Traduction de «continuer à débattre » (Français → Anglais) :

TERMINOLOGIE

continu à filer à anneaux [ continu à filer | métier à filer continu | métier continu à anneaux | métier à filer continu à anneaux ]
ring-spinning frame [ ring spinning frame | ring-spinning machine | ring spinner | ring-throstle spinning machine ]

soudage à la molette | soudage au galet | soudage en ligne continue | soudage par résistance en ligne continue | soudage par recouvrement en ligne continue | soudage en ligne continue à la molette | soudage en ligne continue au galet | soudage par lignes continues
seam welding | resistance seam welding | roller welding | arc seam welding

fileur sur continu [ fileuse sur continu | fileur sur continu à filer | fileuse sur continu à filer | fileur au métier à filer | fileuse au métier à filer ]
frame spinner

taux de fret à débattre
open freight rate

La motion d'ajournement - Question à débattre
Proceedings on Adjournment Motion - Subject matter of Questions to be Debated

filature à anneaux | filature conventionnelle | filature continue | filature de continu à anneaux
ring spinning | ring frame spinning | ring yarn spinning | conventional spinning | frame spinning

formation continue à des fins professionnelles (1) | formation continue axée sur la profession (2)
continuing education and training [ CET ]

instrument de pesage totalisateur continu à fonctionnement automatique | peseuse sur bande | totalisateur continu
continuous totaliser

offre de formation continue à des fins professionnelles (1) | offre de formation continue (2) | offre de perfectionnement (3)
CET programme

lorsque le Comité budgétaire est réuni pour débattre d'une question urgente
when the Budget Committee is convened to deliberate on a matter of urgency

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

C’est mieux d’avoir cette approche que de continuer à débattre sur le plafonnement des aides sans jamais aboutir à quelque solution que ce soit.
This approach is better than continuing the debate on aid ceilings and never coming up with any solutions.

3. demande à la Commission de continuer à débattre sur «les compétences nouvelles pour des emplois nouveaux»; indique que d'ici 2020, 16 millions d'emplois de plus vont exiger des qualifications de haut niveau et quatre millions d'emplois supplémentaires vont exiger des qualifications moyennes, tandis que 12 millions d'emplois de moins vont exiger des qualifications limitées; souligne que d'ici 2012, une grande majorité d'emplois, tous secteurs confondus, nécessiteront des compétences en matière de TIC; recommande que ce débat fasse intervenir toutes les parties intéressées: les enseignants et les étudiants, les organisations professionnelles compétentes, les ONG et syndicats pertinents, les acteurs de la société civile et notamment les associations de parents et d'étudiants, ainsi que les représentants du secteur économique;
3. Asks the Commission to continue the debate on ‘New Skills for New Jobs’; points out that, by 2020, 16 million more jobs will need high qualifications and four million more jobs will need medium qualifications, while 12 million fewer jobs will require low qualifications; points out that by 2015 a large majority of jobs, across all sectors, will require ICT skills; calls for this debate to involve all interested parties, including teachers, students, competent professional organizations, relevant NGOs and trade unions, civil society stakeholders, particularly parents' and students' associations, and representatives of business;

3. demande à la Commission de continuer à débattre sur "les compétences nouvelles pour des emplois nouveaux"; indique que d'ici 2020, 16 millions d'emplois de plus vont exiger des qualifications de haut niveau et quatre millions d'emplois supplémentaires vont exiger des qualifications moyennes, tandis que 12 millions d'emplois de moins vont exiger des qualifications limitées; souligne que d'ici 2012, une grande majorité d'emplois, tous secteurs confondus, nécessiteront des compétences en matière de TIC; recommande que ce débat fasse intervenir toutes les parties intéressées: les enseignants et les étudiants, les organisations professionnelles compétentes, les ONG et syndicats pertinents, les acteurs de la société civile et notamment les associations de parents et d'étudiants, ainsi que les représentants du secteur économique;
3. Asks the Commission to continue the debate on ‘New Skills for New Jobs’; points out that, by 2020, 16 million more jobs will need high qualifications and four million more jobs will need medium qualifications, while 12 million fewer jobs will require low qualifications; points out that by 2015 a large majority of jobs, across all sectors, will require ICT skills; calls for this debate to involve all interested parties, including teachers, students, competent professional organizations, relevant NGOs and trade unions, civil society stakeholders, particularly parents’ and students’ associations, and representatives of business;

17. invite l'APP à continuer à débattre de la situation préoccupante au Zimbabwe, où les élections de juillet 2008 n'ont pas mené à la restauration de la démocratie et où la situation économique représente une vraie menace pour la santé et la vie de millions de citoyens, ainsi que pour la stabilité de la région;
17. Calls on the JPA to continue to discuss the alarming situation in Zimbabwe, where the elections held in July 2008 failed to restore democracy and where the economic situation poses a genuine threat to the health and lives of millions of Zimbabweans and to the stability of the region;

Mesdames et Messieurs, nous ne pouvons en tant qu’Européens continuer à débattre et à nous chamailler pendant que les immigrants continuent de se noyer.
Ladies and gentlemen, we Europeans cannot carry on debating and squabbling amongst ourselves while immigrants are still drowning.

Les conclusions du président de la conférence [12] suggèrent de continuer à débattre de la coopération entre les services civiques ainsi que d'en assurer le suivi et l'évaluation dans le cadre de la méthode ouverte de coordination pour la jeunesse.
In the Conclusions of the President of the conference [12] it is suggested to further discuss, follow up and monitor the cooperation among civic services in the framework of the open method of coordination for youth.

Depuis, les analystes de l'industrie pétrolière continuent de débattre de la question de savoir jusqu'à quel point les États-Unis devraient utiliser leur réserve stratégique pour atténuer la portée des fluctuations de prix, mais on continue plutôt de traiter cette réserve comme une réserve en cas d'urgence aux proportions catastrophiques.
Since then there continues to be a debate among oil industry analysts as to the extent the U.S. might use the SPR as a way of dampening price swings, but typically it has continued to be used as a catastrophic emergency reserve.

De nombreux européens ont été choqués par le mépris du Canada pour le droit international et par son apparente volonté de recourir à la diplomatie de la canonnière, dans une atmosphère de menaces accompagnée d'une campagne médiatique agressive, plutôt que de continuer à débattre de tels sujets entre puissances amies, comme le veut l'usage.
Many in the EU were shocked by Canada's disregard for international law and by its apparent willingness to resort to gunboat diplomacy, in an atmosphere of threats and an aggressive media campaign, rather than pursuing the usual discussion of such issues between friendly powers.

Tandis que les hommes politiques européens continuent à débattre sur les avantages de l'intégration de l'Europe, une nouvelle génération d'entrepreneurs, détachés des préjugés nationalistes, est en train de créer une culture corporative entrepreneuriale paneuropéenne.
While European political circles continue to debate the advantages of European integration, a new generation of entrepreneurs, standing aloof from nationalistic prejudices, is in the process of creating a pan-European entrepreneurial corporate culture.