Vertaling van "cours préalable à la formation professionnelle " (Frans → Engels) :

TERMINOLOGIE

cours préalable à la formation professionnelle
pre-vocational course

Cours préparatoires à la formation professionnelle
Basic Training for Skill Development

Accès à la formation professionnelle [ Programme Accès à la formation professionnelle ]
Job Training Links [ Job Training Links Program ]

préparation à la formation professionnelle initiale
preparatory course for upper-secondary level VET programmes

formation en cours d'emploi [ contrat-formation | formation du personnel | perfectionnement professionnel ]
in-service training [ further training and instruction | on-the-job training | staff training ]

cours de formation professionnelle
training course

système de formation professionnelle duale | système dual | système dual de formation | système de formation professionnelle reposant sur deux piliers | système dual de formation professionnelle | système de formation dual | système à deux composantes | système trial
dual system of vocational education and training | VET programme with three learning locations

formation à la pédagogie professionnelle (1) | formation pédagogique (2)
vocational education qualifications

cours de formation professionnelle
bar admission course

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

- le Fonds européen d'intégration des ressortissants de pays tiers peut également contribuer, en complément au FSE, à l'amélioration et à l'adaptation des compétences des immigrants, notamment en finançant des actions préalables à la migration (par ex. des formations professionnelles ou linguistiques) dans le pays d'origine et des cours de langues dans l'État membre de résidence.
- The European Fund for the integration of third country nationals can also contribute – complementing the ESF - in upgrading and adapting immigrants' skills, in particular by supporting pre-travel measures (e.g. vocational and language training) in the country of origin, and language courses in the Member State of residence.

À cet égard, la Cour relève que la formation professionnelle dispensée par l'OTOC n’est pas soumise à une procédure d’homologation, contrairement aux organismes de formation, pour lesquels, par ailleurs, les conditions à remplir sont formulées de façon peu précise par le règlement.
In that regard, the Court notes that the professional training provided by the OTOC is not subject to an approval procedure, unlike that of training bodies, for which, moreover, the conditions to be met are drafted in vague terms in the regulation.

le cadre commun de formation permet aux ressortissants de n’importe quel État membre d’être admissible à la formation professionnelle de ce cadre commun sans être préalablement tenu d’être membre d’une quelconque organisation professionnelle ou d’être inscrit auprès d’une telle organisation.
the common training framework permits nationals from any Member State to be eligible for acquiring the professional qualification under such framework without first being required to be a member of any professional organisation or to be registered with such organisation.

VIRCS est un centre sans but lucratif qui offre des cours d'anglais, une formation professionnelle et d'autres services d'établissement aux nouveaux arrivants.
VIRCS is a non-profit centre that provides ESL, job training, and other settlement services to newcomers.

Les deux niveaux correspondent à des cycles d'études réglementés d'une durée totale d'au moins quinze ans qui présupposent l'accomplissement de huit ans d'enseignement de base suivis de quatre ans d'enseignement professionnel préparatoire moyen (“VMBO”), auxquels s'ajoutent au moins trois ans de formation de niveau 3 ou 4 dans un établissement d'enseignement moyen professionnel (“MBO”), sanctionnée par un examen [la durée de la formation professionnelle moyenne peut être ramenée de trois à deux ans, si l'intéressé dispose d'une qualification donnant accès à l'université (quatorze ans de formation préalable) ou à l'enseignement professionnel supérieur (treize ans de formation préalable)].
The two levels correspond to regulated courses of study of a total duration of at least 15 years which require the successful completion of eight years of elementary education followed by four years of intermediate preparatory vocational education (VMBO), and which require at least three years' level 3 or 4 training at a college for intermediate vocational training (MBO), culminating in an examination (The average duration of vocational training may be reduced from three to two years where the student has a qualification required to enter university (14 years of prior training) or to enter higher vocational education (13 years of prior training)).

préparent mieux les ressortissants de pays tiers admis à s'intégrer dans la société d'accueil grâce à des mesures préalables au départ qui leur permettent d'acquérir les connaissances et aptitudes nécessaires à leur intégration, telles que la formation professionnelle, l'organisation de séances d'information, de cours généraux d'éducation civique et de formations linguistiques dans le pays d'origine.
prepare third-country nationals for their integration into host society in a better way by supporting pre-travel measures which enable them to acquire knowledge and skills necessary for their integration, such as vocational training, information packages, comprehensive civic orientation courses and language tuition in the country of origin.

«formation professionnelle»: toute forme d'éducation ou de formation professionnelle initiale, y compris l'enseignement technique et professionnel et les systèmes d'apprentissage, qui contribue à l'obtention d'une qualification professionnelle reconnue par les autorités compétentes de l'État membre dans lequel la qualification est obtenue, ainsi que toute éducation ou formation professionnelle continue entreprise par une personne au cours de sa vie active.
‘vocational training’ means any form of initial vocational education or training, including technical and vocational teaching and apprenticeships, which contributes to the achievement of a vocational qualification recognised by the competent authorities in the Member State in which it is obtained, as well as any continuing vocational education or training undertaken by a person during his or her working life.

II. INVITE PAR CONSEQUENT LES ETATS MEMBRES, DANS LE RESPECT DES PRATIQUES NATIONALES ET DES RESPONSABILITES DES AUTORITES COMPETENTES : 1. à favoriser une plus grande transparence des certificats de formation professionnelle sur la base d'éléments qui pourraient inclure notamment : a) indication de l'instance délivrant le certificat et de son statut juridique ; b) indication de l'identité du titulaire du certificat ; c) indication du but, de la durée et du contenu des cours de formation professionnelle suivis et description, la plus précise possible, des qualifications professionnelles acquises ; d) indication des résultats obtenus à la fin des cours de formation professionnelle suivis ; e) informations sur la validité des certificats du point de vue de l'accès à certaines professions et/ou à d'autres cursus de formation ; 2. à promouvoir les mesures nécessaires visant à délivrer des certificats de formation professionnelle dans d'autres langues communautaires.
II. THEREFORE CALLS ON THE MEMBER STATES, WHILE RESPECTING NATIONAL PRACTICE AND THE RESPONSIBILITY OF THEIR RELEVANT AUTHORITIES: 1. to promote increased transparency of vocational training certificates, taking account of elements that could include the following: (a) indication of the body issuing the certificate and its status in law; (b) indication of the identity of the holder of the certificate; (c) indication of the purpose, duration and content of the vocational training courses followed and a description, as precise as possible, of the vocational qualifications obtained; (d) indication of the final results of the vocational training courses followed; (e) validity of the certificates as regards access to certain occupations and/or access to further training courses; 2. to promote the measures necessary for issuing vocational training certificates in other Community languages.

6. Le Conseil souligne l'importance des politiques de formation professionnelle des jeunes établies selon les principes généraux indiqués ci-dessus et estime que les politiques des Etats membres devraient viser les objectifs suivants, en tenant compte des systèmes et des traditions existant au niveau national : a) promouvoir l'investissement dans des formations professionnelles visant spécifiquement à l'acquisition de qualifications utiles, reconnues ou validées ; b) promouvoir des liens étroits entre la formation professionnelle acquise à l'école et la formation professionnelle acquise dans l'entreprise, car des programmes cohérents de formation professionnelle dans les écoles et les entreprises sont propres à garantir une formation et des qualifications utiles ; c) améliorer les possibilités pour les jeunes et les adultes défavorisés de tirer profit, le cas échéant, de formations professionnelles pratiques, actualisées et reconnues, qui augmentent leurs chances d'accéder au marché du travail ; d) développer la coopération entre les autorités nationales et locales, le patronat, les syndicats, les entreprises et d'autres parties en conformité avec la pratique nationale, pour la mise à jour générale des qualifications, en particulier en ce qui concerne les initiatives destinées à améliorer l'offre de formation continue ; e) inclure des cours généraux dans le système orienté vers la formation professionnelle, de manière à répondre aux besoins plus larges de qualification qui se manifesteront à l'avenir et à accroître la mobilité de la main-d'oeuvre ; f) améliorer la qualité de la formation professionnelle, en améliorant spécialement la formation des enseignants ; g) renforcer les systèmes de formation professionnelle grâce à une amélioration des services d'orientation, afin d'accroître la prise de conscience et la motivation de chacun ; h) intensifier l'innovation et la recherche appliquée en vue de contribuer à la modernisation, à la capacité d'adaptation et à ...
6. The Council emphasizes the importance of vocational education and training policies along the lines indicated above and agrees that Member States' policies should include the following aims, in line with national systems and traditions: (a) promoting investment in vocational education and training which will specifically lead to relevant, recognized or validated qualifications; (b) developing close links between school-based and enterprise-based vocational training, as coherent vocational education and training programmes in schools and enterprises are well calculated to ensure relevant training and qualifications; (c) providing better opportunities for disadvantaged young people and adults, where appropriate, to take advantage of recognized up-to- date practical vocational training, which will improve their chances of joining the labour market; (d) developing co-operation between the national and local authorities, employers and unions, enterprises and others, in accordance with national practice, on the overall updating of qualifications and specifically on initiatives designed to increase further training offers; (e) including broad-based general subjects in the vocationally-oriented training system, for the purpose of fulfilling the broader qualification requirements of the future and strengthening the mobility of the workforce; (f) improving the quality of vocational education and training, especially by improving training of trainers; (g) strengthening vocational education systems through improved guidance services, with a view to enhancing the awareness and motivation of individuals; (h) strengthening innovation and applied research, with a view to supporting modernization, adaptability and quality in vocational education and training; (i) strengthening the European dimension in initial and continuing training, in order to facilitate the mobility of young people and adults within the single market.

Ils ont accès aux mêmes documents préalables au déploiement, aux mêmes activités de perfectionnement professionnel et aux mêmes cours de formation professionnelle, monsieur.
They are exposed to the same material pre-deployment, professional development, as well as career courses, sir.