts constitutes a fairly radical shift from current practice and attitudes, as "it could imply more involvement of the research apprentice in collaborative projects with "non-academic" partners and also more direct involvement of "non-academic" partners in the training of researchers (for example, they could be involved in the design and/or management of some university second or third degree programmes, certainly in more applied areas)" [60].

M. Nikolas Ducharme, président, Fédération étudiante universitaire du Québec: Mon nom est Nikolas Ducharme, je suis président de la Fédération étudiante universitaire du Québec qui regroupe 15 associations étudiantes et qui représente 135 000 étudiants universitaires de toutes les régions du Québec et des premier, deuxième et troisième cycles universitaires.
Mr. Nikolas Ducharme, President, Fédération étudiante universitaire du Québec: My name is Nikolas Ducharme, and I am president of the Fédération étudiante universitaire du Québec, which includes 15 student associations representing 135,000 university students from all regions of Quebec, at the undergraduate, graduate and postgraduate level.

Parmi les membres de la Coalition, il faut compter les 130 membres de la Centrale de l'enseignement du Québec, les 240 syndicats de la CEQ, qui est la centrale la plus présente dans le secteur de l'éducation au Québec; les 400 000 membres de la Fédération des travailleurs et travailleuses du Québec, la plus grande centrale syndicale au Québec; les 245 000 membres de la Confédération des syndicats nationaux, dont 45 000 oeuvrent dans le domaine de l'éducation; les 90 000 étudiants du secteur collégial et préuniversitaire que regroupe la Fédération étudiante collégiale du Québec; les 135 000 étudiants des trois cycles universitaires qui composent la Fédération étudiante universitaire; les 35 000 membres de la Fédération des associations étudiantes universitaires québécoises à l'éducation permanente; la Fédération canadienne des entrepreneurs indépendants; des entreprises à but non lucratif; et aussi la Conférence des recteurs et des principaux des universités du Québec, présidée par le président de l'Université McGill.
The members of the Coalition include the 130 members and the 240 unions of the Quebec Teachers Federation, which is the most important educational federation in Quebec; the 400,000 members of the Quebec Labour Federation, the largest labour federation in Quebec; the 245,000 members of the Confederation of National Trade Unions, with 45,000 members working in the field of education; the 900,000 students of the college and preuniversity sector under the auspices of the Quebec College Student Federation; the 135,000 university students at various levels who are members of the Quebec university student federation; the 35,000 members of the Quebec federation of university students in continuing education; the Canadian Federation of Independent Business; non-profit companies; and the conference of university rectors and principals, chaired by the President of McGill university.

La Fédération étudiante universitaire du Québec regroupe plus de 135 000 étudiants, des trois cycles universitaires, provenant de toutes les régions du Québec.
The Fédération étudiante universitaire du Québec includes more than a 135,000 students, at the three university levels, from all the regions of Quebec.

Pour les troisième et quatrième années du premier cycle et pour le deuxième cycle universitaire, la Faculté a tout simplement supprimé les cours à option.
In the third and fourth years of undergraduate study and at the graduate level, the department has simply cancelled elective courses.

Bien qu'une grande partie des réservistes soient des étudiants du cégep ou du premier cycle universitaire ou encore, exceptionnellement, du deuxième cycle du secondaire, ceux qui ont l'expérience et les compétences pour devenir militaires du rang ou officiers subalternes proviennent le plus souvent du marché du travail canadien.
Although a large proportion of reservists are students at the cégep and undergraduate levels, and even the odd one at the senior high school level, those with experience and qualifications to achieve non-commissioned ranks and junior officer ranks are often from the Canadian workforce.

Lorsque, dans un État membre, coexistent deux cycles de formation universitaire ou reconnus équivalents par cet État dont l'un s'étend sur quatre années et l'autre sur trois années, le diplôme, certificat ou autre titre sanctionnant le cycle de formation universitaire, ou reconnu équivalent, de trois ans est considéré comme remplissant la condition de durée visée au premier alinéa pour autant que les diplômes, certificats ou autres titres sanctionnant les deux cycles de formation soient reconnus équivalents par cet État.
Where two university or recognized equivalent courses coexist in a Member State and where one of these extends over four years and the other over three years, the diploma, certificate or other evidence of formal qualifications awarded on completion of the three-year university course or its recognized equivalent shall be considered to fulfil the condition of duration referred to in the first subparagraph in so far as the diplomas, certificates or other evidence of formal qualifications awarded on completion of both courses are recognized as equivalent by the State in question.

Lorsque, dans un État membre, coexistent deux cycles de formation universitaire ou reconnus équivalents par cet État dont l'un s'étend sur quatre années et l'autre sur trois années, le diplôme, certificat ou autre titre sanctionnant le cycle de formation universitaire, ou reconnu équivalent, de trois ans est considéré comme remplissant la condition de durée visée au deuxième alinéa pour autant que les diplômes, certificats ou autres titres sanctionnant les deux cycles de formation soient reconnus équivalents par cet État.
Where two university courses or two courses recognized by the State as equivalent co-exist in a Member State and where one of these extends over four years and the other over three years, the three-year course leading to a diploma, certificate or other evidence of formal qualifications awarded on completion of a university course or its recognized equivalent shall be considered to fulfil the condition of duration referred to in the second subparagraph in so far as the diplomas, certificates or other evidence of formal qualifications awarded on completion of both courses are recognized as equivalent by the State in question.

Toutefois, la durée minimale du cycle de formation universitaire peut être de trois ans et demi lorsque le cycle de formation est suivi d'une période de formation théorique et pratique d'une durée minimale d'un an et comportant un stage d'au moins six mois dans une officine ouverte au public, sanctionnée par un examen de niveau universitaire.
However, the minimum duration of the university course may be three and a half years where the course is followed by a period of theoretical and practical training of at least one year and includes a training period of at least six months in a pharmacy open to the public, corroborated by an examination at university level.